A estética do colapso: xénero, adolescencia e a representación das enfermedades mentais en Cassie e Effy de Skins
Autoría
A.A.C.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
A.A.C.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
Data da defensa
10.09.2025 12:30
10.09.2025 12:30
Resumo
Desde o estreo en 2007, a serie de televisión Skins (2007) convertiuse en parte do imaxinario e da cultura británicos, dirixíndose tanto a adolescentes como a adultos. O éxito de Skins debese principalmente á forma na que a serie retrata diferentes problemas da adolescencia, sendo así unha das poucas series dirixidas á mocidade como público principal no Reino Unido. A serie abordou cuestións controvertidas que rara vez se trataran antes, como o embarazo adolescente, a adición ás drogas, a violencia e problemas de saúde mental, como a anorexia ou a depresión. Baseandose nos estudios sobre discapacidade e xénero, este traballo de fin de máster ten como obxetivo analizar como Skins representa, a través das personaxes de Effy y Cassie, a anorexia nerviosa e a depresión, cuestionando en última instancia a oposición binaria entre «normalidade» y «anormalidade».
Desde o estreo en 2007, a serie de televisión Skins (2007) convertiuse en parte do imaxinario e da cultura británicos, dirixíndose tanto a adolescentes como a adultos. O éxito de Skins debese principalmente á forma na que a serie retrata diferentes problemas da adolescencia, sendo así unha das poucas series dirixidas á mocidade como público principal no Reino Unido. A serie abordou cuestións controvertidas que rara vez se trataran antes, como o embarazo adolescente, a adición ás drogas, a violencia e problemas de saúde mental, como a anorexia ou a depresión. Baseandose nos estudios sobre discapacidade e xénero, este traballo de fin de máster ten como obxetivo analizar como Skins representa, a través das personaxes de Effy y Cassie, a anorexia nerviosa e a depresión, cuestionando en última instancia a oposición binaria entre «normalidade» y «anormalidade».
Dirección
Lojo Rodríguez, Laura María (Titoría)
Lojo Rodríguez, Laura María (Titoría)
Tribunal
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
ESTEVEZ SAA, MARGARITA (Presidente/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Secretario/a)
SACIDO ROMERO, JORGE (Vogal)
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
ESTEVEZ SAA, MARGARITA (Presidente/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Secretario/a)
SACIDO ROMERO, JORGE (Vogal)
Reimaxinando a Virginia Woolf: Bioficción e as difusas fronteiras da vida e a literatura.
Autoría
A.A.R.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
A.A.R.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
Data da defensa
16.07.2025 10:00
16.07.2025 10:00
Resumo
Na ficción contemporánea, as fronteiras entre biografía e invención son cada vez máis fluídas. A través do prisma da bioficción, figuras literarias como Virginia Woolf non só son lembradas, senón reimaginadas. As Horas constrúe unha narración de múltiples capas na que Woolf existe simultaneamente como autora, personaxe e eco cultural, desafiando as ideas tradicionais de autoría, memoria e verdade histórica. A teoría feminista, as técnicas metaficcionales e a narración interxeracional converxen para explorar como a literatura pode preservar, transformar e democratizar o legado. As tecnoloxías de narración dixital amplían aínda máis estas posibilidades, convidando os lectores a participar na remodelación do significado biográfico a través dos medios de comunicación.
Na ficción contemporánea, as fronteiras entre biografía e invención son cada vez máis fluídas. A través do prisma da bioficción, figuras literarias como Virginia Woolf non só son lembradas, senón reimaginadas. As Horas constrúe unha narración de múltiples capas na que Woolf existe simultaneamente como autora, personaxe e eco cultural, desafiando as ideas tradicionais de autoría, memoria e verdade histórica. A teoría feminista, as técnicas metaficcionales e a narración interxeracional converxen para explorar como a literatura pode preservar, transformar e democratizar o legado. As tecnoloxías de narración dixital amplían aínda máis estas posibilidades, convidando os lectores a participar na remodelación do significado biográfico a través dos medios de comunicación.
Dirección
Lojo Rodríguez, Laura María (Titoría)
Lojo Rodríguez, Laura María (Titoría)
Tribunal
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
ESTEVEZ SAA, MARGARITA (Presidente/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Secretario/a)
SACIDO ROMERO, JORGE (Vogal)
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
ESTEVEZ SAA, MARGARITA (Presidente/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Secretario/a)
SACIDO ROMERO, JORGE (Vogal)
Encarna, la Misterio (1925): contexto, música, significado e propostas para unha edición crítica do sainete lírico de Reveriano Soutullo e Juan Vert
Autoría
M.A.R.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
M.A.R.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
19.09.2025 09:45
19.09.2025 09:45
Resumo
Encarna, la Misterio é un sainete lírico de 1925 en dous actos e cinco cadros de Fernando Luque e Enrique Calonge con música dos mestres Reveriano Soutullo e Juan Vert. Estreada no Teatro Apolo de Madrid o 8 de maio de 1925, en plena ditadura de Primo de Rivera, este clamoroso éxito acrecentou aínda máis o prestixio do xa afamado tándem de compositores. Seguindo as investigacións de Amoedo (2019) na figura de Soutullo e de diversos autores como Barce (1995) sobre o sainete lírico, neste traballo avanzamos cara a unha volta ás obras dende a perspectiva transdisciplinaria elaborada por Dreyer (2022), e, polo tanto, partindo dende unha lectura profunda do contexto, para chegar á análise dos constituíntes da obra: o libreto, a música e a dramaturxia, e os seus aspectos semióticos, discursivos e xenéricos. Este estudo permitirá determinar a aplicabilidade da sistematización tripartita de Dreyer no sainete lírico, así como constatar a calidade e relevancia da obra no seu tempo. Xunto ao traballo propiamente analítico, realizase como actividade transferencial unha edición crítica da «Romanza de Encarna» e o «Dúo de Encarna e Carlos», o que favorecerá a recuperación destas pezas e sentará precedente para unha edición crítica completa da obra.
Encarna, la Misterio é un sainete lírico de 1925 en dous actos e cinco cadros de Fernando Luque e Enrique Calonge con música dos mestres Reveriano Soutullo e Juan Vert. Estreada no Teatro Apolo de Madrid o 8 de maio de 1925, en plena ditadura de Primo de Rivera, este clamoroso éxito acrecentou aínda máis o prestixio do xa afamado tándem de compositores. Seguindo as investigacións de Amoedo (2019) na figura de Soutullo e de diversos autores como Barce (1995) sobre o sainete lírico, neste traballo avanzamos cara a unha volta ás obras dende a perspectiva transdisciplinaria elaborada por Dreyer (2022), e, polo tanto, partindo dende unha lectura profunda do contexto, para chegar á análise dos constituíntes da obra: o libreto, a música e a dramaturxia, e os seus aspectos semióticos, discursivos e xenéricos. Este estudo permitirá determinar a aplicabilidade da sistematización tripartita de Dreyer no sainete lírico, así como constatar a calidade e relevancia da obra no seu tempo. Xunto ao traballo propiamente analítico, realizase como actividade transferencial unha edición crítica da «Romanza de Encarna» e o «Dúo de Encarna e Carlos», o que favorecerá a recuperación destas pezas e sentará precedente para unha edición crítica completa da obra.
Dirección
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Titoría)
CAPELAN FERNANDEZ, MONTSERRAT Cotitoría
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Titoría)
CAPELAN FERNANDEZ, MONTSERRAT Cotitoría
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
ALONSO VELOSO, MARIA JOSE (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
ALONSO VELOSO, MARIA JOSE (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
O pensamento da pandemia por coronavirus a través da utilización da Idade Media (2020-2021)
Autoría
N.B.R.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
N.B.R.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
10.07.2025 12:00
10.07.2025 12:00
Resumo
A pandemia por coronavirus e o conseguinte confinamento tiveron un notable impacto no pensamento e a produción cultural da sociedade do seu momento. Como reacción ás novas circunstancias, a Idade Media usouse con maior frecuencia na cultura. O presente traballo busca explicar esta renovación do interese polo medieval no medio dunha crise global. Para iso, recompilamos materiais medievais que circularon dixitalmente entre 2020 e 2021, que analizaremos coa axuda metodolóxica do neomedievalismo. Centrarémonos particularmente nos memes, por funcionar como unha das principais ferramentas comunicativas durante o illamento.
A pandemia por coronavirus e o conseguinte confinamento tiveron un notable impacto no pensamento e a produción cultural da sociedade do seu momento. Como reacción ás novas circunstancias, a Idade Media usouse con maior frecuencia na cultura. O presente traballo busca explicar esta renovación do interese polo medieval no medio dunha crise global. Para iso, recompilamos materiais medievais que circularon dixitalmente entre 2020 e 2021, que analizaremos coa axuda metodolóxica do neomedievalismo. Centrarémonos particularmente nos memes, por funcionar como unha das principais ferramentas comunicativas durante o illamento.
Dirección
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Titoría)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
Proposta de creación dun dicionario en liña de expresións idiomáticas para aprendentes avanzados de ruso como lingua estranxeira.
Autoría
V.B.
Máster Universitario Erasmus Mundus en Lexicografía (2ª ed)
V.B.
Máster Universitario Erasmus Mundus en Lexicografía (2ª ed)
Data da defensa
17.07.2025 10:00
17.07.2025 10:00
Resumo
Esta tese de máster propón o desenvolvemento e deseño dun dicionario en liña orientado especificamente a estudantes avanzados (niveis B1-C1 do MCER) de ruso como lingua estranxeira, centrándose en expresións idiomáticas que teñen un substantivo como compoñente principal. O estudo aborda os retos que os estudantes teñen ao dominar lexemas idiomáticos de varias palabras, esenciais para acadar a competencia comunicativa en niveis intermedios e avanzados. A investigación combina a análise baseada en corpus coa lexicografía pedagóxica para asegurar a selección de expresións idiomáticas relevantes e actuais, procedentes tanto de fontes literarias como da web, excluíndo aquelas obsoletas ou pouco frecuentes. A estrutura proposta para o dicionario fai fincapé no acceso amigable para o usuario, a integración multimedia e a presentación clara de información semántica, gramatical e contextual. A metodoloxía inclúe a compilación dun mínimo idiomático, a análise da frecuencia en corpus e a revisión de recursos fraseolóxicos existentes. Os resultados subliñan a importancia da lexicografía dixital para apoiar a adquisición de linguas e suxiren recomendacións prácticas para o deseño e implementación do dicionario.
Esta tese de máster propón o desenvolvemento e deseño dun dicionario en liña orientado especificamente a estudantes avanzados (niveis B1-C1 do MCER) de ruso como lingua estranxeira, centrándose en expresións idiomáticas que teñen un substantivo como compoñente principal. O estudo aborda os retos que os estudantes teñen ao dominar lexemas idiomáticos de varias palabras, esenciais para acadar a competencia comunicativa en niveis intermedios e avanzados. A investigación combina a análise baseada en corpus coa lexicografía pedagóxica para asegurar a selección de expresións idiomáticas relevantes e actuais, procedentes tanto de fontes literarias como da web, excluíndo aquelas obsoletas ou pouco frecuentes. A estrutura proposta para o dicionario fai fincapé no acceso amigable para o usuario, a integración multimedia e a presentación clara de información semántica, gramatical e contextual. A metodoloxía inclúe a compilación dun mínimo idiomático, a análise da frecuencia en corpus e a revisión de recursos fraseolóxicos existentes. Os resultados subliñan a importancia da lexicografía dixital para apoiar a adquisición de linguas e suxiren recomendacións prácticas para o deseño e implementación do dicionario.
Dirección
MELISS , MEIKE (Titoría)
MELISS , MEIKE (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ VAZQUEZ, MARIA JOSE (Coordinador)
PEREIRA FARIÑA, MARTIN (Presidente/a)
Margalitadze , Tinatin (Secretario/a)
Gouws , Rufus Hjalmar (Vogal)
DOMINGUEZ VAZQUEZ, MARIA JOSE (Coordinador)
PEREIRA FARIÑA, MARTIN (Presidente/a)
Margalitadze , Tinatin (Secretario/a)
Gouws , Rufus Hjalmar (Vogal)
O constituínte temático en galego
Autoría
R.B.G.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
R.B.G.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
Data da defensa
22.07.2025 10:00
22.07.2025 10:00
Resumo
O constituínte temático en galego é un tema moi descoidado na lingüística galega e practicamente só se trata nas seccións de morfoloxía das gramáticas do galego: os traballos dedicados enteiramente a esta materia son poucos. Ademais, sempre recibiu máis atención a vogal temática dos verbos cós outros tipos de constituíntes temáticos. Neste traballo búscanse alternativas ós problemas que se detectan nas descricións tradicionais dos constituíntes temáticos, que a miúdo pasan inadvertidos a causa da desatención ó tema. Trátanse, ademais do constituínte temático dende unha perspectiva global, a vogal temática dos verbos irregulares de pretérito forte, a noción da flexión de xénero e os procesos derivativos de conversión, parasíntese e circunfixación. Examino a natureza léxica do constituínte temático, a súa función como seleccionador da clase temática, o seu funcionamento nas distintas clases léxicas e as particularidades do seu comportamento en cada unha delas. Disputo a asociación entre os índices temáticos e morfemas de xénero en substantivos, adxectivos e pronomes e rexeito a idea de que existe a flexión de xénero no galego. Tamén exploro o papel do constituínte temático nos procesos derivativos de conversión e parasíntese (ou circunfixación).
O constituínte temático en galego é un tema moi descoidado na lingüística galega e practicamente só se trata nas seccións de morfoloxía das gramáticas do galego: os traballos dedicados enteiramente a esta materia son poucos. Ademais, sempre recibiu máis atención a vogal temática dos verbos cós outros tipos de constituíntes temáticos. Neste traballo búscanse alternativas ós problemas que se detectan nas descricións tradicionais dos constituíntes temáticos, que a miúdo pasan inadvertidos a causa da desatención ó tema. Trátanse, ademais do constituínte temático dende unha perspectiva global, a vogal temática dos verbos irregulares de pretérito forte, a noción da flexión de xénero e os procesos derivativos de conversión, parasíntese e circunfixación. Examino a natureza léxica do constituínte temático, a súa función como seleccionador da clase temática, o seu funcionamento nas distintas clases léxicas e as particularidades do seu comportamento en cada unha delas. Disputo a asociación entre os índices temáticos e morfemas de xénero en substantivos, adxectivos e pronomes e rexeito a idea de que existe a flexión de xénero no galego. Tamén exploro o papel do constituínte temático nos procesos derivativos de conversión e parasíntese (ou circunfixación).
Dirección
Dubert García, Francisco Xosé (Titoría)
Dubert García, Francisco Xosé (Titoría)
Tribunal
MARIÑO PAZ, RAMON (Presidente/a)
ZAS VARELA, MARIA LUZ (Secretario/a)
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Vogal)
MARIÑO PAZ, RAMON (Presidente/a)
ZAS VARELA, MARIA LUZ (Secretario/a)
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Vogal)
O Ars moriendi. Unha producción cultural dende a concepción da morte na Baixa Idade Media europea
Autoría
A.C.V.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
A.C.V.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
10.07.2025 15:30
10.07.2025 15:30
Resumo
Unha análise do Ars moriendi como fonte histórica, a súa función como obra literaria de carácter relixioso e a súa influencia no cambio de mentalidade no momento de concebir a morte nos séculos finais da Baixa Idade Media; abordando cuestións como a relixiosidade, a difusión de novas ideas e a contemporaneidade desta fonte con outros tipos de expresións artísticas e culturais.
Unha análise do Ars moriendi como fonte histórica, a súa función como obra literaria de carácter relixioso e a súa influencia no cambio de mentalidade no momento de concebir a morte nos séculos finais da Baixa Idade Media; abordando cuestións como a relixiosidade, a difusión de novas ideas e a contemporaneidade desta fonte con outros tipos de expresións artísticas e culturais.
Dirección
SANCHEZ SANCHEZ, XOSE MANOEL (Titoría)
SANCHEZ SANCHEZ, XOSE MANOEL (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
Mulleres de costa: unha lectura en feminino das vilas medievais da Mariña
Autoría
I.C.G.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
I.C.G.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
10.07.2025 18:00
10.07.2025 18:00
Resumo
Algunhas vilas da Mariña supoñen un enclave importante dentro do fenómeno urbano medieval galego. Pero que pasa cando queremos ver estas cidades en feminino? Este traballo pretende afondar nese baleiro, realizando unha investigación que poña o foco de atención nas mulleres medievais que viven nesta costa. Por medio de revisión bibliográfica e consulta de arquivos locais, farase un achegamento aos distintos espazos cos que se poden relacionar estas damas costeiras. Por un lado, analizarase o espazo xurídico, no que se documentan numerosas mulleres con poder e influencia, especialmente visible no mercado de bens patrimoniais e nos testamentos. Por outro lado, examinaranse os espazos de elite, abordando a influencia dende a distancia das figuras rexias e o protagonismo das aristócratas laicas dende unha posición máis local. Ademais, farase un estudo dos espazos de relixión, principalmente daquelas mulleres ingresadas en mosteiros, pero tamén da excepcionalidade que supón a emparedada de Mondoñedo. Así mesmo, analizaranse os espazos do laboral, a través dos traballos específicos que desempeñan. Desta maneira, en xeral, abordaranse as diversas entidades femininas, ben sexa con nome propio ou co máis impreciso pero integrador anonimato.
Algunhas vilas da Mariña supoñen un enclave importante dentro do fenómeno urbano medieval galego. Pero que pasa cando queremos ver estas cidades en feminino? Este traballo pretende afondar nese baleiro, realizando unha investigación que poña o foco de atención nas mulleres medievais que viven nesta costa. Por medio de revisión bibliográfica e consulta de arquivos locais, farase un achegamento aos distintos espazos cos que se poden relacionar estas damas costeiras. Por un lado, analizarase o espazo xurídico, no que se documentan numerosas mulleres con poder e influencia, especialmente visible no mercado de bens patrimoniais e nos testamentos. Por outro lado, examinaranse os espazos de elite, abordando a influencia dende a distancia das figuras rexias e o protagonismo das aristócratas laicas dende unha posición máis local. Ademais, farase un estudo dos espazos de relixión, principalmente daquelas mulleres ingresadas en mosteiros, pero tamén da excepcionalidade que supón a emparedada de Mondoñedo. Así mesmo, analizaranse os espazos do laboral, a través dos traballos específicos que desempeñan. Desta maneira, en xeral, abordaranse as diversas entidades femininas, ben sexa con nome propio ou co máis impreciso pero integrador anonimato.
Dirección
PELAZ FLORES, DIANA (Titoría)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL Cotitoría
PELAZ FLORES, DIANA (Titoría)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL Cotitoría
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
SUAREZ GONZALEZ, ANA ISABEL (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
SUAREZ GONZALEZ, ANA ISABEL (Vogal)
O debate historiográfico sobre a conquista islámica
Autoría
Q.C.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Q.C.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
11.09.2025 16:00
11.09.2025 16:00
Resumo
Este traballo céntrase na presentación, análise e reflexión crítica sobre os distintos enfoques que a historiografía adoptou ao longo dos séculos en relación coa denominada conquista islámica da Península Ibérica. A través do estudo de fontes históricas, datos arqueolóxicos, literatura especializada e estudos sociais, examínanse os desenvolvementos producidos baixo o dominio musulmán en al-Ándalus en ámbitos como a educación, a cultura, a economía, o dereito e a estrutura social, así como a súa posterior proxección histórica e simbólica. Mediante a análise da actuación dos musulmáns en al-Ándalus e da súa influencia no devir histórico peninsular, e en diálogo cunha ampla bibliografía académica, este estudo sostén que dito proceso debe entenderse máis como unha evolución histórica marcada polo intercambio cultural que como unha simple conquista militar.
Este traballo céntrase na presentación, análise e reflexión crítica sobre os distintos enfoques que a historiografía adoptou ao longo dos séculos en relación coa denominada conquista islámica da Península Ibérica. A través do estudo de fontes históricas, datos arqueolóxicos, literatura especializada e estudos sociais, examínanse os desenvolvementos producidos baixo o dominio musulmán en al-Ándalus en ámbitos como a educación, a cultura, a economía, o dereito e a estrutura social, así como a súa posterior proxección histórica e simbólica. Mediante a análise da actuación dos musulmáns en al-Ándalus e da súa influencia no devir histórico peninsular, e en diálogo cunha ampla bibliografía académica, este estudo sostén que dito proceso debe entenderse máis como unha evolución histórica marcada polo intercambio cultural que como unha simple conquista militar.
Dirección
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Titoría)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
Construción de espazos singulares: fronteira e representacións liminais na narrativa galega
Autoría
I.C.N.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
I.C.N.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
16.07.2025 10:00
16.07.2025 10:00
Resumo
A aplicación da noción antropolóxica da liminalidade ós estudos espaciais a partir do xiro supuxo un novo paradigma á hora de analizar certos lugares definidos polo seu carácter transitorio, lugares cuxa indefinición dos límites determina unha realidade en si mesma. Este é o caso dos espazos de fronteira, onde a delimitación dos valores simbólicos que definen o externo é posta en cuestionamento. No eido galego a fronteira gozou historicamente dunha representación moi produtiva na literatura, dada a importancia que tivo na formación da identidade comunitaria, así como a súa potencialidade para construír o fantástico, un dos xéneros autóctonos por excelencia. O presente estudo busca, valéndose de dúas novelas contemporáneas, O bosque é grande e profundo de Manuel Darriba e Ninguén Queda de Brais Lamela, unha de carácter realista e outra fantástica, afondar na forma na que se constrúe a fronteira a través desta subversión e transformación da significación dos límites, así como avaliar os diferentes resultados que esta elaboración presenta en función do paradigma narrativo sobre o que se leva a cabo.
A aplicación da noción antropolóxica da liminalidade ós estudos espaciais a partir do xiro supuxo un novo paradigma á hora de analizar certos lugares definidos polo seu carácter transitorio, lugares cuxa indefinición dos límites determina unha realidade en si mesma. Este é o caso dos espazos de fronteira, onde a delimitación dos valores simbólicos que definen o externo é posta en cuestionamento. No eido galego a fronteira gozou historicamente dunha representación moi produtiva na literatura, dada a importancia que tivo na formación da identidade comunitaria, así como a súa potencialidade para construír o fantástico, un dos xéneros autóctonos por excelencia. O presente estudo busca, valéndose de dúas novelas contemporáneas, O bosque é grande e profundo de Manuel Darriba e Ninguén Queda de Brais Lamela, unha de carácter realista e outra fantástica, afondar na forma na que se constrúe a fronteira a través desta subversión e transformación da significación dos límites, así como avaliar os diferentes resultados que esta elaboración presenta en función do paradigma narrativo sobre o que se leva a cabo.
Dirección
VILAVEDRA FERNANDEZ, DOLORES (Titoría)
GARCIA MARTINEZ, PABLO Cotitoría
VILAVEDRA FERNANDEZ, DOLORES (Titoría)
GARCIA MARTINEZ, PABLO Cotitoría
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CORRAL DIAZ, MARIA ESTHER (Presidente/a)
GONZALEZ MARTINEZ, DEBORA (Secretario/a)
NOGUEIRA OTERO, XOSE (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CORRAL DIAZ, MARIA ESTHER (Presidente/a)
GONZALEZ MARTINEZ, DEBORA (Secretario/a)
NOGUEIRA OTERO, XOSE (Vogal)
A representación do medo na historiografía do século XII a través da Historia Compostelana e o Códice Calixtino
Autoría
P.C.A.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
P.C.A.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
10.07.2025 15:30
10.07.2025 15:30
Resumo
O século XII é unha época moi útil á hora de estudar a Idade Media galega. É un momento de bonanza xeral, onde xa se cristalizou por completo o cambio de paradigma reinante cara o feudal, cun despegue económico notable e o seu consecuente aumento demográfico. Ademais, confórmanse novos grandes cambios, derivado tamén da bonanza xeneralizada, como a renovación monástica ou a expansión do urbano, que a súa vez acarrearán transformacións sociais de índole mais ou menos violenta Esta serie de factores sociais, económicos e políticos crearán un escenario perfecto para o que será o período de ouro das letras e da cultura galegas. Desde a sede compostelá, erixida como capital política, espiritual, e agora cultural, promoveranse multitude de estudios e publicacións que culminarán coas súas duas obras magnas, o Codex Calixtinus e a Historia Compostellana, as cales cambiarán o modo de escribir historia non só no reino senón que mais aló das fronteras peninsulares. O medo, sen dúbida, é un dos factores que empurran á xénese destas obras, e que estará continuamente presente na súa arquitectura interior. Con este contexto, o obxetivo de este traballo é estudiar o medo como instrumento presente nas prácticas culturais e políticas escriturais do século XII galego, en especial no Codex Calixtinus e na Historia Compostelana. Para elo trataremos de, a) estudiar os contextos donde xurden os materiais a estudio; b) analizar as dúas obras e as súas composicións e autorías; c) Identificar cómo se representa o medo neses dúas fontes, d) pensar cómo se utilizou o medo no contexto político do momento nas crónicas e a súa relación co contexto.
O século XII é unha época moi útil á hora de estudar a Idade Media galega. É un momento de bonanza xeral, onde xa se cristalizou por completo o cambio de paradigma reinante cara o feudal, cun despegue económico notable e o seu consecuente aumento demográfico. Ademais, confórmanse novos grandes cambios, derivado tamén da bonanza xeneralizada, como a renovación monástica ou a expansión do urbano, que a súa vez acarrearán transformacións sociais de índole mais ou menos violenta Esta serie de factores sociais, económicos e políticos crearán un escenario perfecto para o que será o período de ouro das letras e da cultura galegas. Desde a sede compostelá, erixida como capital política, espiritual, e agora cultural, promoveranse multitude de estudios e publicacións que culminarán coas súas duas obras magnas, o Codex Calixtinus e a Historia Compostellana, as cales cambiarán o modo de escribir historia non só no reino senón que mais aló das fronteras peninsulares. O medo, sen dúbida, é un dos factores que empurran á xénese destas obras, e que estará continuamente presente na súa arquitectura interior. Con este contexto, o obxetivo de este traballo é estudiar o medo como instrumento presente nas prácticas culturais e políticas escriturais do século XII galego, en especial no Codex Calixtinus e na Historia Compostelana. Para elo trataremos de, a) estudiar os contextos donde xurden os materiais a estudio; b) analizar as dúas obras e as súas composicións e autorías; c) Identificar cómo se representa o medo neses dúas fontes, d) pensar cómo se utilizou o medo no contexto político do momento nas crónicas e a súa relación co contexto.
Dirección
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Titoría)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
As cantigas morais galego-portuguesas: estudio e edición crítica
Autoría
U.C.C.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
U.C.C.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
20.02.2025 12:00
20.02.2025 12:00
Resumo
En termos xerais, o obxecto central deste Traballo de Fin de Máster é o estudo e a edición crítica anotada das cantigas galego-portuguesas de temática moral. O corpus de estudo está constituído por composicións de varios autores destacados na produción lírica galego-portuguesa, activos en diferentes épocas e pertencentes a distintos estamentos. Esta investigación permitirá explorar as mensaxes éticas que cada autor intenta transmitir a través das súas composicións, e eventualmente determinar a existencia de similitudes e diferenzas entre elas. En primeiro lugar, proporcionarase información detallada de cada autor, da transmisión das pezas que constitúen o corpus e das características temáticas, estilísticas e métricas das cantigas morais. En segundo lugar, levarase a cabo a edición crítica anotada de cada unha das cantigas, reguladas por uns criterios de edición preestablecidos.
En termos xerais, o obxecto central deste Traballo de Fin de Máster é o estudo e a edición crítica anotada das cantigas galego-portuguesas de temática moral. O corpus de estudo está constituído por composicións de varios autores destacados na produción lírica galego-portuguesa, activos en diferentes épocas e pertencentes a distintos estamentos. Esta investigación permitirá explorar as mensaxes éticas que cada autor intenta transmitir a través das súas composicións, e eventualmente determinar a existencia de similitudes e diferenzas entre elas. En primeiro lugar, proporcionarase información detallada de cada autor, da transmisión das pezas que constitúen o corpus e das características temáticas, estilísticas e métricas das cantigas morais. En segundo lugar, levarase a cabo a edición crítica anotada de cada unha das cantigas, reguladas por uns criterios de edición preestablecidos.
Dirección
GONZALEZ MARTINEZ, DEBORA (Titoría)
GONZALEZ MARTINEZ, DEBORA (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
ALONSO VELOSO, MARIA JOSE (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
ALONSO VELOSO, MARIA JOSE (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
Diagnosticando o Invisíbel: A Evolución da Histeria Feminina e os Roles Sociais en The Bell Jar de Sylvia Plath e Sorrow and Bliss de Meg Mason
Autoría
N.C.V.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
N.C.V.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
Data da defensa
16.07.2025 11:00
16.07.2025 11:00
Resumo
A figura literaria da muller tola manifestou durante moito tempo os ideais masculinos sobre a feminidade e o discurso psiquiátrico, o cal retratou ás mulleres como irracionais, histéricas ou emocionalmente inestábeis ao longo da historia, especialmente cando non se axustaban ás normas patriarcais. Con todo, a evolución das perspectivas sobre a saúde mental e o xénero comezaron a reimaxinar esta personaxe. Co tempo, a muller tola pasou de ser unha vítima pasiva ou histérica definida polas narracións dos homes, a ser un personaxe complexo que ofrece unha profunda análise da súa contorna e de como este lle afecta. Esta tese ofrece unha análise comparativa entre The Bell Jar (1963) de Sylvia Plath e Sorrow and Bliss (2020) de Meg Mason, explorando como cada novela reflicte e desafía as representacións tradicionais da tolemia feminina en dúas épocas diferentes. Mediante a análise das narracións en primeira persoa das protagonistas, este estudo pretende amosar o cambio na representación da enfermidade mental feminina, tendo en conta a influencia das expectativas de xénero. Mentres que a década de 1950 se caracterizou por un estigma excesivo e uns roles de xénero opresores, houbo un cambio cara á desestigmatización na década de 2020. Malia a que o tópico da muller rola mudou, esta tese revela como o xénero segue sedo persistente. Para lograr estes obxectivos, a metodoloxía empregada nesta tese baséase nunha exploración en profundidade da “tolemia” como fenómeno culturalmente construído e influenciado por normas patriarcais, apoiándose en conceptos fundacionais como “the female malady” de Elaine Showalter e “o problema que non ten nome” de Betty Friedan. Entre as obras críticas que abordan este tema consideraranse artigos como “Women and Hysteria in the History of Mental Health” de Cecilia Tasca, o cal explora a historia da vinculación da muller 4 coa histeria, e libros como The Madwoman in the Attic de Gilbert e Gubar (1979), que describe a denigración da muller ao longo da historia.
A figura literaria da muller tola manifestou durante moito tempo os ideais masculinos sobre a feminidade e o discurso psiquiátrico, o cal retratou ás mulleres como irracionais, histéricas ou emocionalmente inestábeis ao longo da historia, especialmente cando non se axustaban ás normas patriarcais. Con todo, a evolución das perspectivas sobre a saúde mental e o xénero comezaron a reimaxinar esta personaxe. Co tempo, a muller tola pasou de ser unha vítima pasiva ou histérica definida polas narracións dos homes, a ser un personaxe complexo que ofrece unha profunda análise da súa contorna e de como este lle afecta. Esta tese ofrece unha análise comparativa entre The Bell Jar (1963) de Sylvia Plath e Sorrow and Bliss (2020) de Meg Mason, explorando como cada novela reflicte e desafía as representacións tradicionais da tolemia feminina en dúas épocas diferentes. Mediante a análise das narracións en primeira persoa das protagonistas, este estudo pretende amosar o cambio na representación da enfermidade mental feminina, tendo en conta a influencia das expectativas de xénero. Mentres que a década de 1950 se caracterizou por un estigma excesivo e uns roles de xénero opresores, houbo un cambio cara á desestigmatización na década de 2020. Malia a que o tópico da muller rola mudou, esta tese revela como o xénero segue sedo persistente. Para lograr estes obxectivos, a metodoloxía empregada nesta tese baséase nunha exploración en profundidade da “tolemia” como fenómeno culturalmente construído e influenciado por normas patriarcais, apoiándose en conceptos fundacionais como “the female malady” de Elaine Showalter e “o problema que non ten nome” de Betty Friedan. Entre as obras críticas que abordan este tema consideraranse artigos como “Women and Hysteria in the History of Mental Health” de Cecilia Tasca, o cal explora a historia da vinculación da muller 4 coa histeria, e libros como The Madwoman in the Attic de Gilbert e Gubar (1979), que describe a denigración da muller ao longo da historia.
Dirección
Lojo Rodríguez, Laura María (Titoría)
Lojo Rodríguez, Laura María (Titoría)
Tribunal
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
SACIDO ROMERO, JORGE (Presidente/a)
Pereira Ares, Noemí (Secretario/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Vogal)
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
SACIDO ROMERO, JORGE (Presidente/a)
Pereira Ares, Noemí (Secretario/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Vogal)
Personaxes femininos en documentos latinos de Galicia dos séculos XII e XIII
Autoría
A.C.F.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
A.C.F.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
11.09.2025 16:00
11.09.2025 16:00
Resumo
Neste traballo proponse estudar como aparecen caracterizados os personaxes femininos na documentación latina medieval de Galicia. Para este propósito pretendese traballar cun corpus de documentos escritos en latín, realizados en Galicia e cuxa datación situase entre os séculos XII e XIII. A partir destas fontes intentarase analizar que papeis podían desempeñar as mulleres na sociedade daquela época e como soen aparecer nomeadas e actuando neste tipo de documentos. Tamén se tratará de identificar na medida do posíbel quen foron algunhas das que aparecen mencionadas na documentación consultada.
Neste traballo proponse estudar como aparecen caracterizados os personaxes femininos na documentación latina medieval de Galicia. Para este propósito pretendese traballar cun corpus de documentos escritos en latín, realizados en Galicia e cuxa datación situase entre os séculos XII e XIII. A partir destas fontes intentarase analizar que papeis podían desempeñar as mulleres na sociedade daquela época e como soen aparecer nomeadas e actuando neste tipo de documentos. Tamén se tratará de identificar na medida do posíbel quen foron algunhas das que aparecen mencionadas na documentación consultada.
Dirección
Carracedo Fraga, José (Titoría)
Carracedo Fraga, José (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
Dicionario Biográfico de Escritoras Galegas e o papel do xénero na lexicografía
Autoría
T.F.D.M.
Máster Universitario Erasmus Mundus en Lexicografía
T.F.D.M.
Máster Universitario Erasmus Mundus en Lexicografía
Data da defensa
20.02.2025 17:00
20.02.2025 17:00
Resumo
O obxectivo da seguinte tese de mestrado é arroiar luz sobre cuestións de xénero, lingua e literatura. En particular, sobre os temas de xénero na lexicografía e no mundo literario, máis especificamente no ámbito literario de Galicia. Para cubrir ambas áreas, proponse un Dicionario Biográfico de Escritoras Galegas, un dicionario en liña que presenta todas as entradas en galego e inglés. Adóptase un enfoque lexicográfico e biográfico para estruturar as entradas que forman parte do dicionario en liña proposto. Preséntase e discútese unha estrutura xeral, e ofrécense exemplos en ambos idiomas.
O obxectivo da seguinte tese de mestrado é arroiar luz sobre cuestións de xénero, lingua e literatura. En particular, sobre os temas de xénero na lexicografía e no mundo literario, máis especificamente no ámbito literario de Galicia. Para cubrir ambas áreas, proponse un Dicionario Biográfico de Escritoras Galegas, un dicionario en liña que presenta todas as entradas en galego e inglés. Adóptase un enfoque lexicográfico e biográfico para estruturar as entradas que forman parte do dicionario en liña proposto. Preséntase e discútese unha estrutura xeral, e ofrécense exemplos en ambos idiomas.
Dirección
ALVAREZ DE LA GRANJA, MARIA (Titoría)
ALVAREZ DE LA GRANJA, MARIA (Titoría)
Tribunal
CAL VARELA, MARIO (Coordinador)
SANMARCO BANDE, MARIA TERESA (Presidente/a)
González Seoane, Ernesto Xosé (Secretario/a)
Frankenberg García, Ana (Vogal)
CAL VARELA, MARIO (Coordinador)
SANMARCO BANDE, MARIA TERESA (Presidente/a)
González Seoane, Ernesto Xosé (Secretario/a)
Frankenberg García, Ana (Vogal)
Narrativas do exilio: a construción do espazo nas obras Still Alive A Holocaust Girlhood Remembered (2001) de Ruth Klüger e Her First American (1985) de Lore Segal
Autoría
A.D.D.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
A.D.D.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
18.09.2025 09:00
18.09.2025 09:00
Resumo
Esta investigación aborda as obras Still Alive: A Holocaust Girlhood Remembered (2001) de Ruth Klüger (1931-2020) e Her First American (1985) de Lore Segal (1928-2024), ambas escritoras nacidas en Viena. O auxe e a chegada do nacionalsocialismo a Austria provocou que estas escritoras xudías tiveran que fuxir e exiliarse noutros países. Still Alive é unha versión actualizada das primeiras memorias de Ruth Klüger, publicada en 1992 e escrita en alemán, mentres que Her First American foi escrita en inglés. O obxectivo principal da investigación reside na análise da representación das experiencias de exilio e migración colocando o foco principal nos espazos destas dúas obras seleccionadas. Os espazos non son estudados só como escenarios físicos, senón que adoptan unha dimensión simbólica a través da que se reflicte a adaptación cultural, a re-construción da identidade e a memoria histórica. Para levar a cabo o estudo partimos dunha lectura e estudo detallado dos textos e empregando un marco teórico que inclúe os estudos de autores como Henri Lefebvre, Gaston Bachelard ou Michel De Certeau, entre outros, para explorar como estas obras configuran os diferentes lugares. Mediante unha lectura comparativa búscase achegar unha nova perspectiva sobre o papel do espazo como vehículo narrativo para expresar as emocións e os conflitos asociados ao exilio. Esta análise contribuirá ao entendemento das dinámicas entre identidade, memoria e espazo na literatura do exilio.
Esta investigación aborda as obras Still Alive: A Holocaust Girlhood Remembered (2001) de Ruth Klüger (1931-2020) e Her First American (1985) de Lore Segal (1928-2024), ambas escritoras nacidas en Viena. O auxe e a chegada do nacionalsocialismo a Austria provocou que estas escritoras xudías tiveran que fuxir e exiliarse noutros países. Still Alive é unha versión actualizada das primeiras memorias de Ruth Klüger, publicada en 1992 e escrita en alemán, mentres que Her First American foi escrita en inglés. O obxectivo principal da investigación reside na análise da representación das experiencias de exilio e migración colocando o foco principal nos espazos destas dúas obras seleccionadas. Os espazos non son estudados só como escenarios físicos, senón que adoptan unha dimensión simbólica a través da que se reflicte a adaptación cultural, a re-construción da identidade e a memoria histórica. Para levar a cabo o estudo partimos dunha lectura e estudo detallado dos textos e empregando un marco teórico que inclúe os estudos de autores como Henri Lefebvre, Gaston Bachelard ou Michel De Certeau, entre outros, para explorar como estas obras configuran os diferentes lugares. Mediante unha lectura comparativa búscase achegar unha nova perspectiva sobre o papel do espazo como vehículo narrativo para expresar as emocións e os conflitos asociados ao exilio. Esta análise contribuirá ao entendemento das dinámicas entre identidade, memoria e espazo na literatura do exilio.
Dirección
GOMEZ PATO, ROSA MARTA (Titoría)
GOMEZ PATO, ROSA MARTA (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CABO ASEGUINOLAZA, FERNANDO (Presidente/a)
ULLA LORENZO, ALEJANDRA (Secretario/a)
GARCIA MARTINEZ, MANUEL (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CABO ASEGUINOLAZA, FERNANDO (Presidente/a)
ULLA LORENZO, ALEJANDRA (Secretario/a)
GARCIA MARTINEZ, MANUEL (Vogal)
O ideal comunitario na Castela de Juan II a través da obra de Alfonso de Madrigal
Autoría
L.D.G.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
L.D.G.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
11.09.2025 16:00
11.09.2025 16:00
Resumo
O presente traballo ten como principal obxectivo indagar sobre os conceptos de amor e amizade na produción intelectual de Alfonso de Madrigal, coñecido como o Tostado, destacado teólogo, filósofo, historiador e escritor da Baixa Idade Media castelá. Para realizar esta tarefa, centrarémonos fundamentalmente no Brevyloquyo de amor e amiçiçia. En base a isto, trataranse os seguintes puntos: o contexto intelectual vinculado aos ámbitos universitarios salmantinos durante o reinado de Juan II de Castela; a análise dos conceptos de amor e amizade como configuradores da vida comunitaria; os vínculos de relación políticos e persoais a partir desas ideas así como as relacións establecidas entre o autor, o reinado de Juan II e a procura dun ideal comunitario.
O presente traballo ten como principal obxectivo indagar sobre os conceptos de amor e amizade na produción intelectual de Alfonso de Madrigal, coñecido como o Tostado, destacado teólogo, filósofo, historiador e escritor da Baixa Idade Media castelá. Para realizar esta tarefa, centrarémonos fundamentalmente no Brevyloquyo de amor e amiçiçia. En base a isto, trataranse os seguintes puntos: o contexto intelectual vinculado aos ámbitos universitarios salmantinos durante o reinado de Juan II de Castela; a análise dos conceptos de amor e amizade como configuradores da vida comunitaria; os vínculos de relación políticos e persoais a partir desas ideas así como as relacións establecidas entre o autor, o reinado de Juan II e a procura dun ideal comunitario.
Dirección
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Titoría)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
As transferencias artísticas na Baixa Idade Media peninsular: A Virxe do O entre Coimbra e Galiza
Autoría
G.E.R.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
G.E.R.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
10.07.2025 15:30
10.07.2025 15:30
Resumo
En torno ao 1330 será chamado a Coimbra un escultor de identidade incerta e coñecido como mestre Pero, o cal, xunto ao seu obradoiro, creará un novo modelo de Virxes do O que marcará o devir desta iconografía durante a Baixa Idade Media do poñente peninsular. Este novo arquetipo (froito da amalgama de estilos, formas e solucións locais con aquelas nas que o autor se tería formado na súa terra) será pronto distribuído polo territorio portugués e galego grazas á circulación de pezas e obradoiros que se desprazarán por mar e a través das principais vías de peregrinación ou comercio da zona. Estas obras e autores veranse unha vez máis influenciados polos ámbitos artísticos que as acollen nos seus desprazamentos, dando lugar a intercambios de ida e volta e á xeración de novos modelos en territorio galego que, nacidos da mestura de preceptos coimbráns e locais, conquistarán axiña novos espazos dentro dos templos, dialogando cun fiel que verá nestas imaxes a esperanza de acadar a salvación.
En torno ao 1330 será chamado a Coimbra un escultor de identidade incerta e coñecido como mestre Pero, o cal, xunto ao seu obradoiro, creará un novo modelo de Virxes do O que marcará o devir desta iconografía durante a Baixa Idade Media do poñente peninsular. Este novo arquetipo (froito da amalgama de estilos, formas e solucións locais con aquelas nas que o autor se tería formado na súa terra) será pronto distribuído polo territorio portugués e galego grazas á circulación de pezas e obradoiros que se desprazarán por mar e a través das principais vías de peregrinación ou comercio da zona. Estas obras e autores veranse unha vez máis influenciados polos ámbitos artísticos que as acollen nos seus desprazamentos, dando lugar a intercambios de ida e volta e á xeración de novos modelos en territorio galego que, nacidos da mestura de preceptos coimbráns e locais, conquistarán axiña novos espazos dentro dos templos, dialogando cun fiel que verá nestas imaxes a esperanza de acadar a salvación.
Dirección
CENDON FERNANDEZ, MARTA (Titoría)
CHAO CASTRO, DAVID Cotitoría
CENDON FERNANDEZ, MARTA (Titoría)
CHAO CASTRO, DAVID Cotitoría
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
O trauma da fame e a contrución da identidade en Os xogos da fame (2008) e Balada de paxaros cantores e serpes (2020): Un estudo de Katnniss Everdeen e Coriolanus Snow
Autoría
C.F.C.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
C.F.C.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
Data da defensa
16.09.2025 16:30
16.09.2025 16:30
Resumo
Esta tese de máster examina como o trauma da fame moldea a formación da identidade e a posición moral en Os xogos da fame (2008) e Balada de paxaros cantores e serpes (2020) de Suzanne Collins. Baseándome na teoría pluralista de Michelle Balaev, o modelo psicolóxico de Judith Herman e os Estudos Críticos do Trauma de Monica J. Casper e Eric Wertheirmer, sosteño que a fame en Panem funciona non só como unha doenza física, senón tamén como unha arma sistémica de control e unha forma crónica de trauma, operando como unha forza narrativa central. A comida emerxe como un significante crucial, un símbolo crave de vida e morte. Os xogos da fame funcionan como unha recreación do trauma orixinal da nación e como unha forma metafórica de canibalismo institucionalizado. O estudo contrasta dúas traxectorias moldeadas polo trauma da fame: o descenso de Coriolanus Snow cara á villanía autoritaria e o nacemento de Katniss como unha heroína rebelde. As experiencias temperás de privación e de ser testemuña de canibalismo fomentan en Coriolanus unha obsesión co control e a pureza, interpretada a través da noción do abxecto de Julia Kristeva. A súa relación con Lucy Gray Baird revela o seu rexeitamento á vulnerabilidade e a conexión, xerando unha mentalidade arraigada na violencia e a represión. Katniss, en contraste, transforma a privación en resiliencia e coidado, sostida polo coñecemento de supervivencia do seu pai e polo acto de solidariedade de Peeta Mellark a través da comida. O seu vínculo con Peeta exemplifica o trauma reinterpretado como empatía, orientando as súas decisións éticas cara á resistencia. Ao xustapoñer os seus desenlaces diverxentes, demostro que Collins constrúe a vilanía e a heroicidade a través do trauma da fame, xa que este xera diferentes respostas éticas. Coriolanus encarna o trauma como arma e proxección, mentres que Katniss canalízao cara á axencia e a empatía. A narrativa del advirte sobre os sistemas políticos que instrumentalizan o trauma, mentres que a dela resalta como pequenos actos de resistencia poden desafiar ciclos de opresión.
Esta tese de máster examina como o trauma da fame moldea a formación da identidade e a posición moral en Os xogos da fame (2008) e Balada de paxaros cantores e serpes (2020) de Suzanne Collins. Baseándome na teoría pluralista de Michelle Balaev, o modelo psicolóxico de Judith Herman e os Estudos Críticos do Trauma de Monica J. Casper e Eric Wertheirmer, sosteño que a fame en Panem funciona non só como unha doenza física, senón tamén como unha arma sistémica de control e unha forma crónica de trauma, operando como unha forza narrativa central. A comida emerxe como un significante crucial, un símbolo crave de vida e morte. Os xogos da fame funcionan como unha recreación do trauma orixinal da nación e como unha forma metafórica de canibalismo institucionalizado. O estudo contrasta dúas traxectorias moldeadas polo trauma da fame: o descenso de Coriolanus Snow cara á villanía autoritaria e o nacemento de Katniss como unha heroína rebelde. As experiencias temperás de privación e de ser testemuña de canibalismo fomentan en Coriolanus unha obsesión co control e a pureza, interpretada a través da noción do abxecto de Julia Kristeva. A súa relación con Lucy Gray Baird revela o seu rexeitamento á vulnerabilidade e a conexión, xerando unha mentalidade arraigada na violencia e a represión. Katniss, en contraste, transforma a privación en resiliencia e coidado, sostida polo coñecemento de supervivencia do seu pai e polo acto de solidariedade de Peeta Mellark a través da comida. O seu vínculo con Peeta exemplifica o trauma reinterpretado como empatía, orientando as súas decisións éticas cara á resistencia. Ao xustapoñer os seus desenlaces diverxentes, demostro que Collins constrúe a vilanía e a heroicidade a través do trauma da fame, xa que este xera diferentes respostas éticas. Coriolanus encarna o trauma como arma e proxección, mentres que Katniss canalízao cara á axencia e a empatía. A narrativa del advirte sobre os sistemas políticos que instrumentalizan o trauma, mentres que a dela resalta como pequenos actos de resistencia poden desafiar ciclos de opresión.
Dirección
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Titoría)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Titoría)
Tribunal
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
GONZALEZ GROBA, CONSTANTE (Presidente/a)
MOURON FIGUEROA, CRISTINA (Secretario/a)
FRA LOPEZ, PATRICIA (Vogal)
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
GONZALEZ GROBA, CONSTANTE (Presidente/a)
MOURON FIGUEROA, CRISTINA (Secretario/a)
FRA LOPEZ, PATRICIA (Vogal)
O queer e a monstruosidade gótica na obra de Lady Gaga
Autoría
M.F.P.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
M.F.P.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
Data da defensa
09.09.2025 11:00
09.09.2025 11:00
Resumo
Desde o lanzamento do seu primeiro álbum, The Fame (2008), Lady Gaga (1986-) destacou como unha artista disposta a romper as regras do pop convencional. Ademais, satirizou o funcionamento dunha industria musical caracterizada pola reprodución e fomento das normas de xénero binarias e heteropatriarcales. Isto coincide coa súa intención de cambiar a industria da música desde dentro e o seu interese en promover e celebrar a alteridade. O lanzamento do seu segundo álbum, The Fame Monster (2009) supuxo un momento clave en canto a isto último, establecéndoa como unha artista transgresora. Neste álbum, Gaga fixo uso de influencias da tradición literaria e da subcultura góticas, utilizando de maneira subversiva a figura do monstro para celebrar a diferenza. Durante esta época, Gaga tamén utilizou o seu propio corpo para construír unha identidade fluída a través de próteses e vestimentas que chamaron a atención cara a formas alternativas de ser e converterse. Os seus vídeos musicais e non musicais tamén son unha rica fonte de arte gótica e queer, nos que aparecen diversas criaturas híbridas a través das cales a artista celebra as identidades non heteronormativas. Esta unión entre o monstruoso e o queer quizá se exemplifica con maior claridade no seu sinxelo Born This Way e o seu videoclip, ambos os publicados en 2011. A súa obra serve como himno para a celebración queer, avogando pola inclusión e a aceptación de todas as formas de alteridade e a eliminación das categorías binarias fixas. Baseándose en investigacións realizadas nos campos dos estudos góticos, os estudos sobre monstros e a teoría queer, esta tese pretende examinar como Lady Gaga utiliza a monstruosidade gótica de forma subversiva para representar e celebrar a alteridade, queerizando así a música pop. O estudo divídese en dous capítulos principais. O primeiro proporciona un marco teórico no que examino as orixes e a evolución do gótico, desde a literatura do século XVIII ata as súas manifestacións noutras formas artísticas, como o cinema e a música. Posteriormente, exploro o concepto do monstro e as súas diversas formas, centrándome principalmente no seu papel subversivo como figura que desafía as categorizacións e transcende os límites. A continuación, analízase a relación entre o gótico e a teoría queer. O segundo capítulo aplica estas ideas teóricas á análise da obra de Lady Gaga, incluíndo os seus primeiros álbums The Fame (2008) e The Fame Monster (2009), así como o seu himno queer Born This Way (2011). A análise comprende non só o estudo das letras das cancións, senón tamén diferentes tipos de vídeos musicais e non musicais que aluman sobre a estética de Gaga e engaden novos significados ás súas cancións. Deste xeito, o estudo sitúa a Lady Gaga e a súa obra no contexto máis amplo do gótico na cultura popular e a súa capacidade para retratar realidades queer. Ademais, a tese senta as bases para futuras investigacións sobre as obras posteriores de Gaga, incluídos os álbums Artpop (2013) e Chromatica (2020), así como o recentemente publicado Mayhem (2025), no que Gaga volveu ás súas raíces góticas.
Desde o lanzamento do seu primeiro álbum, The Fame (2008), Lady Gaga (1986-) destacou como unha artista disposta a romper as regras do pop convencional. Ademais, satirizou o funcionamento dunha industria musical caracterizada pola reprodución e fomento das normas de xénero binarias e heteropatriarcales. Isto coincide coa súa intención de cambiar a industria da música desde dentro e o seu interese en promover e celebrar a alteridade. O lanzamento do seu segundo álbum, The Fame Monster (2009) supuxo un momento clave en canto a isto último, establecéndoa como unha artista transgresora. Neste álbum, Gaga fixo uso de influencias da tradición literaria e da subcultura góticas, utilizando de maneira subversiva a figura do monstro para celebrar a diferenza. Durante esta época, Gaga tamén utilizou o seu propio corpo para construír unha identidade fluída a través de próteses e vestimentas que chamaron a atención cara a formas alternativas de ser e converterse. Os seus vídeos musicais e non musicais tamén son unha rica fonte de arte gótica e queer, nos que aparecen diversas criaturas híbridas a través das cales a artista celebra as identidades non heteronormativas. Esta unión entre o monstruoso e o queer quizá se exemplifica con maior claridade no seu sinxelo Born This Way e o seu videoclip, ambos os publicados en 2011. A súa obra serve como himno para a celebración queer, avogando pola inclusión e a aceptación de todas as formas de alteridade e a eliminación das categorías binarias fixas. Baseándose en investigacións realizadas nos campos dos estudos góticos, os estudos sobre monstros e a teoría queer, esta tese pretende examinar como Lady Gaga utiliza a monstruosidade gótica de forma subversiva para representar e celebrar a alteridade, queerizando así a música pop. O estudo divídese en dous capítulos principais. O primeiro proporciona un marco teórico no que examino as orixes e a evolución do gótico, desde a literatura do século XVIII ata as súas manifestacións noutras formas artísticas, como o cinema e a música. Posteriormente, exploro o concepto do monstro e as súas diversas formas, centrándome principalmente no seu papel subversivo como figura que desafía as categorizacións e transcende os límites. A continuación, analízase a relación entre o gótico e a teoría queer. O segundo capítulo aplica estas ideas teóricas á análise da obra de Lady Gaga, incluíndo os seus primeiros álbums The Fame (2008) e The Fame Monster (2009), así como o seu himno queer Born This Way (2011). A análise comprende non só o estudo das letras das cancións, senón tamén diferentes tipos de vídeos musicais e non musicais que aluman sobre a estética de Gaga e engaden novos significados ás súas cancións. Deste xeito, o estudo sitúa a Lady Gaga e a súa obra no contexto máis amplo do gótico na cultura popular e a súa capacidade para retratar realidades queer. Ademais, a tese senta as bases para futuras investigacións sobre as obras posteriores de Gaga, incluídos os álbums Artpop (2013) e Chromatica (2020), así como o recentemente publicado Mayhem (2025), no que Gaga volveu ás súas raíces góticas.
Dirección
Pereira Ares, Noemí (Titoría)
Pereira Ares, Noemí (Titoría)
Tribunal
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
Lojo Rodríguez, Laura María (Presidente/a)
SACIDO ROMERO, JORGE (Secretario/a)
MOURON FIGUEROA, CRISTINA (Vogal)
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
Lojo Rodríguez, Laura María (Presidente/a)
SACIDO ROMERO, JORGE (Secretario/a)
MOURON FIGUEROA, CRISTINA (Vogal)
Traballo Fin de Máster: A presenza da lírica trobadoresca galegoportuguesa no mundo académico na Galiza e en Portugal (1974/75actualidade).
Autoría
M.F.V.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
M.F.V.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
16.07.2025 10:40
16.07.2025 10:40
Resumo
A lírica trobadoresca galegoportuguesa constitúese como un dos patrimonios literarios máis ricos da Idade Media na Península Ibérica. A súa recepción ten seguido camiños moi diversos aquén e alén Miño, evidenciando como unha tradición literaria común pode ser mobilizada en función de estratexias culturais e identitarias máis amplas. Como patrimonio compartido, favorece un ollar comparativo e ofrece un escenario propicio para a comprensión do proceso de elaboración e difusión de narrativas a partir dun mesmo repertorio. Nun traballo de orientación esencialmente práctica, preténdese analizar a presenza da poesía medieval na Galiza e en Portugal desde o fin das respectivas ditaduras até a actualidade, co foco na dimensión académica. A través de manuais escolares, currículos e historias da literatura, explóranse a forma, as dinámicas didácticas e a linguaxe mediante as cales a herdanza literaria é apropiada e vivida. A proposta quere contribuír á reflexión sobre a construción e o uso da memoria literaria en contextos transnacionais
A lírica trobadoresca galegoportuguesa constitúese como un dos patrimonios literarios máis ricos da Idade Media na Península Ibérica. A súa recepción ten seguido camiños moi diversos aquén e alén Miño, evidenciando como unha tradición literaria común pode ser mobilizada en función de estratexias culturais e identitarias máis amplas. Como patrimonio compartido, favorece un ollar comparativo e ofrece un escenario propicio para a comprensión do proceso de elaboración e difusión de narrativas a partir dun mesmo repertorio. Nun traballo de orientación esencialmente práctica, preténdese analizar a presenza da poesía medieval na Galiza e en Portugal desde o fin das respectivas ditaduras até a actualidade, co foco na dimensión académica. A través de manuais escolares, currículos e historias da literatura, explóranse a forma, as dinámicas didácticas e a linguaxe mediante as cales a herdanza literaria é apropiada e vivida. A proposta quere contribuír á reflexión sobre a construción e o uso da memoria literaria en contextos transnacionais
Dirección
FEIJO TORRES, ELIAS JOSE (Titoría)
FEIJO TORRES, ELIAS JOSE (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CORRAL DIAZ, MARIA ESTHER (Presidente/a)
GONZALEZ MARTINEZ, DEBORA (Secretario/a)
NOGUEIRA OTERO, XOSE (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CORRAL DIAZ, MARIA ESTHER (Presidente/a)
GONZALEZ MARTINEZ, DEBORA (Secretario/a)
NOGUEIRA OTERO, XOSE (Vogal)
Fronteiras inquietantes: Liminalidade, o gótico e a feminidade de mediados de século en The Breaking Point de Daphne du Maurier
Autoría
A.F.B.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
A.F.B.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
Data da defensa
16.07.2025 12:30
16.07.2025 12:30
Resumo
O período de posguerra en Gran Bretaña marcou unha reafirmación dos roles de xénero tradicionais, xa que os valores dominantes occidentais reforzaron a subordinación das mulleres á autoridade patriarcal e confináronas en gran medida ao ámbito doméstico. Na década de 1950, moitas mulleres sentíanse atrapadas no seu papel de amas de casa, experimentando angustia e unha sensación de falta de propósito. Daphne du Maurier, unha destacada escritora gótica da época, capta estas ansiedades en The Breaking Point (1959), unha obra composta por oito relatos, cada un dos cales retrata un punto de ruptura psicolóxica que transforma a visión do mundo dos protagonistas. Aínda que académicas como Gina Wisker (2022) e Setara Pracha (2023) teñen examinado a submisión feminina en relatos individuais, prestouse pouca atención a como The Breaking Point cuestiona de maneira sistemática as narrativas dominantes de xénero. A partir dos Estudos Góticos dentro dun marco de teoría de xénero e estudos sobre a liminalidade, esta tese propón analizar catro relatos de The Breaking Point que destacan pola súa exploración da dinámica entre o masculino e o feminino: “The Alibi”, “The Blue Lenses”, “The Pool” e “The Chamois”. Deste xeito, esta tese sostén que os relatos seleccionados desafían as narrativas culturais que sustentan a construción dos roles de xénero en The Breaking Point. Tal e como demostra a análise, é a través de estratexias góticas como a desfamiliarización e a aparición de espazos e estados liminais que se desestabiliza a visión do mundo dos personaxes respecto a esas narrativas culturais de xénero. En última instancia, as conclusións desta tese posicionan The Breaking Point como unha obra clave do Gótico Feminino na Gran Bretaña de mediadios do século XX e contribúen ao crecente, aínda que aínda limitado, estudo crítico sobre a ficción breve de du Maurier.
O período de posguerra en Gran Bretaña marcou unha reafirmación dos roles de xénero tradicionais, xa que os valores dominantes occidentais reforzaron a subordinación das mulleres á autoridade patriarcal e confináronas en gran medida ao ámbito doméstico. Na década de 1950, moitas mulleres sentíanse atrapadas no seu papel de amas de casa, experimentando angustia e unha sensación de falta de propósito. Daphne du Maurier, unha destacada escritora gótica da época, capta estas ansiedades en The Breaking Point (1959), unha obra composta por oito relatos, cada un dos cales retrata un punto de ruptura psicolóxica que transforma a visión do mundo dos protagonistas. Aínda que académicas como Gina Wisker (2022) e Setara Pracha (2023) teñen examinado a submisión feminina en relatos individuais, prestouse pouca atención a como The Breaking Point cuestiona de maneira sistemática as narrativas dominantes de xénero. A partir dos Estudos Góticos dentro dun marco de teoría de xénero e estudos sobre a liminalidade, esta tese propón analizar catro relatos de The Breaking Point que destacan pola súa exploración da dinámica entre o masculino e o feminino: “The Alibi”, “The Blue Lenses”, “The Pool” e “The Chamois”. Deste xeito, esta tese sostén que os relatos seleccionados desafían as narrativas culturais que sustentan a construción dos roles de xénero en The Breaking Point. Tal e como demostra a análise, é a través de estratexias góticas como a desfamiliarización e a aparición de espazos e estados liminais que se desestabiliza a visión do mundo dos personaxes respecto a esas narrativas culturais de xénero. En última instancia, as conclusións desta tese posicionan The Breaking Point como unha obra clave do Gótico Feminino na Gran Bretaña de mediadios do século XX e contribúen ao crecente, aínda que aínda limitado, estudo crítico sobre a ficción breve de du Maurier.
Dirección
Lojo Rodríguez, Laura María (Titoría)
Lojo Rodríguez, Laura María (Titoría)
Tribunal
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
SACIDO ROMERO, JORGE (Presidente/a)
Pereira Ares, Noemí (Secretario/a)
ESTEVEZ SAA, MARGARITA (Vogal)
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
SACIDO ROMERO, JORGE (Presidente/a)
Pereira Ares, Noemí (Secretario/a)
ESTEVEZ SAA, MARGARITA (Vogal)
O santo propósito da obediencia. Modelos de xénero e política sexual da dinastía portuguesa de Avís no século XV
Autoría
U.G.C.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
U.G.C.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
10.07.2025 18:00
10.07.2025 18:00
Resumo
O presente traballo aborda un estudo aproximativo do proceso de lexitimación e fortalecemento do poder da dinastía lusa de Avís, combinando unha análise con perspectiva de xénero das imaxes propagandísticas producidas por esta liñaxe, en paralelo ao retrato que dela esbozan os mecanismos de control das condutas de xénero e da sexualidade. Tomando como marco cronolóxico os reinados de João I, D. Duarte, Afonso V e João II, buscaranse paralelos e disonancias entre os modelos e ideais de xénero e as accións reguladoras dos mesmos na corte, no reino e naqueles territorios en proceso de colonización. Atenderase así á caracterización dos roles de xénero, a evolución das medidas lexislativas de control da sexualidade, as súas limitacións e marxes de permisibilidade, ademais da intersección entre o xénero e outras categorías da alteridade política, social, relixiosa e étnica.
O presente traballo aborda un estudo aproximativo do proceso de lexitimación e fortalecemento do poder da dinastía lusa de Avís, combinando unha análise con perspectiva de xénero das imaxes propagandísticas producidas por esta liñaxe, en paralelo ao retrato que dela esbozan os mecanismos de control das condutas de xénero e da sexualidade. Tomando como marco cronolóxico os reinados de João I, D. Duarte, Afonso V e João II, buscaranse paralelos e disonancias entre os modelos e ideais de xénero e as accións reguladoras dos mesmos na corte, no reino e naqueles territorios en proceso de colonización. Atenderase así á caracterización dos roles de xénero, a evolución das medidas lexislativas de control da sexualidade, as súas limitacións e marxes de permisibilidade, ademais da intersección entre o xénero e outras categorías da alteridade política, social, relixiosa e étnica.
Dirección
PELAZ FLORES, DIANA (Titoría)
PELAZ FLORES, DIANA (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
SUAREZ GONZALEZ, ANA ISABEL (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
SUAREZ GONZALEZ, ANA ISABEL (Vogal)
Traducindo a Safo: o concepto da virxinidade feminina na antigüidade grega e na actualidade
Autoría
A.G.S.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
A.G.S.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
19.09.2025 10:30
19.09.2025 10:30
Resumo
O obxectivo deste traballo é analizar as complexidades que poden xurdir da tradución da obra da poeta Safo de Lesbos, centrándonos no concepto de virxindade feminina. Na Grecia Antiga, unha nena ou unha rapaza era denominada parthenos, our virxe, ata que contraía matrimonio. Este paso conlevaba unha serie de cambios que ían máis alá da perda de inocencia sexual. Algunhas das connotacións orixinais que emanan desa idea, por ser alleas á mentalidade actual, poden perderse ou modificarse no acto de tradución. Así, o noso propósito é analizar de que xeito as traducións a linguas modernas da obra de Safo enfróntanse á traslación deste concepto, con todas as súas posibles dificultades.
O obxectivo deste traballo é analizar as complexidades que poden xurdir da tradución da obra da poeta Safo de Lesbos, centrándonos no concepto de virxindade feminina. Na Grecia Antiga, unha nena ou unha rapaza era denominada parthenos, our virxe, ata que contraía matrimonio. Este paso conlevaba unha serie de cambios que ían máis alá da perda de inocencia sexual. Algunhas das connotacións orixinais que emanan desa idea, por ser alleas á mentalidade actual, poden perderse ou modificarse no acto de tradución. Así, o noso propósito é analizar de que xeito as traducións a linguas modernas da obra de Safo enfróntanse á traslación deste concepto, con todas as súas posibles dificultades.
Dirección
DE CARLOS VILLAMARIN, HELENA ROSA (Titoría)
DE CARLOS VILLAMARIN, HELENA ROSA (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
ALONSO VELOSO, MARIA JOSE (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
ALONSO VELOSO, MARIA JOSE (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
A estética queer, o camp e as distintas formas de representación transxénero no audiovisual contemporáneo
Autoría
V.G.V.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
V.G.V.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
17.07.2025 10:00
17.07.2025 10:00
Resumo
Dende sempre existiron representacións de persoas LGBTIQ+ nas artes e estas teñen un gran impacto cultural, social e político. A partir dunha revisión teórica, explóranse os conceptos de queer e camp, identificando as súas principais características temáticas e estéticas, como o humor, o exceso, a artificiosidade e a súa capacidade para subverter normas sociais e culturais. Abórdase tamén o papel do audiovisual na visibilización da experiencia transxénero, considerando como estas narrativas contribúen a cuestionar o binarismo de xénero, desmantelar estereotipos e ofrecer modelos de identidade máis inclusivos e complexos. Por medio do estudo de casos en cinema, televisión e plataformas dixitais, analízanse obras que combinan transgresión estética e activismo, revelando o potencial do audiovisual como ferramenta de resistencia e transformación no marco da loita polos dereitos da comunidade LGTBIQ+.
Dende sempre existiron representacións de persoas LGBTIQ+ nas artes e estas teñen un gran impacto cultural, social e político. A partir dunha revisión teórica, explóranse os conceptos de queer e camp, identificando as súas principais características temáticas e estéticas, como o humor, o exceso, a artificiosidade e a súa capacidade para subverter normas sociais e culturais. Abórdase tamén o papel do audiovisual na visibilización da experiencia transxénero, considerando como estas narrativas contribúen a cuestionar o binarismo de xénero, desmantelar estereotipos e ofrecer modelos de identidade máis inclusivos e complexos. Por medio do estudo de casos en cinema, televisión e plataformas dixitais, analízanse obras que combinan transgresión estética e activismo, revelando o potencial do audiovisual como ferramenta de resistencia e transformación no marco da loita polos dereitos da comunidade LGTBIQ+.
Dirección
NOGUEIRA OTERO, XOSE (Titoría)
NOGUEIRA OTERO, XOSE (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CABO ASEGUINOLAZA, FERNANDO (Presidente/a)
ULLA LORENZO, ALEJANDRA (Secretario/a)
GARCIA MARTINEZ, MANUEL (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CABO ASEGUINOLAZA, FERNANDO (Presidente/a)
ULLA LORENZO, ALEJANDRA (Secretario/a)
GARCIA MARTINEZ, MANUEL (Vogal)
As relacións de autos sacramentais calderonianos na imprenta da Idade Moderna
Autoría
M.A.G.L.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
M.A.G.L.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
16.07.2025 09:00
16.07.2025 09:00
Resumo
A relación é un xénero editorial que surxe no contexto da imprenta do século XVIII. Constitúe un tipo de impreso teatral breve no que se imprimían fragmentos ou tiradas extraídas de comedias famosas ou autos sacramentais áureos que seguiron tendo éxito no ámbito editorial e escénico do século XVIII. O obxectivo principal deste traballo é o estudo das relacións de autos de Calderón de la Barca no contexto da polémica que surxe con respecto a este xénero e que desembocou na súa prohibición en 1765. En primeiro lugar, elaborarase un corpus que recolle todas as relacións de autos calderonianos e, despois, atenderanse con detalle tódolos aspectos definitorios destes impresos: as súas características materiais, un estudo dos talleres dos que saen estas impresións, os títulos dos autos dos cales veñen e o número de edicións de cada unha destas relacións, para entender, deste xeito, cales puideron ter maior éxito no século XVIII. Por último, incluirase un estudo do fragmento escollido para reproducir nas relacións coa finalidade de entender que parte do auto tivo maior éxito literario e escénico.
A relación é un xénero editorial que surxe no contexto da imprenta do século XVIII. Constitúe un tipo de impreso teatral breve no que se imprimían fragmentos ou tiradas extraídas de comedias famosas ou autos sacramentais áureos que seguiron tendo éxito no ámbito editorial e escénico do século XVIII. O obxectivo principal deste traballo é o estudo das relacións de autos de Calderón de la Barca no contexto da polémica que surxe con respecto a este xénero e que desembocou na súa prohibición en 1765. En primeiro lugar, elaborarase un corpus que recolle todas as relacións de autos calderonianos e, despois, atenderanse con detalle tódolos aspectos definitorios destes impresos: as súas características materiais, un estudo dos talleres dos que saen estas impresións, os títulos dos autos dos cales veñen e o número de edicións de cada unha destas relacións, para entender, deste xeito, cales puideron ter maior éxito no século XVIII. Por último, incluirase un estudo do fragmento escollido para reproducir nas relacións coa finalidade de entender que parte do auto tivo maior éxito literario e escénico.
Dirección
ULLA LORENZO, ALEJANDRA (Titoría)
ULLA LORENZO, ALEJANDRA (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CASAS VALES, ARTURO (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CASAS VALES, ARTURO (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
O papel dos verbos de movemento no ensino do español a estudantes chineses
Autoría
W.G.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
W.G.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
Data da defensa
23.07.2025 10:00
23.07.2025 10:00
Resumo
Este estudo investiga as dificultades específicas que os estudantes sinofalantes enfrontan ao aprender os verbos de movemento en español. Baseándose na teoría da semántica cognitiva de Talmy, analízase a diverxencia tipolóxica entre o español, como lingua de marco verbal, e o chinés mandarín e o inglés, como linguas de marco satélite. Mentres que o español codifica a traxectoria na raíz verbal (p. ex., entrar, saír), o chinés e o inglés priorizan a maneira no verbo principal, expresando a traxectoria mediante elementos periféricos. Esta diferenza estrutural provoca unha transferencia cognitiva negativa e erros predicibles. Mediante unha análise cualitativa dos verbos nos libros de texto Nuevo Sueña (A1-B1), identifícanse os principais desafíos conceptuais. O estudo demostra que o problema non é meramente léxico, senón que require unha reconceptualización do evento de movemento por parte do aprendiz. Como solución, propóñense estratexias pedagóxicas prácticas centradas en facilitar este cambio cognitivo. Estas inclúen o uso de esquemas visuais, o ensino por colocacións (chunks), a análise contrastiva explícita e a simulación de contextos reais. Destácase o rol do profesor como un mediador que debe enriquecer os materiais didácticos, clarificar os patróns gramaticais e conectar o aprendizaxe co uso auténtico do idioma. En conclusión, o ensino eficaz dos verbos de movemento a sinofalantes esixe ir máis aló da tradución, guiando o estudante na construción de novos modelos mentais para lograr unha comunicación máis fluída e natural en español.
Este estudo investiga as dificultades específicas que os estudantes sinofalantes enfrontan ao aprender os verbos de movemento en español. Baseándose na teoría da semántica cognitiva de Talmy, analízase a diverxencia tipolóxica entre o español, como lingua de marco verbal, e o chinés mandarín e o inglés, como linguas de marco satélite. Mentres que o español codifica a traxectoria na raíz verbal (p. ex., entrar, saír), o chinés e o inglés priorizan a maneira no verbo principal, expresando a traxectoria mediante elementos periféricos. Esta diferenza estrutural provoca unha transferencia cognitiva negativa e erros predicibles. Mediante unha análise cualitativa dos verbos nos libros de texto Nuevo Sueña (A1-B1), identifícanse os principais desafíos conceptuais. O estudo demostra que o problema non é meramente léxico, senón que require unha reconceptualización do evento de movemento por parte do aprendiz. Como solución, propóñense estratexias pedagóxicas prácticas centradas en facilitar este cambio cognitivo. Estas inclúen o uso de esquemas visuais, o ensino por colocacións (chunks), a análise contrastiva explícita e a simulación de contextos reais. Destácase o rol do profesor como un mediador que debe enriquecer os materiais didácticos, clarificar os patróns gramaticais e conectar o aprendizaxe co uso auténtico do idioma. En conclusión, o ensino eficaz dos verbos de movemento a sinofalantes esixe ir máis aló da tradución, guiando o estudante na construción de novos modelos mentais para lograr unha comunicación máis fluída e natural en español.
Dirección
LUBKE , BARBARA (Titoría)
LUBKE , BARBARA (Titoría)
Tribunal
Dubert García, Francisco Xosé (Presidente/a)
MIGUEZ REGO, VITOR (Secretario/a)
Gamallo Otero, Pablo (Vogal)
Dubert García, Francisco Xosé (Presidente/a)
MIGUEZ REGO, VITOR (Secretario/a)
Gamallo Otero, Pablo (Vogal)
A sexualidade e o corpo femininos nas cantigas de escarnio galego-portuguesas
Autoría
A.J.C.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
A.J.C.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
10.07.2025 09:30
10.07.2025 09:30
Resumo
As cantigas de escarnio galego-portuguesas revelan un amplo abano de posibilidades para explorar a sexualidade e o corpo femininos, no que a sátira e a burla están moi presentes de forma explícita na maioría dos casos e tamén de xeito implícito, con múltiples metáforas e dobres sentidos. A partir da delimitación dun corpus textual no que se teña en conta o tratamento do tema neste xénero satírico, se analizará como se articulan os diferentes discursos. Terase en conta, en primeiro lugar, o marco teórico do concepto da sexualidade na Idade Media (visión moral e relixiosa) e a sátira e burla como ferramentas literarias. A continuación, se estudará a representación do corpo feminino (caracterización grotesca, a beleza ideal en contraste coa deformidade e a simboloxía que pode transmitir) e da sexualidade (descricións veladas mediante metáforas, alusións explícitas, figuras femininas criticadas, o adulterio, a promiscuidade, o homoerotismo, etc.). Como complemento, apoiarase o traballo con outras fontes de tipo histórico, artístico e literario.
As cantigas de escarnio galego-portuguesas revelan un amplo abano de posibilidades para explorar a sexualidade e o corpo femininos, no que a sátira e a burla están moi presentes de forma explícita na maioría dos casos e tamén de xeito implícito, con múltiples metáforas e dobres sentidos. A partir da delimitación dun corpus textual no que se teña en conta o tratamento do tema neste xénero satírico, se analizará como se articulan os diferentes discursos. Terase en conta, en primeiro lugar, o marco teórico do concepto da sexualidade na Idade Media (visión moral e relixiosa) e a sátira e burla como ferramentas literarias. A continuación, se estudará a representación do corpo feminino (caracterización grotesca, a beleza ideal en contraste coa deformidade e a simboloxía que pode transmitir) e da sexualidade (descricións veladas mediante metáforas, alusións explícitas, figuras femininas criticadas, o adulterio, a promiscuidade, o homoerotismo, etc.). Como complemento, apoiarase o traballo con outras fontes de tipo histórico, artístico e literario.
Dirección
CORRAL DIAZ, MARIA ESTHER (Titoría)
CORRAL DIAZ, MARIA ESTHER (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
Construción e avaliación dun corpus paralelo chinés-español baseado na novela Crónica dun vendedor de sangue: un estudo comparativo de ferramentas de aliñamento
Autoría
Z.L.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
Z.L.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
Data da defensa
18.09.2025 10:30
18.09.2025 10:30
Resumo
Os corpus paralelos son un recurso importante na lingüística aplicada e son moi valiosos nos estudos de tradución e lingüística contrastiva. Non obstante, seguen a haber moitos desafíos no par de linguas chinés-español, especialmente no aliñamento automático de textos literarios. O obxectivo deste estudo é mostrar como construír un corpus paralelo chinés-español baseado na novela Crónica dun vendedor de sangue de Yu Hua e a súa tradución ao español, e avaliar catro ferramentas de aliñamento diferentes. O proceso de investigación ten tres pasos principais. En primeiro lugar, realízase un preprocesamento sistemático do texto orixinal e da tradución. En segundo lugar, realízanse experimentos con catro aliñadores automáticos. En terceiro lugar, os resultados corríxense cunha revisión manual para formar un corpus bilingüe listo para a análise e a comparación. Con este procedemento, o estudo non só constrúe un corpus de traballo, senón que tamén confirma na práctica a necesidade de combinar métodos automáticos e manuais. A importancia deste estudo reside en proporcionar unha referencia metodolóxica para a construción de corpus paralelos de textos literarios en chinés e español. Tamén demostra as vantaxes e desvantaxes das diferentes ferramentas de aliñamento mediante a comparación experimental. Con este traballo, esperamos proporcionar unha experiencia útil para proxectos futuros e informar aos investigadores que desexen estudar corpus paralelos e obras literarias chinesas.
Os corpus paralelos son un recurso importante na lingüística aplicada e son moi valiosos nos estudos de tradución e lingüística contrastiva. Non obstante, seguen a haber moitos desafíos no par de linguas chinés-español, especialmente no aliñamento automático de textos literarios. O obxectivo deste estudo é mostrar como construír un corpus paralelo chinés-español baseado na novela Crónica dun vendedor de sangue de Yu Hua e a súa tradución ao español, e avaliar catro ferramentas de aliñamento diferentes. O proceso de investigación ten tres pasos principais. En primeiro lugar, realízase un preprocesamento sistemático do texto orixinal e da tradución. En segundo lugar, realízanse experimentos con catro aliñadores automáticos. En terceiro lugar, os resultados corríxense cunha revisión manual para formar un corpus bilingüe listo para a análise e a comparación. Con este procedemento, o estudo non só constrúe un corpus de traballo, senón que tamén confirma na práctica a necesidade de combinar métodos automáticos e manuais. A importancia deste estudo reside en proporcionar unha referencia metodolóxica para a construción de corpus paralelos de textos literarios en chinés e español. Tamén demostra as vantaxes e desvantaxes das diferentes ferramentas de aliñamento mediante a comparación experimental. Con este traballo, esperamos proporcionar unha experiencia útil para proxectos futuros e informar aos investigadores que desexen estudar corpus paralelos e obras literarias chinesas.
Dirección
DOVAL REIXA, IRENE (Titoría)
DOVAL REIXA, IRENE (Titoría)
Tribunal
MELLADO BLANCO, MARIA DEL CARMEN (Presidente/a)
ZAS VARELA, MARIA LUZ (Secretario/a)
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Vogal)
MELLADO BLANCO, MARIA DEL CARMEN (Presidente/a)
ZAS VARELA, MARIA LUZ (Secretario/a)
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Vogal)
Estudo da tradución ao español das imaxes na poesía de Li Bai: unha perspectiva intercultural baseada nun corpus paralelo chinés-español
Autoría
R.L.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
R.L.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
Data da defensa
18.09.2025 11:15
18.09.2025 11:15
Resumo
O presente traballo aborda a poesía de Li Bai desde a perspectiva da súa recepción e transmisión intercultural, centrándose nos mecanismos de transformación das imaxes poéticas no proceso de tradución do chinés ao español. Como representante eminente da lírica clásica chinesa, a obra de Li Bai caracterízase por un repertorio de imaxes de grande densidade cultural e valor estético. A súa transferencia ao español non constitúe unicamente unha operación lingüística, senón tamén un exercicio de adaptación cultural e recreación literaria. A relevancia desta investigación radica en poñer de relevo, a través dun enfoque corpus-based, os patróns de tratamento destas imaxes na tradución, co fin de achegar evidencias cuantificables e comparables sobre a transmisión translingüística da poesía clásica. O corpus analizado está constituído por 148 poemas representativos de Li Bai e as súas versións en español. Para garantir a fiabilidade do material, aplicouse un proceso de aliñación asistido por ferramentas dixitais, complementado cunha revisión manual exhaustiva. A partir deste corpus paralelo, identificáronse 10 imaxes de maior frecuencia: lúa, ceo, montaña, flor, auga, río, nube, vento, viño e noite. E examináronse as súas distintas realizacións nas traducións ao español. A investigación non se limita a describir a dicotomía entre tradución literal e paráfrase, senón que presta especial atención ás decisións culturais do tradutor, en particular ao recurso da domesticación e da estrañización na transmisión da imaxe poética. Os resultados poñen de manifesto que as imaxes con forte simbolismo universal (como lúa ou noite) tenden a conservarse mediante traducións literais, mentres que aquelas cunha carga cultural máis marcada ou connotacións locais (como viño, río ou ceo) adoitan ser reformuladas mediante paráfrase/adaptación libre ou estratexias de domesticación. Este patrón suxire que o tradutor debe manter o equilibrio entre a preservación da atmosfera lírica e a intelixibilidade cultural para o lector hispanofalante. En termos de achegas, este traballo ofrece, en primeiro lugar, un material empírico sistemático para o estudo da recepción hispánica da poesía de Li Bai; en segundo lugar, incorpora unha dimensión cuantitativa á investigación sobre tradución poética; e, finalmente, propón un marco estratéxico que pode servir de referencia para o tratamento das imaxes poéticas na práctica tradutora intercultural.
O presente traballo aborda a poesía de Li Bai desde a perspectiva da súa recepción e transmisión intercultural, centrándose nos mecanismos de transformación das imaxes poéticas no proceso de tradución do chinés ao español. Como representante eminente da lírica clásica chinesa, a obra de Li Bai caracterízase por un repertorio de imaxes de grande densidade cultural e valor estético. A súa transferencia ao español non constitúe unicamente unha operación lingüística, senón tamén un exercicio de adaptación cultural e recreación literaria. A relevancia desta investigación radica en poñer de relevo, a través dun enfoque corpus-based, os patróns de tratamento destas imaxes na tradución, co fin de achegar evidencias cuantificables e comparables sobre a transmisión translingüística da poesía clásica. O corpus analizado está constituído por 148 poemas representativos de Li Bai e as súas versións en español. Para garantir a fiabilidade do material, aplicouse un proceso de aliñación asistido por ferramentas dixitais, complementado cunha revisión manual exhaustiva. A partir deste corpus paralelo, identificáronse 10 imaxes de maior frecuencia: lúa, ceo, montaña, flor, auga, río, nube, vento, viño e noite. E examináronse as súas distintas realizacións nas traducións ao español. A investigación non se limita a describir a dicotomía entre tradución literal e paráfrase, senón que presta especial atención ás decisións culturais do tradutor, en particular ao recurso da domesticación e da estrañización na transmisión da imaxe poética. Os resultados poñen de manifesto que as imaxes con forte simbolismo universal (como lúa ou noite) tenden a conservarse mediante traducións literais, mentres que aquelas cunha carga cultural máis marcada ou connotacións locais (como viño, río ou ceo) adoitan ser reformuladas mediante paráfrase/adaptación libre ou estratexias de domesticación. Este patrón suxire que o tradutor debe manter o equilibrio entre a preservación da atmosfera lírica e a intelixibilidade cultural para o lector hispanofalante. En termos de achegas, este traballo ofrece, en primeiro lugar, un material empírico sistemático para o estudo da recepción hispánica da poesía de Li Bai; en segundo lugar, incorpora unha dimensión cuantitativa á investigación sobre tradución poética; e, finalmente, propón un marco estratéxico que pode servir de referencia para o tratamento das imaxes poéticas na práctica tradutora intercultural.
Dirección
DOVAL REIXA, IRENE (Titoría)
DOVAL REIXA, IRENE (Titoría)
Tribunal
MELLADO BLANCO, MARIA DEL CARMEN (Presidente/a)
ZAS VARELA, MARIA LUZ (Secretario/a)
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Vogal)
MELLADO BLANCO, MARIA DEL CARMEN (Presidente/a)
ZAS VARELA, MARIA LUZ (Secretario/a)
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Vogal)
Inventario dos tímpanos góticos en Galiza estado da cuestión e estudo de aqueles máis marxinados
Autoría
N.L.O.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
N.L.O.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
11.09.2025 09:30
11.09.2025 09:30
Resumo
O presente traballo recolle o primeiro inventario de tímpanos góticos de Galiza, organizándose por provincias e logo por secciós temáticas. Neste plantexouse un estado da cuestión sobre os temas xeráis e os hitos aos que están suxeitos, e posteriormente, analizáronse as temáticas máis marxinadas académicamente: a cristolóxica, apostólica e haxiográfica.
O presente traballo recolle o primeiro inventario de tímpanos góticos de Galiza, organizándose por provincias e logo por secciós temáticas. Neste plantexouse un estado da cuestión sobre os temas xeráis e os hitos aos que están suxeitos, e posteriormente, analizáronse as temáticas máis marxinadas académicamente: a cristolóxica, apostólica e haxiográfica.
Dirección
BARRAL RIVADULLA, Mª DOLORES (Titoría)
BARRAL RIVADULLA, Mª DOLORES (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
Aves na Baixa Idade Media. Imáxenes e estudo iconográfico dos cetreiros
Autoría
A.L.B.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
A.L.B.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
11.09.2025 09:30
11.09.2025 09:30
Resumo
O obxectivo deste traballo é analizar a imaxe do cetreiro e as súas tipoloxías na iconografía baixomedieval, partindo dos diversos escritos sobre as aves de caza. O interese da nobreza pola actividade cinexética derivou na redacción de tratados de cetraría e montería que se difundiron amplamente polos reinos hispánicos. Este traballo pretende unha aproximación á iconografía dos cetreros e das súas aves, a partir do estudo das súas características e morfoloxía, analizadas por numerosos cetreros nos seus tratados.
O obxectivo deste traballo é analizar a imaxe do cetreiro e as súas tipoloxías na iconografía baixomedieval, partindo dos diversos escritos sobre as aves de caza. O interese da nobreza pola actividade cinexética derivou na redacción de tratados de cetraría e montería que se difundiron amplamente polos reinos hispánicos. Este traballo pretende unha aproximación á iconografía dos cetreros e das súas aves, a partir do estudo das súas características e morfoloxía, analizadas por numerosos cetreros nos seus tratados.
Dirección
FRAGA SAMPEDRO, MARIA DOLORES (Titoría)
FRAGA SAMPEDRO, MARIA DOLORES (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
Análise e Avaliación da Ensinanza do Inglés como Lingua Estranxeira na Educación Primaria Chilena
Autoría
A.C.M.S.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
A.C.M.S.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
Data da defensa
10.09.2025 16:00
10.09.2025 16:00
Resumo
A ensinanza do inglés como lingua estranxeira (EFL, polas súas siglas en inglés) adquiriu relevancia na educación chilena nas últimas tres décadas, impulsada pola globalización e diversas iniciativas de política nacional. O currículo nacional destaca a importancia de desenvolver habilidades comunicativas mediante un enfoque de Ensinanza Comunicativa de Linguas (Communicative Language Teaching, CLT) (Ministerio de Educación de Chile, 2012, p. 2), e promove a introdución do inglés desde o primeiro curso da educación primaria. Esta investigación ten como obxectivo examinar o estado actual da ensinanza do inglés como lingua estranxeira nas escolas primarias de Chile, con énfase no deseño curricular, a formación docente, os materiais didácticos e o apoio institucional. O estudo baséase na análise da lexislación, documentos curriculares, libros de texto de inglés, investigacións previas e datos recollidos mediante enquisas e entrevistas respondidas por docentes de inglés que traballan na educación primaria. A investigación explora os desafíos estruturais e pedagóxicos que afrontan os profesores de inglés desde primeiro ata oitavo curso. Os resultados salientan a necesidade de aliñar o currículo nacional co contido dos libros de texto de inglés, facer obrigatoria a ensinanza do idioma desde o primeiro curso de educación básica, aumentar as horas asignadas á materia e fortalecer a formación continua do profesorado. Non obstante, requírense estudos adicionais que analicen en profundidade a práctica da ensinanza do inglés na educación primaria en todas as rexións de Chile e que propoñan lineamentos en todas as áreas da ensinanza do idioma.
A ensinanza do inglés como lingua estranxeira (EFL, polas súas siglas en inglés) adquiriu relevancia na educación chilena nas últimas tres décadas, impulsada pola globalización e diversas iniciativas de política nacional. O currículo nacional destaca a importancia de desenvolver habilidades comunicativas mediante un enfoque de Ensinanza Comunicativa de Linguas (Communicative Language Teaching, CLT) (Ministerio de Educación de Chile, 2012, p. 2), e promove a introdución do inglés desde o primeiro curso da educación primaria. Esta investigación ten como obxectivo examinar o estado actual da ensinanza do inglés como lingua estranxeira nas escolas primarias de Chile, con énfase no deseño curricular, a formación docente, os materiais didácticos e o apoio institucional. O estudo baséase na análise da lexislación, documentos curriculares, libros de texto de inglés, investigacións previas e datos recollidos mediante enquisas e entrevistas respondidas por docentes de inglés que traballan na educación primaria. A investigación explora os desafíos estruturais e pedagóxicos que afrontan os profesores de inglés desde primeiro ata oitavo curso. Os resultados salientan a necesidade de aliñar o currículo nacional co contido dos libros de texto de inglés, facer obrigatoria a ensinanza do idioma desde o primeiro curso de educación básica, aumentar as horas asignadas á materia e fortalecer a formación continua do profesorado. Non obstante, requírense estudos adicionais que analicen en profundidade a práctica da ensinanza do inglés na educación primaria en todas as rexións de Chile e que propoñan lineamentos en todas as áreas da ensinanza do idioma.
Dirección
PALACIOS MARTINEZ, IGNACIO MIGUEL (Titoría)
NUÑEZ PERTEJO, MARIA PALOMA Cotitoría
PALACIOS MARTINEZ, IGNACIO MIGUEL (Titoría)
NUÑEZ PERTEJO, MARIA PALOMA Cotitoría
Tribunal
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
DOVAL SUAREZ, SUSANA MARIA (Presidente/a)
CAL VARELA, MARIO (Secretario/a)
González Álvarez, Elsa María (Vogal)
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
DOVAL SUAREZ, SUSANA MARIA (Presidente/a)
CAL VARELA, MARIO (Secretario/a)
González Álvarez, Elsa María (Vogal)
A experiencia estética do desagradable. A posta en risco da integridade física nas prácticas performativas contemporáneas.
Autoría
L.M.G.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
L.M.G.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
17.07.2025 10:30
17.07.2025 10:30
Resumo
O presente traballo tenta achegar grosso modo os diversos contextos e motivacións que levan na posmodernidade á producción de performances onde o corpo do artista é receptor de violencia. Así pois, faráse unha revisión cronolóxica dalgúns dos movementos e artistas que introducen estas prácticas autolesivas nas súas obras, pasando logo a facer unha valoración ético-estética da cuestión, para, finalmente, reflexionar sobre cómo as novas tecnoloxías nos permiten ampliar o debate ao aportar a posibilidade da realización de performances de caracter autolesivo, mesmo suicida, por parte de robots.
O presente traballo tenta achegar grosso modo os diversos contextos e motivacións que levan na posmodernidade á producción de performances onde o corpo do artista é receptor de violencia. Así pois, faráse unha revisión cronolóxica dalgúns dos movementos e artistas que introducen estas prácticas autolesivas nas súas obras, pasando logo a facer unha valoración ético-estética da cuestión, para, finalmente, reflexionar sobre cómo as novas tecnoloxías nos permiten ampliar o debate ao aportar a posibilidade da realización de performances de caracter autolesivo, mesmo suicida, por parte de robots.
Dirección
NOGUEIRA OTERO, XOSE (Titoría)
NOGUEIRA OTERO, XOSE (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CABO ASEGUINOLAZA, FERNANDO (Presidente/a)
ULLA LORENZO, ALEJANDRA (Secretario/a)
GARCIA MARTINEZ, MANUEL (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CABO ASEGUINOLAZA, FERNANDO (Presidente/a)
ULLA LORENZO, ALEJANDRA (Secretario/a)
GARCIA MARTINEZ, MANUEL (Vogal)
“A Elbereth Gilthoniel”. Cancións e memoria na triloxía The Lord of the Rings, de J. R. R. Tolkien.
Autoría
M.F.M.M.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
M.F.M.M.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
16.07.2025 10:00
16.07.2025 10:00
Resumo
As cancións en The Lord of the Rings de John Ronald Reuel Tolkien son unha ponte que permite a unión e a comuñón entre o pasado e o presente. Esta relación non foi estudada en profundidade por diversos expertos na obra. O obxectivo deste traballo é demostrar a relación entre as cancións e a memoria na obra de Tolkien. Para iso, seleccionaranse algunhas cancións cuxa letra narra eventos do pasado e posúan grande importancia nos sucesos que viven os personaxes e nas decisións que estes toman. A análise aborda aspectos como a letra, o lugar e as circunstancias nas que se entoan, os personaxes que as interpretan e a súa relación con outros personaxes do universo de Tolkien, entre outros. Estúdase a relación que teñen as cancións co ton da trama e o número delas en cada parte da obra, xa que diminúen a medida que o relato se volve máis triste e a esperanza do triunfo do ben sobre o mal se reduce. Este traballo achega un enfoque diferente ao estudo das cancións na obra de Tolkien, porque xeralmente estas foron analizadas nas adaptacións cinematográficas ou en relación coa vida do autor, pero non en termos intradiexéticos. Os estudos da memoria proporcionan un marco analítico para calibrar a importancia dun pasado que perdura nas cancións que son lembradas e entoadas polos habitantes da Terra Media.
As cancións en The Lord of the Rings de John Ronald Reuel Tolkien son unha ponte que permite a unión e a comuñón entre o pasado e o presente. Esta relación non foi estudada en profundidade por diversos expertos na obra. O obxectivo deste traballo é demostrar a relación entre as cancións e a memoria na obra de Tolkien. Para iso, seleccionaranse algunhas cancións cuxa letra narra eventos do pasado e posúan grande importancia nos sucesos que viven os personaxes e nas decisións que estes toman. A análise aborda aspectos como a letra, o lugar e as circunstancias nas que se entoan, os personaxes que as interpretan e a súa relación con outros personaxes do universo de Tolkien, entre outros. Estúdase a relación que teñen as cancións co ton da trama e o número delas en cada parte da obra, xa que diminúen a medida que o relato se volve máis triste e a esperanza do triunfo do ben sobre o mal se reduce. Este traballo achega un enfoque diferente ao estudo das cancións na obra de Tolkien, porque xeralmente estas foron analizadas nas adaptacións cinematográficas ou en relación coa vida do autor, pero non en termos intradiexéticos. Os estudos da memoria proporcionan un marco analítico para calibrar a importancia dun pasado que perdura nas cancións que son lembradas e entoadas polos habitantes da Terra Media.
Dirección
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Titoría)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CASAS VALES, ARTURO (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CASAS VALES, ARTURO (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
Os Concilios de Toledo (589:702): análise das reunións conciliares como fórmula política de goberno no reino visigodo
Autoría
A.M.D.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
A.M.D.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
11.09.2025 09:30
11.09.2025 09:30
Resumo
O presente traballo analizará unha reunión de índole política especialmente destacada no Occidente altomedieval: os Concilios Visigodos de Toledo. Estas asembleas serviron tanto aos intereses dos magnates do reino para facer cumprir a súa vontade como a realeza visigoda para consolidarse no trono, ao tempo que cumprían cunha función reitora no eclesiástico. Dende unha perspectiva interdisciplinaria que considerará fontes canónicas, textuais e iconográficas, consideraranse: os antecedentes e orixes desta fórmula; a evolución desta no tempo da monarquía visigoda; e as particularidades de cada concilio, así como a súa transmisión da imaxe do poder. Así mesmo, atenderas de maneira monográfica ao uso que fan de tales reunións os tres poderes que participaron en nelas, a saber: a Igrexa, a monarquía, e a aristocracia. Dende unha consideración das fontes primarias canónicas e conciliares, o obxectivo principal será examinar o modo en que unha formula obxectivo era tratar asuntos internos eclesiásticos estendeuse ata entender que debía tratar os asuntos internos dun reino confesional mente católico. Al fío do dito, o traballo considerará igualmente as implicacións que o proceso tivo en cuestiones socias, teolóxicas e culturais que completarán unha visión centrada de inicio na historia política
O presente traballo analizará unha reunión de índole política especialmente destacada no Occidente altomedieval: os Concilios Visigodos de Toledo. Estas asembleas serviron tanto aos intereses dos magnates do reino para facer cumprir a súa vontade como a realeza visigoda para consolidarse no trono, ao tempo que cumprían cunha función reitora no eclesiástico. Dende unha perspectiva interdisciplinaria que considerará fontes canónicas, textuais e iconográficas, consideraranse: os antecedentes e orixes desta fórmula; a evolución desta no tempo da monarquía visigoda; e as particularidades de cada concilio, así como a súa transmisión da imaxe do poder. Así mesmo, atenderas de maneira monográfica ao uso que fan de tales reunións os tres poderes que participaron en nelas, a saber: a Igrexa, a monarquía, e a aristocracia. Dende unha consideración das fontes primarias canónicas e conciliares, o obxectivo principal será examinar o modo en que unha formula obxectivo era tratar asuntos internos eclesiásticos estendeuse ata entender que debía tratar os asuntos internos dun reino confesional mente católico. Al fío do dito, o traballo considerará igualmente as implicacións que o proceso tivo en cuestiones socias, teolóxicas e culturais que completarán unha visión centrada de inicio na historia política
Dirección
SANCHEZ SANCHEZ, XOSE MANOEL (Titoría)
SANCHEZ SANCHEZ, XOSE MANOEL (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
Cara a unha mellor cultura lexicográfica en Camerún
Autoría
E.C.M.B.
Máster Universitario Erasmus Mundus en Lexicografía (2ª ed)
E.C.M.B.
Máster Universitario Erasmus Mundus en Lexicografía (2ª ed)
Data da defensa
15.09.2025 11:00
15.09.2025 11:00
Resumo
A pesar dos logros acadados na lexicografía africana desde a década de 1990, particularmente en termos de pedagoxía de dicionarios nas escolas e a produción de dicionarios de linguas maternas, Camerún parece estar atrasado. Esta disertación ten como obxectivo demostrar que a exploración e utilización da interdisciplinaridade da lexicografía beneficiará significativamente ao país en termos de pedagoxía educativa e a mellora xeral da cultura a través da revitalización das linguas maternas. A tese presenta o estado actual das prácticas lexicográficas en Camerún, principalmente a través dunha análise do sistema educativo, apoiada por unha enquisa en liña. Ademais, ofrécese unha visión xeral da batalla que o país está librando nun esforzo por promover a súa herdanza multicultural e multilingüe. Finalmente, realizouse un experimento coa letra dunha canción nunha lingua materna para explorar máis a fondo as posibilidades dun futuro mellor. A través das accións mencionadas, faise evidente que aínda existen moitas lagoas na cultura lexicográfica de Camerún, pero ao mesmo tempo, unha asociación entre a lexicografía e os recursos culturais dispoñibles representa un paso adiante non desprezable.
A pesar dos logros acadados na lexicografía africana desde a década de 1990, particularmente en termos de pedagoxía de dicionarios nas escolas e a produción de dicionarios de linguas maternas, Camerún parece estar atrasado. Esta disertación ten como obxectivo demostrar que a exploración e utilización da interdisciplinaridade da lexicografía beneficiará significativamente ao país en termos de pedagoxía educativa e a mellora xeral da cultura a través da revitalización das linguas maternas. A tese presenta o estado actual das prácticas lexicográficas en Camerún, principalmente a través dunha análise do sistema educativo, apoiada por unha enquisa en liña. Ademais, ofrécese unha visión xeral da batalla que o país está librando nun esforzo por promover a súa herdanza multicultural e multilingüe. Finalmente, realizouse un experimento coa letra dunha canción nunha lingua materna para explorar máis a fondo as posibilidades dun futuro mellor. A través das accións mencionadas, faise evidente que aínda existen moitas lagoas na cultura lexicográfica de Camerún, pero ao mesmo tempo, unha asociación entre a lexicografía e os recursos culturais dispoñibles representa un paso adiante non desprezable.
Dirección
DOMINGUEZ VAZQUEZ, MARIA JOSE (Titoría)
DOMINGUEZ VAZQUEZ, MARIA JOSE (Titoría)
Tribunal
PEREIRA FARIÑA, MARTIN (Presidente/a)
Margalitadze , Tinatin (Secretario/a)
Gouws , Rufus Hjalmar (Vogal)
PEREIRA FARIÑA, MARTIN (Presidente/a)
Margalitadze , Tinatin (Secretario/a)
Gouws , Rufus Hjalmar (Vogal)
Fronteiras e Eco-Refuxiados/as en Gun Island (2019) de Amitav Ghosh
Autoría
A.M.F.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
A.M.F.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
Data da defensa
09.09.2025 12:30
09.09.2025 12:30
Resumo
Ao longo da historia da humanidade, o desprazamento forzoso de grupos poboacionais foi un problema constante. Porén, o século XX, a miúdo descrito como “o século dos refuxiados”, foi testemuña do desenvolvemento dun marco xurídico acordado internacionalmente para a protección das persoas refuxiadas a través da Convención sobre o Estatuto das Persoas Refuxiadas de 1951 e o posterior Protocolo de 1967. Non obstante, na súa aplicación legal, o termo “refuxiado” foi amplamente cuestionado polas súas limitacións á hora de abordar certos procesos de mobilidade forzosa, como os experimentados polos eco-refuxiado/ass. Neste contexto, este traballo procura examinar como a novela de Amitav Ghosh Gun Island (2019) problematiza a relación entre fronteiras, cambio climático e mobilidade forzosa tanto humana como non humana, seguindo os postulados do autor nas súas coñecidas coleccións de ensaios The Great Derangement. Climate Change and the Unthinkable (2016) e The Nutmeg’s Curse: Parables for a Planet in Crisis (2021), nas que Ghosh aborda o cambio climático como unha ameaza presente cuxa orixe se pode trazar ata o proceso colonial. Como examinarei neste estudo, en Gun Island Ghosh non se limita a interrogar a dualidade das fronteiras xeográficas e políticas; tamén problematiza os límites ontolóxicos, como a distinción entre o Home e a Natureza, que se difumina no texto a través de movementos migratorios inducidos polo clima que afectan, e finalmente, equiparan, tanto a animais humanos coma non humanos. Para formular isto, esta tese ofrecerá unha lectura detallada de Gun Island (2019) de Ghosh, informada por enfoques teóricos tomados de diversas disciplinas, entre elas os estudos de fronteiras, os estudos de migracións e a ecocrítica. Ademais, este traballo tamén incorporará achegas doutros campos relacionados, como o poshumanismo, o poscolonialismo e os estudos animais. Deste xeito, este traballo engadirá novas perspectivas tanto sobre a obra de Ghosh como sobre o xeito no que a literatura contemporánea está a afrontar a cuestión dos eco-refuxiados/as.
Ao longo da historia da humanidade, o desprazamento forzoso de grupos poboacionais foi un problema constante. Porén, o século XX, a miúdo descrito como “o século dos refuxiados”, foi testemuña do desenvolvemento dun marco xurídico acordado internacionalmente para a protección das persoas refuxiadas a través da Convención sobre o Estatuto das Persoas Refuxiadas de 1951 e o posterior Protocolo de 1967. Non obstante, na súa aplicación legal, o termo “refuxiado” foi amplamente cuestionado polas súas limitacións á hora de abordar certos procesos de mobilidade forzosa, como os experimentados polos eco-refuxiado/ass. Neste contexto, este traballo procura examinar como a novela de Amitav Ghosh Gun Island (2019) problematiza a relación entre fronteiras, cambio climático e mobilidade forzosa tanto humana como non humana, seguindo os postulados do autor nas súas coñecidas coleccións de ensaios The Great Derangement. Climate Change and the Unthinkable (2016) e The Nutmeg’s Curse: Parables for a Planet in Crisis (2021), nas que Ghosh aborda o cambio climático como unha ameaza presente cuxa orixe se pode trazar ata o proceso colonial. Como examinarei neste estudo, en Gun Island Ghosh non se limita a interrogar a dualidade das fronteiras xeográficas e políticas; tamén problematiza os límites ontolóxicos, como a distinción entre o Home e a Natureza, que se difumina no texto a través de movementos migratorios inducidos polo clima que afectan, e finalmente, equiparan, tanto a animais humanos coma non humanos. Para formular isto, esta tese ofrecerá unha lectura detallada de Gun Island (2019) de Ghosh, informada por enfoques teóricos tomados de diversas disciplinas, entre elas os estudos de fronteiras, os estudos de migracións e a ecocrítica. Ademais, este traballo tamén incorporará achegas doutros campos relacionados, como o poshumanismo, o poscolonialismo e os estudos animais. Deste xeito, este traballo engadirá novas perspectivas tanto sobre a obra de Ghosh como sobre o xeito no que a literatura contemporánea está a afrontar a cuestión dos eco-refuxiados/as.
Dirección
Pereira Ares, Noemí (Titoría)
Pereira Ares, Noemí (Titoría)
Tribunal
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
Lojo Rodríguez, Laura María (Presidente/a)
SACIDO ROMERO, JORGE (Secretario/a)
ESTEVEZ SAA, MARGARITA (Vogal)
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
Lojo Rodríguez, Laura María (Presidente/a)
SACIDO ROMERO, JORGE (Secretario/a)
ESTEVEZ SAA, MARGARITA (Vogal)
O subxuntivo na aula ELE: unha aproximación a través do CAES
Autoría
E.M.R.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
E.M.R.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
Data da defensa
22.07.2025 10:45
22.07.2025 10:45
Resumo
O presente Traballo de Fin de Máster analiza o uso do modo subxuntivo en textos escritos por aprendentes de español como lingua estranxeira dos niveis B1 e B2 do Marco Común Europeo de Referencia para as Linguas (MCER), a partir de datos extraídos do Corpus de Aprendices de Español (CAES). O estudo adopta un enfoque mixto e examina como varía o uso do subxuntivo segundo o nivel, a lingua inicial (L1) e o xénero das aprendentes, así como o tipo de oración na que aparece e a función que cumpre. Neste sentido, analízanse os tempos máis frecuentes do modo: presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto e pretérito pluscuamperfecto, e identifícanse tamén algúns dos usos incorrectos na alternancia modal. O obxectivo é achegar datos que permitan comprender mellor como empregan o subxuntivo as aprendentes en niveis intermedios e ofrecer claves que poidan resultar útiles para a súa ensinanza.
O presente Traballo de Fin de Máster analiza o uso do modo subxuntivo en textos escritos por aprendentes de español como lingua estranxeira dos niveis B1 e B2 do Marco Común Europeo de Referencia para as Linguas (MCER), a partir de datos extraídos do Corpus de Aprendices de Español (CAES). O estudo adopta un enfoque mixto e examina como varía o uso do subxuntivo segundo o nivel, a lingua inicial (L1) e o xénero das aprendentes, así como o tipo de oración na que aparece e a función que cumpre. Neste sentido, analízanse os tempos máis frecuentes do modo: presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto e pretérito pluscuamperfecto, e identifícanse tamén algúns dos usos incorrectos na alternancia modal. O obxectivo é achegar datos que permitan comprender mellor como empregan o subxuntivo as aprendentes en niveis intermedios e ofrecer claves que poidan resultar útiles para a súa ensinanza.
Dirección
CONDE NOGUEROL, MARIA EUGENIA (Titoría)
CONDE NOGUEROL, MARIA EUGENIA (Titoría)
Tribunal
MARIÑO PAZ, RAMON (Presidente/a)
ZAS VARELA, MARIA LUZ (Secretario/a)
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Vogal)
MARIÑO PAZ, RAMON (Presidente/a)
ZAS VARELA, MARIA LUZ (Secretario/a)
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Vogal)
A Catedral Vella de Salamanca como espazo funerario: configuración topográfica e estratexias memoriais do brazo sur do transepto (séculos XIII e XIV)
Autoría
A.M.J.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
A.M.J.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
11.09.2025 12:00
11.09.2025 12:00
Resumo
Tras a mutilación do transepto da Catedral Vella de Salamanca con motivo da construción da contigua Catedral Nova a comezos do século XVI, o antigo templo románico conserva unicamente o seu brazo sur, recoñecido pola riqueza dos monumentos funerarios e das pinturas murais que nel se gardan. A concentración de sepulturas e inhumacións nesta parte do transepto constitúe un caso singular, especialmente se se compara co resto dos ámbitos funerarios espallados polo conxunto catedralicio, que non presentan una ocupación semellante. A partir desta premisa, o presente traballo aborda a análise topográfica funeraria do brazo meridional durante o período baixomedieval (séculos XIII e XIV), cando este espazo comeza a acondicionarse como lugar de enterramento. Préstase especial atención ás dinámicas espaciais, memoriais e funerarias da vella catedral salmantina, e proponse unha lectura do brazo sur en diálogo co seu contorno arquitectónico e funcional, pretendendo esclarecer as motivacións que deron lugar á configuración deste particular conxunto funerario.
Tras a mutilación do transepto da Catedral Vella de Salamanca con motivo da construción da contigua Catedral Nova a comezos do século XVI, o antigo templo románico conserva unicamente o seu brazo sur, recoñecido pola riqueza dos monumentos funerarios e das pinturas murais que nel se gardan. A concentración de sepulturas e inhumacións nesta parte do transepto constitúe un caso singular, especialmente se se compara co resto dos ámbitos funerarios espallados polo conxunto catedralicio, que non presentan una ocupación semellante. A partir desta premisa, o presente traballo aborda a análise topográfica funeraria do brazo meridional durante o período baixomedieval (séculos XIII e XIV), cando este espazo comeza a acondicionarse como lugar de enterramento. Préstase especial atención ás dinámicas espaciais, memoriais e funerarias da vella catedral salmantina, e proponse unha lectura do brazo sur en diálogo co seu contorno arquitectónico e funcional, pretendendo esclarecer as motivacións que deron lugar á configuración deste particular conxunto funerario.
Dirección
CENDON FERNANDEZ, MARTA (Titoría)
CENDON FERNANDEZ, MARTA (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
Activismo lingüístico nas redes sociais: análise comparativa de organizacións promotoras do asturiano, do galego ou do leonés
Autoría
P.N.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
P.N.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
Data da defensa
22.07.2025 11:30
22.07.2025 11:30
Resumo
Este Traballo de Fin de Mestrado analiza o activismo lingüístico nas redes sociais como un fenómeno emerxente vinculado á promoción das linguas minoritarias en España. Estúdase a actividade de trece organizacións que traballan pola normalización do asturiano, do galego e do leonés. O obxectivo do estudo é examinar como estas entidades empregan as plataformas dixitais para visibilizar, promover e reivindicar o uso da lingua. Para iso, aplícase unha metodoloxía mixta que combina análise cuanti-tativa coa análise dos temas das publicacións e o ton discursivo. O corpus inclúe publicacións reali-zadas en tres redes sociais (Facebook, Instagram e X) durante o primeiro trimestre de 2025. Estable-céronse criterios específicos para distinguir entre publicacións lingüísticas e xerais, e propóñese unha clasificación funcional dos perfís dixitais segundo o seu enfoque.
Este Traballo de Fin de Mestrado analiza o activismo lingüístico nas redes sociais como un fenómeno emerxente vinculado á promoción das linguas minoritarias en España. Estúdase a actividade de trece organizacións que traballan pola normalización do asturiano, do galego e do leonés. O obxectivo do estudo é examinar como estas entidades empregan as plataformas dixitais para visibilizar, promover e reivindicar o uso da lingua. Para iso, aplícase unha metodoloxía mixta que combina análise cuanti-tativa coa análise dos temas das publicacións e o ton discursivo. O corpus inclúe publicacións reali-zadas en tres redes sociais (Facebook, Instagram e X) durante o primeiro trimestre de 2025. Estable-céronse criterios específicos para distinguir entre publicacións lingüísticas e xerais, e propóñese unha clasificación funcional dos perfís dixitais segundo o seu enfoque.
Dirección
Ramallo Fernández, Fernando (Titoría)
Ramallo Fernández, Fernando (Titoría)
Tribunal
MARIÑO PAZ, RAMON (Presidente/a)
ZAS VARELA, MARIA LUZ (Secretario/a)
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Vogal)
MARIÑO PAZ, RAMON (Presidente/a)
ZAS VARELA, MARIA LUZ (Secretario/a)
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Vogal)
A urxencia épica na literatura da nación: o caso galego (1980-1999)
Autoría
E.N.B.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
E.N.B.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
16.07.2025 11:30
16.07.2025 11:30
Resumo
A recuperación dos momentos do pasado presentados como épicos pola historia do nacionalismo galego foi levada a cabo na literatura por algunhas figuras autoriais que, á morte do ditador en 1975, quixeron renovar o imaxinario nacional. Cales foron os acontecementos rescatados, cales as mensaxes tiradas deles aproveitables para a unión da comunidade imaxinada no presente mais no futuro, cales os motivos da coincidencia na fórmula literaria da narrativa ou cales os modos nos que se operou, son algunhas das preguntas que orixinan esta investigación. Crónica de nós (1980), de Xosé Luis Méndez Ferrín; Trasalba ou Violeta e o militar morto (1985) mais Porta blindada (1990), de Margarita Ledo Andión; Morte de rei (1996), de Darío Xohán Cabana e No ventre do silencio (1999), tamén de X. L. Méndez Ferrín, son as obras onde se buscaron as respostas. A agrupación destes escritores e destas escritoras que manteñen certas conexións xeracionais, un posicionamento ideolóxico próximo e mesmo a concorrencia na recén creada Xerais responde ao desexo de definición dun corpus con coherencia interna que, ao situalo no contexto do campo literario dos anos 80 e 90, deveña nunha achega aos estudos sobre literatura, sociedade e historia que se veñen facendo.
A recuperación dos momentos do pasado presentados como épicos pola historia do nacionalismo galego foi levada a cabo na literatura por algunhas figuras autoriais que, á morte do ditador en 1975, quixeron renovar o imaxinario nacional. Cales foron os acontecementos rescatados, cales as mensaxes tiradas deles aproveitables para a unión da comunidade imaxinada no presente mais no futuro, cales os motivos da coincidencia na fórmula literaria da narrativa ou cales os modos nos que se operou, son algunhas das preguntas que orixinan esta investigación. Crónica de nós (1980), de Xosé Luis Méndez Ferrín; Trasalba ou Violeta e o militar morto (1985) mais Porta blindada (1990), de Margarita Ledo Andión; Morte de rei (1996), de Darío Xohán Cabana e No ventre do silencio (1999), tamén de X. L. Méndez Ferrín, son as obras onde se buscaron as respostas. A agrupación destes escritores e destas escritoras que manteñen certas conexións xeracionais, un posicionamento ideolóxico próximo e mesmo a concorrencia na recén creada Xerais responde ao desexo de definición dun corpus con coherencia interna que, ao situalo no contexto do campo literario dos anos 80 e 90, deveña nunha achega aos estudos sobre literatura, sociedade e historia que se veñen facendo.
Dirección
GARCIA MARTINEZ, PABLO (Titoría)
GARCIA MARTINEZ, PABLO (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CASAS VALES, ARTURO (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CASAS VALES, ARTURO (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
Ler a memoria dende o xénero. A memoria das presas da posguerra española nas obras de Tomasa Cuevas e Dulce Chacón
Autoría
A.O.C.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
A.O.C.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
18.09.2025 09:00
18.09.2025 09:00
Resumo
Nos últimos anos, o panorama literario español acolleu unha gran cantidade de obras que abordan o tema da Guerra Civil e da posguerra, o que reflicte un renovado interese por explorar un dos sucesos máis complexos da historia de España. Este fenómeno está acompañado do debate contemporáneo sobre a memoria histórica e a reinterpretación do pasado desde novas perspectivas. En consonancia con esta idea, neste traballo abórdase a recuperación literaria da memoria das presas da posguerra española. O obxectivo fundamental é analizar, desde un enfoque teórico que vincula a memoria e o xénero, como no discurso de recuperación da memoria están presentes unha serie de elementos que remiten a formas de violencia que afectan particularmente ao xénero feminino. Así, teranse en conta a obra testimonial de Tomasa Cuevas «Presas: Mujeres en las cárceles franquistas» e a novela ficcional de Dulce Chacón «La voz dormida» para reflexionar sobre a presenza nestas narrativas de factores que dialogan co concepto de «represión sexuada» formulado por Maud Joly.
Nos últimos anos, o panorama literario español acolleu unha gran cantidade de obras que abordan o tema da Guerra Civil e da posguerra, o que reflicte un renovado interese por explorar un dos sucesos máis complexos da historia de España. Este fenómeno está acompañado do debate contemporáneo sobre a memoria histórica e a reinterpretación do pasado desde novas perspectivas. En consonancia con esta idea, neste traballo abórdase a recuperación literaria da memoria das presas da posguerra española. O obxectivo fundamental é analizar, desde un enfoque teórico que vincula a memoria e o xénero, como no discurso de recuperación da memoria están presentes unha serie de elementos que remiten a formas de violencia que afectan particularmente ao xénero feminino. Así, teranse en conta a obra testimonial de Tomasa Cuevas «Presas: Mujeres en las cárceles franquistas» e a novela ficcional de Dulce Chacón «La voz dormida» para reflexionar sobre a presenza nestas narrativas de factores que dialogan co concepto de «represión sexuada» formulado por Maud Joly.
Dirección
GOMEZ PATO, ROSA MARTA (Titoría)
GOMEZ PATO, ROSA MARTA (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CABO ASEGUINOLAZA, FERNANDO (Presidente/a)
ULLA LORENZO, ALEJANDRA (Secretario/a)
GARCIA MARTINEZ, MANUEL (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CABO ASEGUINOLAZA, FERNANDO (Presidente/a)
ULLA LORENZO, ALEJANDRA (Secretario/a)
GARCIA MARTINEZ, MANUEL (Vogal)
Crecendo co Trauma da Guerra: Song for Night de Christopher Abani
Autoría
R.O.C.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
R.O.C.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
Data da defensa
09.09.2025 10:00
09.09.2025 10:00
Resumo
A novela corta de Christopher Abani, Song for Night (2007), relata a historia de My Luck, un neno soldado de África occidental que acaba de perder ao seu pelotón de difusores de minas debido a unha explosión. Co obxectivo de atopalos, él emprende unha viaxe tanto xeográfica como existencial, a través dun territorio devastado pola guerra, que, finalmente, o levará tanto a aceptar a súa propia morte como a afrontar o seu trauma. A novela corta adopta a forma dunha Bildungsroman, ou dunha novela de aprendizaxe, para describir o interrupto proceso de madurez de My Luck no exército, o cal ocorre nun contexto que se asemella á Guerra Civil Nixeriana (1967-1970). A través dunha lectura atenta do texto, basada en perspectivas teóricas procedentes da socioloxía, dos estudos poscoloniais, da crítica de xénero e da teoría do trauma, esta tese de mestrado sostén que a novela corta de Abani reconfigura a forma da Bildungsroman tradicional europea nunha narrativa de madurez “fallada” ubicada nun contexto poscolonial afectado pola guerra. A figura do neno soldado, por tanto, converse nun exemplo representativo de como a guerra desestabiliza radicalmente as categorías humanas (infancia, adolescencia e adultez) e atrapa aos individuos nun espazo liminal. Ao mesmo tempo, a historia individual de My Luck funciona como sinécdoque dunha narrativa colectiva, na cal o proceso de aprendizaxe, ou bildung, do protagonista evoca o desenvolvemento interrupto da nación nixeriana coma un país poscolonial recentemente independizado do Imperio Británico. Polo tanto, a análise de Song for Night revela as limitacións da novela de aprendizaxe tradicional europea ao retratar as realidades deseos mozos que crecen baixo as presións dun contexto marcado pola violencia.
A novela corta de Christopher Abani, Song for Night (2007), relata a historia de My Luck, un neno soldado de África occidental que acaba de perder ao seu pelotón de difusores de minas debido a unha explosión. Co obxectivo de atopalos, él emprende unha viaxe tanto xeográfica como existencial, a través dun territorio devastado pola guerra, que, finalmente, o levará tanto a aceptar a súa propia morte como a afrontar o seu trauma. A novela corta adopta a forma dunha Bildungsroman, ou dunha novela de aprendizaxe, para describir o interrupto proceso de madurez de My Luck no exército, o cal ocorre nun contexto que se asemella á Guerra Civil Nixeriana (1967-1970). A través dunha lectura atenta do texto, basada en perspectivas teóricas procedentes da socioloxía, dos estudos poscoloniais, da crítica de xénero e da teoría do trauma, esta tese de mestrado sostén que a novela corta de Abani reconfigura a forma da Bildungsroman tradicional europea nunha narrativa de madurez “fallada” ubicada nun contexto poscolonial afectado pola guerra. A figura do neno soldado, por tanto, converse nun exemplo representativo de como a guerra desestabiliza radicalmente as categorías humanas (infancia, adolescencia e adultez) e atrapa aos individuos nun espazo liminal. Ao mesmo tempo, a historia individual de My Luck funciona como sinécdoque dunha narrativa colectiva, na cal o proceso de aprendizaxe, ou bildung, do protagonista evoca o desenvolvemento interrupto da nación nixeriana coma un país poscolonial recentemente independizado do Imperio Británico. Polo tanto, a análise de Song for Night revela as limitacións da novela de aprendizaxe tradicional europea ao retratar as realidades deseos mozos que crecen baixo as presións dun contexto marcado pola violencia.
Dirección
Pereira Ares, Noemí (Titoría)
SACIDO ROMERO, JORGE Cotitoría
Pereira Ares, Noemí (Titoría)
SACIDO ROMERO, JORGE Cotitoría
Tribunal
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
Lojo Rodríguez, Laura María (Presidente/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Secretario/a)
ESTEVEZ SAA, MARGARITA (Vogal)
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
Lojo Rodríguez, Laura María (Presidente/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Secretario/a)
ESTEVEZ SAA, MARGARITA (Vogal)
O INFERNO DESCONTEXTUALIZADO. A herdanza clásica na iconografía da Descenso ao Inferno e a problemática da sintaxe do espazo sacro nos relevos de San Prudencio de Armentia
Autoría
M.O.F.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
M.O.F.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
10.07.2025 09:30
10.07.2025 09:30
Resumo
A Basílica de San Prudencio de Armentia (ca. 1135-1200) é unha das edificacións máis intrigantes do románico arabés. A función litúrxica do seu peculiar programa iconográfico, descontextualizado do seu espazo sacro orixinal, segue sendo obxecto de múltiples hipóteses. Ao tratarse dunha Anástasis bizantina, a súa temática hase de relacionar tanto con fontes literarias, de orixe clásica, como con repertorios iconográficos en circulación no reino de Navarra a finais do século XII, como as denominadas Biblias de Pamplona (ca. 1194-1197). Todo iso permite entender o impacto da arte bizantino na denominado arte do século 1200 en Occidente, así como comprender o contexto, tanto eclesiástico como xeopolítico, na época en que se elaboraron devanditos relevos. A basílica, edificada durante a reinstalación do reino de Navarra no 1134, é testemuño dos constantes conflitos pola conquista do territorio da Llanada arabesa, entre o rei Sancho o Forte de Navarra (1194-1234) e Alfonso VIII de Castela (1158-1214), quen pretendía vincular Álava á órbita castelá, dada a súa pertenza á diocese de Calahorra.
A Basílica de San Prudencio de Armentia (ca. 1135-1200) é unha das edificacións máis intrigantes do románico arabés. A función litúrxica do seu peculiar programa iconográfico, descontextualizado do seu espazo sacro orixinal, segue sendo obxecto de múltiples hipóteses. Ao tratarse dunha Anástasis bizantina, a súa temática hase de relacionar tanto con fontes literarias, de orixe clásica, como con repertorios iconográficos en circulación no reino de Navarra a finais do século XII, como as denominadas Biblias de Pamplona (ca. 1194-1197). Todo iso permite entender o impacto da arte bizantino na denominado arte do século 1200 en Occidente, así como comprender o contexto, tanto eclesiástico como xeopolítico, na época en que se elaboraron devanditos relevos. A basílica, edificada durante a reinstalación do reino de Navarra no 1134, é testemuño dos constantes conflitos pola conquista do territorio da Llanada arabesa, entre o rei Sancho o Forte de Navarra (1194-1234) e Alfonso VIII de Castela (1158-1214), quen pretendía vincular Álava á órbita castelá, dada a súa pertenza á diocese de Calahorra.
Dirección
DIEZ PLATAS, MARIA DE FATIMA (Titoría)
DIEZ PLATAS, MARIA DE FATIMA (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
A Miña Arma é o Odio: O corpo abxecto como arma política en The Immortal Hulk
Autoría
R.P.G.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
R.P.G.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
Data da defensa
12.02.2025 14:00
12.02.2025 14:00
Resumo
O concepto do abxecto de Julia Kristeva corre polas veas da ficción gótica, dende os seus inicios ate as súas iteracions modernas, e evolucionou máis alá da palabra escrita e cara outras formas de ficción. Entre un mar de creacions monstruosas, Immortal Hulk (2018-2021), de Al Ewing, destaca como unha obra que non so abraza as raíces da ficción gótica decimonónica ao centrarse na fisicidade do monstruo que retrata, senon que consigue facer evolucionar o propio concepto do monstruo ao presentar a abxeción e a outredad física en sí mesmas como armas políticas. Esta tese pretende examinar Immortal Hulk como unha evolución das narrativas góticas de monstruos, utilizando a obra de Julia Kristeva para analizar a traxectoria do físicamente abxecto na literatura. Para isto, este estudo estruturarase en tres partes principais. Na primeira, examinarase o concepto do abxecto en relación cao ficción e os monstruos góticos ao longo da súa cronoloxía.
O concepto do abxecto de Julia Kristeva corre polas veas da ficción gótica, dende os seus inicios ate as súas iteracions modernas, e evolucionou máis alá da palabra escrita e cara outras formas de ficción. Entre un mar de creacions monstruosas, Immortal Hulk (2018-2021), de Al Ewing, destaca como unha obra que non so abraza as raíces da ficción gótica decimonónica ao centrarse na fisicidade do monstruo que retrata, senon que consigue facer evolucionar o propio concepto do monstruo ao presentar a abxeción e a outredad física en sí mesmas como armas políticas. Esta tese pretende examinar Immortal Hulk como unha evolución das narrativas góticas de monstruos, utilizando a obra de Julia Kristeva para analizar a traxectoria do físicamente abxecto na literatura. Para isto, este estudo estruturarase en tres partes principais. Na primeira, examinarase o concepto do abxecto en relación cao ficción e os monstruos góticos ao longo da súa cronoloxía.
Dirección
Pereira Ares, Noemí (Titoría)
Pereira Ares, Noemí (Titoría)
Tribunal
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
Lojo Rodríguez, Laura María (Presidente/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Secretario/a)
SACIDO ROMERO, JORGE (Vogal)
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
Lojo Rodríguez, Laura María (Presidente/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Secretario/a)
SACIDO ROMERO, JORGE (Vogal)
La figura de los viajeros europeos medievales a China (siglos XIV y XV)
Autoría
Y.Q.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Y.Q.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
11.09.2025 12:00
11.09.2025 12:00
Resumo
A imaxinería dos viaxeiros europeos a China nos séculos XIV e XV revela a complexidade da comunicación intercultural. Ao analizar os rexistros de viaxes de comerciantes, misioneiros e enviados, especialmente as Viaxes a Oriente de Odorico, este traballo revela que estes viaxeiros mostraron contradicións evidentes na construción da imaxe de China: marabillábanse da súa prosperidade material (como o tamaño da cidade de Hangzhou, o uso do papel moeda, etc.), pero criticaban as prácticas relixiosas e a ética social chinesa desde unha perspectiva cristiá. Esta dobre narrativa non só reflicte as limitacións cognitivas da Europa medieval, senón que tamén se converteu no prototipo do discurso orientalista nas xeracións posteriores. Como primeiros intermediarios culturais en Eurasia, os rexistros destes viaxeiros proporcionan exemplos clave para comprender os contactos entre civilizacións na era preglobalización.
A imaxinería dos viaxeiros europeos a China nos séculos XIV e XV revela a complexidade da comunicación intercultural. Ao analizar os rexistros de viaxes de comerciantes, misioneiros e enviados, especialmente as Viaxes a Oriente de Odorico, este traballo revela que estes viaxeiros mostraron contradicións evidentes na construción da imaxe de China: marabillábanse da súa prosperidade material (como o tamaño da cidade de Hangzhou, o uso do papel moeda, etc.), pero criticaban as prácticas relixiosas e a ética social chinesa desde unha perspectiva cristiá. Esta dobre narrativa non só reflicte as limitacións cognitivas da Europa medieval, senón que tamén se converteu no prototipo do discurso orientalista nas xeracións posteriores. Como primeiros intermediarios culturais en Eurasia, os rexistros destes viaxeiros proporcionan exemplos clave para comprender os contactos entre civilizacións na era preglobalización.
Dirección
BARRAL RIVADULLA, Mª DOLORES (Titoría)
BARRAL RIVADULLA, Mª DOLORES (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
A emoción e a súa representacion na muller artúrica.
Autoría
A.R.B.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
A.R.B.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
11.09.2025 12:00
11.09.2025 12:00
Resumo
Este Traballo de Fin de Mestrado céntrase na investigación das emocións na Idade Media e na análise de diferentes personaxes masculinos e femininos do ciclo artúrico. Para conseguilo, farase emprego dun corpus seleccionado de obras da materia de Bretaña de tradición inglesa e francesa. Concretamente, empregaranse romances artúricos franceses e textos prosísticos ingleses e franceses. Grazas ó estudo e análise dos personaxes nas devanditas fontes literarias, tentarase expor un panorama xeral con relación ás consideracións que emocións especialmente intensas como a ira, o odio, a mágoa ou o amor terían durante o periodo medieval. Ademais, procurarase proporcionar explicacións referintes ó uso e función que as emocións exercen tanto no individuo coma na súa relación ca sociedade.
Este Traballo de Fin de Mestrado céntrase na investigación das emocións na Idade Media e na análise de diferentes personaxes masculinos e femininos do ciclo artúrico. Para conseguilo, farase emprego dun corpus seleccionado de obras da materia de Bretaña de tradición inglesa e francesa. Concretamente, empregaranse romances artúricos franceses e textos prosísticos ingleses e franceses. Grazas ó estudo e análise dos personaxes nas devanditas fontes literarias, tentarase expor un panorama xeral con relación ás consideracións que emocións especialmente intensas como a ira, o odio, a mágoa ou o amor terían durante o periodo medieval. Ademais, procurarase proporcionar explicacións referintes ó uso e función que as emocións exercen tanto no individuo coma na súa relación ca sociedade.
Dirección
GUTIERREZ GARCIA, SANTIAGO (Titoría)
GUTIERREZ GARCIA, SANTIAGO (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
Reescribir a traxedia grega na era posmoderna: os espazos dramático-escénicos entre o político e o dionisíaco.
Autoría
A.R.C.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
A.R.C.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
17.07.2025 11:00
17.07.2025 11:00
Resumo
A traxedia grega foi para a comunidade ateniense un dos elementos máis importantes da vida comunitariorelixiosa. Mais o festival das Grandes Dionisíacas xogaba ademais un papel moi importante na vida política da cidade en relación co resto de polis gregas. Así, nunha certame que reunía no koilon do Teatro de Dioniso a espectadores de tódalas partes do mundo heleno, os traxediógrafos puñan en funcionamento unha serie de elementos para a exaltación do sistema democrático. Estas dúas caras do fenómeno teatral, a ideolóxica e a ritual, serán os eixos vertebradores do presente traballo, que procurará atopar pegadas disto nas reescrituras destas traxedias realizada no século XX. Con esta fin, tras unha problematización de conceptos como o de 'tradución', 'adaptación' ou 'reescritura', pasaráse a unha análise de obras do século V, Filoctetes de Sófocles e As Bacantes de Eurípides, en diálogo coas súas análogas na era posmoderna, The Cure at Troy de Seamus Heaney e Dionysus in 69 de Schechner, poñendo especial atención na súa dimensión espacial, por considerala unha categoría semiótica especialmente reveladora para entender os discursos e valores tras da escena.
A traxedia grega foi para a comunidade ateniense un dos elementos máis importantes da vida comunitariorelixiosa. Mais o festival das Grandes Dionisíacas xogaba ademais un papel moi importante na vida política da cidade en relación co resto de polis gregas. Así, nunha certame que reunía no koilon do Teatro de Dioniso a espectadores de tódalas partes do mundo heleno, os traxediógrafos puñan en funcionamento unha serie de elementos para a exaltación do sistema democrático. Estas dúas caras do fenómeno teatral, a ideolóxica e a ritual, serán os eixos vertebradores do presente traballo, que procurará atopar pegadas disto nas reescrituras destas traxedias realizada no século XX. Con esta fin, tras unha problematización de conceptos como o de 'tradución', 'adaptación' ou 'reescritura', pasaráse a unha análise de obras do século V, Filoctetes de Sófocles e As Bacantes de Eurípides, en diálogo coas súas análogas na era posmoderna, The Cure at Troy de Seamus Heaney e Dionysus in 69 de Schechner, poñendo especial atención na súa dimensión espacial, por considerala unha categoría semiótica especialmente reveladora para entender os discursos e valores tras da escena.
Dirección
DE CARLOS VILLAMARIN, HELENA ROSA (Titoría)
DE CARLOS VILLAMARIN, HELENA ROSA (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CABO ASEGUINOLAZA, FERNANDO (Presidente/a)
ULLA LORENZO, ALEJANDRA (Secretario/a)
GARCIA MARTINEZ, MANUEL (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CABO ASEGUINOLAZA, FERNANDO (Presidente/a)
ULLA LORENZO, ALEJANDRA (Secretario/a)
GARCIA MARTINEZ, MANUEL (Vogal)
Dante, o cabaleiro cruzado. Traslados narrativos da Commedia ao videoxogo Dante's Inferno
Autoría
W.H.R.O.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
W.H.R.O.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
16.07.2025 11:20
16.07.2025 11:20
Resumo
A Commedia de Dante Alighieri é unha obra literaria que influíu en diversas formas de arte e medios de comunicación, incluídos os videoxogos. Dante’s Inferno reimaxina a Dante como un cabaleiro cruzado que loita a través dos nove círculos infernais para rescatar a Beatriz. Aínda que a primeira vista non semella haber unha relación profunda entre ambos produtos, isto suscita preguntas sobre como as narrativas de obras antigas son transferidas a sistemas culturais contemporáneos e como son interpretadas nestes medios. Este traballo explora estas cuestións mediante un estudo comparativo e culturolóxico. Analízase como as narrativas literarias e culturais do poema foron transferidas, establecendo relacións de intermedialidade ou transmedialidade. Presta atención á configuración dos elementos narratolóxicos e á súa adaptación. Finalmente, estúdase a transmisión á actualidade de ideas como a viaxe ao alén, a culpa, o castigo e a redención a través do videoxogo.
A Commedia de Dante Alighieri é unha obra literaria que influíu en diversas formas de arte e medios de comunicación, incluídos os videoxogos. Dante’s Inferno reimaxina a Dante como un cabaleiro cruzado que loita a través dos nove círculos infernais para rescatar a Beatriz. Aínda que a primeira vista non semella haber unha relación profunda entre ambos produtos, isto suscita preguntas sobre como as narrativas de obras antigas son transferidas a sistemas culturais contemporáneos e como son interpretadas nestes medios. Este traballo explora estas cuestións mediante un estudo comparativo e culturolóxico. Analízase como as narrativas literarias e culturais do poema foron transferidas, establecendo relacións de intermedialidade ou transmedialidade. Presta atención á configuración dos elementos narratolóxicos e á súa adaptación. Finalmente, estúdase a transmisión á actualidade de ideas como a viaxe ao alén, a culpa, o castigo e a redención a través do videoxogo.
Dirección
FEIJO TORRES, ELIAS JOSE (Titoría)
GUTIERREZ CAROU, JAVIER Cotitoría
FEIJO TORRES, ELIAS JOSE (Titoría)
GUTIERREZ CAROU, JAVIER Cotitoría
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CORRAL DIAZ, MARIA ESTHER (Presidente/a)
GONZALEZ MARTINEZ, DEBORA (Secretario/a)
NOGUEIRA OTERO, XOSE (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CORRAL DIAZ, MARIA ESTHER (Presidente/a)
GONZALEZ MARTINEZ, DEBORA (Secretario/a)
NOGUEIRA OTERO, XOSE (Vogal)
Corpos que envellecen. Representación de mulleres que envellecen en Stone Mattress, de Margaret Atwood.
Autoría
S.S.M.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
S.S.M.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
Data da defensa
10.09.2025 11:00
10.09.2025 11:00
Resumo
Esta tese explora como Stone Mattress de Margaret Atwood representa as complexidades dos corpos e identidades das mulleres que envellecen. Sitúa a análise no marco dos estudos do envellecemento, a teoría feminista, e as perspectivas posthumanistas. Mediante unha lectura en profundidade, examínase como os contos de Atwood desfamiliarizan o envellecemento, confrontando estereotipos en torno a idade e xénero. A tese enfatiza como personaxes femininas máis maiores son representadas con axentividade, sexualidade e profundidade emocional. Mediante a mestura de realismo e ficción especulativa, Atwood reimaxina etapas tardías da vida como un espazo para a resiliencia e a transformación. Os contos enfrontan a invisibilidade e marxinalización das mulleres que envellecen na literatura contemporánea. O desprazamento e estrañamento narrativo emerxen como ferramentas indispensables para a crítica. Esta tese defende que Stone Mattress actúa ao mesmo tempo como ficción literaria e intervención cultural. Fai un chamamento a narrativas máis inclusivas que validen o envellecemento como unha experiencia encarnada, social e cultural. Finalmente, amosa como a literatura pode replantear a perpecepción do envellecemento na sociedade actual.
Esta tese explora como Stone Mattress de Margaret Atwood representa as complexidades dos corpos e identidades das mulleres que envellecen. Sitúa a análise no marco dos estudos do envellecemento, a teoría feminista, e as perspectivas posthumanistas. Mediante unha lectura en profundidade, examínase como os contos de Atwood desfamiliarizan o envellecemento, confrontando estereotipos en torno a idade e xénero. A tese enfatiza como personaxes femininas máis maiores son representadas con axentividade, sexualidade e profundidade emocional. Mediante a mestura de realismo e ficción especulativa, Atwood reimaxina etapas tardías da vida como un espazo para a resiliencia e a transformación. Os contos enfrontan a invisibilidade e marxinalización das mulleres que envellecen na literatura contemporánea. O desprazamento e estrañamento narrativo emerxen como ferramentas indispensables para a crítica. Esta tese defende que Stone Mattress actúa ao mesmo tempo como ficción literaria e intervención cultural. Fai un chamamento a narrativas máis inclusivas que validen o envellecemento como unha experiencia encarnada, social e cultural. Finalmente, amosa como a literatura pode replantear a perpecepción do envellecemento na sociedade actual.
Dirección
PALACIOS GONZALEZ, MANUELA (Titoría)
PALACIOS GONZALEZ, MANUELA (Titoría)
Tribunal
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
MOURON FIGUEROA, CRISTINA (Presidente/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Secretario/a)
ALONSO ALONSO, MARIA (Vogal)
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
MOURON FIGUEROA, CRISTINA (Presidente/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Secretario/a)
ALONSO ALONSO, MARIA (Vogal)
Diáspora, Memoria e Identidade: Como The Mambo Kings Play Songs of Love de Oscar Hijuelos Reflexiona sobre a Experiencia Cubanoamericana
Autoría
B.I.D.S.C.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
B.I.D.S.C.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
Data da defensa
13.02.2025 12:00
13.02.2025 12:00
Resumo
Longos períodos de guerra, tensións políticas e fame en Europa convertiran as Américas nun destino final chamativo para moitos dende as primeiras décadas de colonización. No caso de Cuba, a illa seguiu sendo un país receptor de migración por moitos anos, pero remataría facendo un brusco xiro cara a fóra cando o clima político comezou a empeorar no segundo cuarto do século XX. O país principal que recibiu as numerosas ondas migratorias que seguiron foron os Estados Unidos de América. Esta migración masiva levou a un proceso de transculturación, a fusión de dúas culturas, entre os membros da comunidade diaspórica, que suscitaron sentimentos de pertenza e de non pertenza, recordos turbulentos do pasado e cuestións sobre a identidade cultural. Esta tese pretende examinar o impacto da migración na diáspora cubana que vive nos Estados Unidos, levando a cabo unha análise dos personaxes que aparecen en The Mambo Kings Play Songs of Love (1900) de Oscar Hijuelos. Polo tanto, a análise estará composta dun marco teórico que pretende profundizar nos conceptos de diáspora, memoria e identidade que conforman a experiencia dos inmigrantes cubanos nos Estados Unidos; e por unha análise literaria que se centrará na aplicación de ditos termos aos personaxes de Hijuelos. Ademais, o impacto da música, tanto na novela como na cultura cubana, será esencial para definir como axuda a dar forma aos aspectos teóricos en cuestión. A través da figura de Eugenio Castillo, e empurrado pola súa condición coma inmigrante de segunda xeración, este traballo de fin de máster proponse xuntar as mencionadas nocións teóricas, presentándoo coma o representante definitivo do proceso de transculturación. Para levalo a cabo, o estudo será contrastado con varias fontes bibliográficas relevantes e estará ilustrado con numerosos extractos da novela.
Longos períodos de guerra, tensións políticas e fame en Europa convertiran as Américas nun destino final chamativo para moitos dende as primeiras décadas de colonización. No caso de Cuba, a illa seguiu sendo un país receptor de migración por moitos anos, pero remataría facendo un brusco xiro cara a fóra cando o clima político comezou a empeorar no segundo cuarto do século XX. O país principal que recibiu as numerosas ondas migratorias que seguiron foron os Estados Unidos de América. Esta migración masiva levou a un proceso de transculturación, a fusión de dúas culturas, entre os membros da comunidade diaspórica, que suscitaron sentimentos de pertenza e de non pertenza, recordos turbulentos do pasado e cuestións sobre a identidade cultural. Esta tese pretende examinar o impacto da migración na diáspora cubana que vive nos Estados Unidos, levando a cabo unha análise dos personaxes que aparecen en The Mambo Kings Play Songs of Love (1900) de Oscar Hijuelos. Polo tanto, a análise estará composta dun marco teórico que pretende profundizar nos conceptos de diáspora, memoria e identidade que conforman a experiencia dos inmigrantes cubanos nos Estados Unidos; e por unha análise literaria que se centrará na aplicación de ditos termos aos personaxes de Hijuelos. Ademais, o impacto da música, tanto na novela como na cultura cubana, será esencial para definir como axuda a dar forma aos aspectos teóricos en cuestión. A través da figura de Eugenio Castillo, e empurrado pola súa condición coma inmigrante de segunda xeración, este traballo de fin de máster proponse xuntar as mencionadas nocións teóricas, presentándoo coma o representante definitivo do proceso de transculturación. Para levalo a cabo, o estudo será contrastado con varias fontes bibliográficas relevantes e estará ilustrado con numerosos extractos da novela.
Dirección
ALONSO ALONSO, MARIA (Titoría)
ALONSO ALONSO, MARIA (Titoría)
Tribunal
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
GONZALEZ GROBA, CONSTANTE (Presidente/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Secretario/a)
PALACIOS GONZALEZ, MANUELA (Vogal)
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
GONZALEZ GROBA, CONSTANTE (Presidente/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Secretario/a)
PALACIOS GONZALEZ, MANUELA (Vogal)
Sue Para Sempre! A Musa na Obra de Emily Dickinson
Autoría
C.S.B.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
C.S.B.
Máster Universitario en Estudos Ingleses Avanzados e as súas Aplicacións (2ªed)
Data da defensa
11.09.2025 11:00
11.09.2025 11:00
Resumo
Este Traballo de Fin de Máster céntrase nas figuras de Emily Dickinson e Susan Huntington Gilbert. Esta última, condenada inicialmente ás sombras do esquecemento histórico, permaneceu durante un longo tempo invisibilizada tanto pola crítica especializada en Dickinson como, posteriormente, polo público xeral. Gilbert, tamén poeta, foi caracterizada, no mellor dos casos, unicamente como a irmá política de Dickinson, silenciando así a fonda influencia que acabaría por exercer sobre a autora estadounidense. A negativa a recoñecer a Gilbert como unha figura esencial na vida de Dickinson resulta, de feito, aínda perceptible na actualidade, coa persistencia de reticencias a aceptar a dimensión intelectual e romántica da súa relación. Nas últimas décadas, non obstante, as investigadoras Ellen Louise Hart e Martha Nell Smith contribuíron a presentar a Gilbert baixo unha nova perspectiva, o que permitiu reinterpretar na súa totalidade a produción literaria de Dickinson. A partir das súas achegas historiográficas, así como das realizadas por outros autores como Richard B. Sewall e Martha Bianchi, o presente estudo propón unha deconstrución do mito enigmático erixido ao redor da figura da poeta. En particular, esta tese de mestrado ten como obxectivo iluminar a complexa e poliédrica relación entre ambas mediante a análise da poesía de Dickinson e da extensa correspondencia mantida con Gilbert. Así mesmo, pon en cuestión a lectura heteronormativa de Emily Dickinson que persiste no ámbito académico literario a través da intersección entre os Estudos de Xénero e os Estudos Queer.
Este Traballo de Fin de Máster céntrase nas figuras de Emily Dickinson e Susan Huntington Gilbert. Esta última, condenada inicialmente ás sombras do esquecemento histórico, permaneceu durante un longo tempo invisibilizada tanto pola crítica especializada en Dickinson como, posteriormente, polo público xeral. Gilbert, tamén poeta, foi caracterizada, no mellor dos casos, unicamente como a irmá política de Dickinson, silenciando así a fonda influencia que acabaría por exercer sobre a autora estadounidense. A negativa a recoñecer a Gilbert como unha figura esencial na vida de Dickinson resulta, de feito, aínda perceptible na actualidade, coa persistencia de reticencias a aceptar a dimensión intelectual e romántica da súa relación. Nas últimas décadas, non obstante, as investigadoras Ellen Louise Hart e Martha Nell Smith contribuíron a presentar a Gilbert baixo unha nova perspectiva, o que permitiu reinterpretar na súa totalidade a produción literaria de Dickinson. A partir das súas achegas historiográficas, así como das realizadas por outros autores como Richard B. Sewall e Martha Bianchi, o presente estudo propón unha deconstrución do mito enigmático erixido ao redor da figura da poeta. En particular, esta tese de mestrado ten como obxectivo iluminar a complexa e poliédrica relación entre ambas mediante a análise da poesía de Dickinson e da extensa correspondencia mantida con Gilbert. Así mesmo, pon en cuestión a lectura heteronormativa de Emily Dickinson que persiste no ámbito académico literario a través da intersección entre os Estudos de Xénero e os Estudos Queer.
Dirección
Lojo Rodríguez, Laura María (Titoría)
Lojo Rodríguez, Laura María (Titoría)
Tribunal
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
ESTEVEZ SAA, MARGARITA (Presidente/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Secretario/a)
SACIDO ROMERO, JORGE (Vogal)
BLANCO SUAREZ, ZELTIA (Coordinador)
ESTEVEZ SAA, MARGARITA (Presidente/a)
JIMENEZ PLACER, SUSANA MARIA (Secretario/a)
SACIDO ROMERO, JORGE (Vogal)
A mentalidade mercantil nos Paises Baixos no Século XV
Autoría
M.T.F.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
M.T.F.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
10.07.2025 09:30
10.07.2025 09:30
Resumo
O territorio dos Paises Baixos foi pioneiro no establecemento dunha economía de mercado, e de relacións de producción e intercambio capitalistas. Determinadas condicións xeográficas , como a subsidencia dos solos, o alto nivel de alfabetización, a importante proporción de traballo asalariado, as facilidades proporcionadas vias de comunicación fluvial e a presencia de institucións nas que a sociedade civil mantiña un alto grado de participación na actividade decisoria das instancias políticas. Por tanto non se cumpliron as condicions de conflictividade social que o modelo clásico marxista establece de modo xenérico para o modelo de transicion do feudalismo o capitalismo. Deste xeito configurouse un espíritu mercantil dende os inicios do século xv, con unha importante participacion de nucleos urbanos, nos que unha puxante burguesia mercantil facia negocios, dando lugar a un verdaderio koopman geest, un específico caracter do pobo neerlandés
O territorio dos Paises Baixos foi pioneiro no establecemento dunha economía de mercado, e de relacións de producción e intercambio capitalistas. Determinadas condicións xeográficas , como a subsidencia dos solos, o alto nivel de alfabetización, a importante proporción de traballo asalariado, as facilidades proporcionadas vias de comunicación fluvial e a presencia de institucións nas que a sociedade civil mantiña un alto grado de participación na actividade decisoria das instancias políticas. Por tanto non se cumpliron as condicions de conflictividade social que o modelo clásico marxista establece de modo xenérico para o modelo de transicion do feudalismo o capitalismo. Deste xeito configurouse un espíritu mercantil dende os inicios do século xv, con unha importante participacion de nucleos urbanos, nos que unha puxante burguesia mercantil facia negocios, dando lugar a un verdaderio koopman geest, un específico caracter do pobo neerlandés
Dirección
SANCHEZ SANCHEZ, XOSE MANOEL (Titoría)
SANCHEZ SANCHEZ, XOSE MANOEL (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
O bosque no «Lancelot» en prosa: tratamento, imaxe e concepción dual da natureza na literatura artúrica
Autoría
M.T.C.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
M.T.C.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
10.07.2025 12:00
10.07.2025 12:00
Resumo
O presente traballo ten como obxecto analizar as diversas dimensións do bosque desde a visión imaxinaria e múltiple que ofrece un dos máis destacados ciclos literarios dos séculos XII e XIII: o Lancelot en prosa. Para iso, o traballo centrarase na Francia plenomedieval, e considerará as facetas que a obra trasluce: unha perspectiva do bosque que se demarca desde o seu contexto real, é dicir, o modo en que as comunidades medievais relacionábanse con el, explotábano e transformábano; e outra concibida á súa vez desde o marabilloso. A través do Lancelot, examinaremos as principais representacións do bosque, tanto o coñecido, paseado e explotado, como aquel máis procedente dun imaxinario tomado como real polos contemporáneos, pero cheo de prodixios. Unha obra na cal os bosques descritos, cargados de riqueza simbólica, terminan por converterse no reflexo dunha mentalidade na que o cotián e o marabilloso entrelázanse de forma irremediable.
O presente traballo ten como obxecto analizar as diversas dimensións do bosque desde a visión imaxinaria e múltiple que ofrece un dos máis destacados ciclos literarios dos séculos XII e XIII: o Lancelot en prosa. Para iso, o traballo centrarase na Francia plenomedieval, e considerará as facetas que a obra trasluce: unha perspectiva do bosque que se demarca desde o seu contexto real, é dicir, o modo en que as comunidades medievais relacionábanse con el, explotábano e transformábano; e outra concibida á súa vez desde o marabilloso. A través do Lancelot, examinaremos as principais representacións do bosque, tanto o coñecido, paseado e explotado, como aquel máis procedente dun imaxinario tomado como real polos contemporáneos, pero cheo de prodixios. Unha obra na cal os bosques descritos, cargados de riqueza simbólica, terminan por converterse no reflexo dunha mentalidade na que o cotián e o marabilloso entrelázanse de forma irremediable.
Dirección
SANCHEZ SANCHEZ, XOSE MANOEL (Titoría)
SANCHEZ SANCHEZ, XOSE MANOEL (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
O desenvolvemento dun dicionario verbal monolingüe para o húngaro como lingua estranxeira
Autoría
T.V.
Máster Universitario Erasmus Mundus en Lexicografía (2ª ed)
T.V.
Máster Universitario Erasmus Mundus en Lexicografía (2ª ed)
Data da defensa
15.09.2025 12:00
15.09.2025 12:00
Resumo
Esta tese está dedicada ao deseño dun dicionario de aprendizaxe húngaro monolingüe, adaptado especificamente ás necesidades dos falantes non nativos. O seu núcleo consiste nunha descrición lexicográfica sistemática dos verbos húngaros, con especial atención ás características gramaticais, estruturas de valencia, distincións spectuais e os contextos de uso máis comúns. Baseándose nunha análise crítica das tradicións lexicográficas existentes en Hungría e nos dicionarios de aprendizaxe dispoñibles na actualidade, desenvólvese un novo modelo que é lingüisticamente sólido e didacticamente transparente. O traballo combina os fundamentos teóricos da lexicografía coa experiencia práctica no uso de dicionarios e tamén integra perspectivas comparativas sobre as culturas lexicográficas rusa e alemá. Faise especial fincapé na estrutura interna das entradas (microestrutura), que inclúe formas conxugadas esenciais, definicións semanticamente diferenciadas, observacións sobre a valencia verbal e frases de exemplo idiomáticas. O obxectivo principal desta investigación é desafiar os métodos lexicográficos tradicionais e substituílos por procedementos máis actualizados, centrados no usuario e empiricamente apoiados. Ao mesmo tempo, proponse un modelo concreto para unha nova xeración de dicionarios de aprendizaxe húngaros monolingües.
Esta tese está dedicada ao deseño dun dicionario de aprendizaxe húngaro monolingüe, adaptado especificamente ás necesidades dos falantes non nativos. O seu núcleo consiste nunha descrición lexicográfica sistemática dos verbos húngaros, con especial atención ás características gramaticais, estruturas de valencia, distincións spectuais e os contextos de uso máis comúns. Baseándose nunha análise crítica das tradicións lexicográficas existentes en Hungría e nos dicionarios de aprendizaxe dispoñibles na actualidade, desenvólvese un novo modelo que é lingüisticamente sólido e didacticamente transparente. O traballo combina os fundamentos teóricos da lexicografía coa experiencia práctica no uso de dicionarios e tamén integra perspectivas comparativas sobre as culturas lexicográficas rusa e alemá. Faise especial fincapé na estrutura interna das entradas (microestrutura), que inclúe formas conxugadas esenciais, definicións semanticamente diferenciadas, observacións sobre a valencia verbal e frases de exemplo idiomáticas. O obxectivo principal desta investigación é desafiar os métodos lexicográficos tradicionais e substituílos por procedementos máis actualizados, centrados no usuario e empiricamente apoiados. Ao mesmo tempo, proponse un modelo concreto para unha nova xeración de dicionarios de aprendizaxe húngaros monolingües.
Dirección
MELISS , MEIKE (Titoría)
MELISS , MEIKE (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ VAZQUEZ, MARIA JOSE (Presidente/a)
da Silva Dias, Idalete María (Secretario/a)
Hollós , Zita Irén (Vogal)
DOMINGUEZ VAZQUEZ, MARIA JOSE (Presidente/a)
da Silva Dias, Idalete María (Secretario/a)
Hollós , Zita Irén (Vogal)
Literatura, tradución e redes sociais: As narrativas creadas pola comunidade fandom de Haikyuu!!
Autoría
M.V.F.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
M.V.F.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
16.07.2025 12:30
16.07.2025 12:30
Resumo
A través dunha análise comparativa entre o texto oficial e as diversas producións creadas pola comunidade de fans en diferentes formatos (literario, audiovisual, musical, etc.), esta neste traballo pretendese estudar os cambios producidos na trama e nas personaxes da historia durante o proceso de tradución e contextualización a unha lingua e a un marco cultural distintos ao propio. En base a isto, este Traballo de Fin de Mestrado centrarase na tradución do manga e anime Haikyuu!!, debido ao seu significativo impacto nas comunidades en liña. Esta análise considerará principalmente o modo de transmisión da historia; pero tamén estudará a fan fiction, creacións de índoles narrativas e o fan art, de natureza máis artística, sen esquecer as obras multimedia que combinan diversas disciplinas.
A través dunha análise comparativa entre o texto oficial e as diversas producións creadas pola comunidade de fans en diferentes formatos (literario, audiovisual, musical, etc.), esta neste traballo pretendese estudar os cambios producidos na trama e nas personaxes da historia durante o proceso de tradución e contextualización a unha lingua e a un marco cultural distintos ao propio. En base a isto, este Traballo de Fin de Mestrado centrarase na tradución do manga e anime Haikyuu!!, debido ao seu significativo impacto nas comunidades en liña. Esta análise considerará principalmente o modo de transmisión da historia; pero tamén estudará a fan fiction, creacións de índoles narrativas e o fan art, de natureza máis artística, sen esquecer as obras multimedia que combinan diversas disciplinas.
Dirección
GOMEZ PATO, ROSA MARTA (Titoría)
GOMEZ PATO, ROSA MARTA (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CASAS VALES, ARTURO (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CASAS VALES, ARTURO (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
Imaxes do laberinto: un estudo comparado do París de Jacques Rivette
Autoría
B.V.V.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
B.V.V.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
17.07.2025 11:30
17.07.2025 11:30
Resumo
O seguinte traballo pretende analizar o tratamento do espazo en catro das películas filmadas por Jacques Rivette na cidade de París utilizando o método comparatista: Paris nous appartient, Out 1, Duelle e Le pont du Nord. A xeografía urbana e o espazo foron un dos grandes temas da literatura desde o século XIX e o mesmo acontece co cine. Traballos como os de Darío Villanueva, Imaxes da cidade, afondaron nesta cuestión e a teoría literaria contemporánea amosou a importancia da análise espacial en termos do concepto baxtiniano de cronotopo. O cine de Jacques Rivette sempre estivo asociado á cidade e á exploración do espazo. Nas súas películas, París é o personaxe máis importante e o máis difícil de clasificar; é un lugar máxico, e literario, no que habita o fantástico; pero onde tamén existe unha violencia política na sombra. Para Francisco Algarín, trátase da cidade da vida paralela. A pesar da existencia de numerosos traballos sobre a relación entre o cine de Rivette, sobre todo con Balzac, non hai apenas estudos comparados sobre o espazo e a cidade na súa obra. A través da comparación dos filmes mencionados con varias novelas, entre as que se barallan Histoire des Treize, de Honoré de Balzac, Les Mystères de Paris, de Eugène Sue, e La Disparition, de Georges Perec, amosaranse as peculiaridades dos usos espaciais na obra de Rivette.
O seguinte traballo pretende analizar o tratamento do espazo en catro das películas filmadas por Jacques Rivette na cidade de París utilizando o método comparatista: Paris nous appartient, Out 1, Duelle e Le pont du Nord. A xeografía urbana e o espazo foron un dos grandes temas da literatura desde o século XIX e o mesmo acontece co cine. Traballos como os de Darío Villanueva, Imaxes da cidade, afondaron nesta cuestión e a teoría literaria contemporánea amosou a importancia da análise espacial en termos do concepto baxtiniano de cronotopo. O cine de Jacques Rivette sempre estivo asociado á cidade e á exploración do espazo. Nas súas películas, París é o personaxe máis importante e o máis difícil de clasificar; é un lugar máxico, e literario, no que habita o fantástico; pero onde tamén existe unha violencia política na sombra. Para Francisco Algarín, trátase da cidade da vida paralela. A pesar da existencia de numerosos traballos sobre a relación entre o cine de Rivette, sobre todo con Balzac, non hai apenas estudos comparados sobre o espazo e a cidade na súa obra. A través da comparación dos filmes mencionados con varias novelas, entre as que se barallan Histoire des Treize, de Honoré de Balzac, Les Mystères de Paris, de Eugène Sue, e La Disparition, de Georges Perec, amosaranse as peculiaridades dos usos espaciais na obra de Rivette.
Dirección
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Titoría)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CABO ASEGUINOLAZA, FERNANDO (Presidente/a)
ULLA LORENZO, ALEJANDRA (Secretario/a)
GARCIA MARTINEZ, MANUEL (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
CABO ASEGUINOLAZA, FERNANDO (Presidente/a)
ULLA LORENZO, ALEJANDRA (Secretario/a)
GARCIA MARTINEZ, MANUEL (Vogal)
A Matanza dos Inocentes na Arte medieval: textos e imaxes
Autoría
A.V.L.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
A.V.L.
Máster Universitario en Estudos Medievais Europeos: Imaxes, Textos e Contextos
Data da defensa
10.07.2025 12:00
10.07.2025 12:00
Resumo
Este traballo ocúpase do estudo do episodio da Matanza dos Inocentes, dende varios enfoques, tanto por medio de fontes canónicas e apócrifas, dramas litúrxicos, como de obras de arte comprendidas entre finais do século X e últimos anos do século XV. Para elo, vamos a fixarnos en cómo se narraba a historia e cómo derivou nos dramas litúrxicos que se representaban nas igrexas. Por outro lado, tamén analizamos aos diferentes personaxes que participan na escea, Herodes, nais e nenos, para poder, nun último apartado, acercarnos á iconografía que os identifica a cada un deles nas obras artísticas que tratan o tema da Matanza dos Inocentes.
Este traballo ocúpase do estudo do episodio da Matanza dos Inocentes, dende varios enfoques, tanto por medio de fontes canónicas e apócrifas, dramas litúrxicos, como de obras de arte comprendidas entre finais do século X e últimos anos do século XV. Para elo, vamos a fixarnos en cómo se narraba a historia e cómo derivou nos dramas litúrxicos que se representaban nas igrexas. Por outro lado, tamén analizamos aos diferentes personaxes que participan na escea, Herodes, nais e nenos, para poder, nun último apartado, acercarnos á iconografía que os identifica a cada un deles nas obras artísticas que tratan o tema da Matanza dos Inocentes.
Dirección
CENDON FERNANDEZ, MARTA (Titoría)
CENDON FERNANDEZ, MARTA (Titoría)
Tribunal
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
SANMARTÍN BARROS, ISRAEL (Coordinador)
ANGUITA JAEN, JOSE MARIA (Presidente/a)
CARREÑO LÓPEZ, SARA (Secretario/a)
PELAZ FLORES, DIANA (Vogal)
Avaliación da proba oral de español para estudantes de chinés e propostas para mellorar a competencia oral
Autoría
Y.Y.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
Y.Y.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
Data da defensa
18.09.2025 16:00
18.09.2025 16:00
Resumo
Este traballo de fin de máster examina a avaliación de probas orais de español en estudantes chineses de español como lingua estranxeira (ELE) e propón un modelo optimizado para avaliar a competencia oral. Adóptase un deseño de método mixto, que combina un cuestionario administrado a 25 estudantes, a análise de 20 fragmentos orais de corpora públicos (CAES, DELE/SIELE) e literatura recente. Os resultados triangulados mostran que a ansiedade comunicativa está asociada negativamente coa fluidez e a coxestión interaccional, mentres que a motivación e a autoeficacia están relacionadas positivamente coa adecuación pragmática e un maior interese nas tarefas comunicativas. Ademais, obsérvase que os formatos de avaliación máis utilizados no contexto chinés priorizan a corrección gramatical e a pronuncia, subestimando as dimensións clave do construto (pragmática, interacción e factores afectivos). Baseándose nestes achados, propóñense un modelo de avaliación baseado en tarefas e unha rúbrica holística aliñada co MCER (2018), xunto con implicacións pedagóxicas para reducir a ansiedade e fortalecer a autoeficacia. O estudo conclúe coas principais limitacións do deseño e as futuras liñas de investigación.
Este traballo de fin de máster examina a avaliación de probas orais de español en estudantes chineses de español como lingua estranxeira (ELE) e propón un modelo optimizado para avaliar a competencia oral. Adóptase un deseño de método mixto, que combina un cuestionario administrado a 25 estudantes, a análise de 20 fragmentos orais de corpora públicos (CAES, DELE/SIELE) e literatura recente. Os resultados triangulados mostran que a ansiedade comunicativa está asociada negativamente coa fluidez e a coxestión interaccional, mentres que a motivación e a autoeficacia están relacionadas positivamente coa adecuación pragmática e un maior interese nas tarefas comunicativas. Ademais, obsérvase que os formatos de avaliación máis utilizados no contexto chinés priorizan a corrección gramatical e a pronuncia, subestimando as dimensións clave do construto (pragmática, interacción e factores afectivos). Baseándose nestes achados, propóñense un modelo de avaliación baseado en tarefas e unha rúbrica holística aliñada co MCER (2018), xunto con implicacións pedagóxicas para reducir a ansiedade e fortalecer a autoeficacia. O estudo conclúe coas principais limitacións do deseño e as futuras liñas de investigación.
Dirección
Perez Rodríguez, Rosa María (Titoría)
Perez Rodríguez, Rosa María (Titoría)
Tribunal
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Coordinador)
Dubert García, Francisco Xosé (Presidente/a)
MIGUEZ REGO, VITOR (Secretario/a)
DOVAL REIXA, IRENE (Vogal)
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Coordinador)
Dubert García, Francisco Xosé (Presidente/a)
MIGUEZ REGO, VITOR (Secretario/a)
DOVAL REIXA, IRENE (Vogal)
Un estudo dos eventos de movemento baseado na tipoloxía lingüística: Contribucións á tradución entre o chinés mandarín e o español
Autoría
K.Y.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
K.Y.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
Data da defensa
18.09.2025 16:30
18.09.2025 16:30
Resumo
Como unha das experiencias humanas máis fundamentais, os eventos de movemento foron obxecto de estudo en diversas disciplinas durante moito tempo. Estes eventos foron un tema de interese en campos como a lingüística comparada, a lingüística cognitiva e a adquisición da linguaxe. Nos estudos de tradución, os eventos de movemento foron obxecto de análise tipolóxica lingüística durante moito tempo. En particular, baseándose nas teorías do marco de eventos de movemento de Talmy e Slobin e outros, os estudos exploraron varios aspectos da tipoloxía, incluídos os eventos de movemento, avanzando no estudo deste tema. Con respecto aos eventos de movemento en chinés mandarín e español, que pertencen a diferentes familias lingüísticas, obsérvanse correspondencias complexas na estrutura conceptual dos eventos de movemento e as formas resultantes de expresión do movemento. O obxecto de análise deste estudo son as correspondencias entre o chinés mandarín e o español, co obxectivo de determinar as características tipolóxicas lingüísticas e as diferenzas entre elas. Os investigadores identificaron disparidades notables na expresión de eventos relacionados co movemento entre linguas. Estas discrepancias estruturais teñen implicacións significativas para o campo da tradución interlingüística. A tradución entre o español e o chinés mandarín non se pode considerar unha mera conversión léxica. No seu traballo de transferencia de información entre diferentes linguas, os tradutores deben priorizar a precisión da expresión na lingua de destino. Esta prioridade implica unha deliberación constante entre preservar a información orixinal e adaptala ás preferencias lingüísticas do público obxectivo. Os tradutores deben decidir se preservan a forma orixinal dunha expresión, complementan elementos da súa traxectoria ou axustan as estruturas verbais para adaptalas ás preferencias de uso da lingua de destino. Este fenómeno revela a complexa interacción entre a tipoloxía lingüística, a codificación da linguaxe cognitiva e a tradución, e constitúe un valioso tema de investigación. Como indica a investigación, todos os seres humanos comparten a mesma experiencia de eventos de movemento. Non obstante, as diferentes linguas expresan esta experiencia de forma diferente. O contido dos verbos que expresan movemento e os seus diversos matices significativos non só inflúen na estrutura das frases e na eficacia narrativa, senón que tamén supoñen dificultades para a tradución. Nesta investigación, empregouse unha combinación de métodos cualitativos, o que permitiu a recollida de datos significativos. Este estudo aborda a proposta de resumir os métodos de expresión de eventos de movemento e describir a súa clasificación e características xerais. Tal análise contribuiría á tipoloxía e tamén podería beneficiar a tradución e o ensino de segundas linguas. Este estudo describe e compara a representación da traxectoria e a maneira nos eventos de movemento, baseándose en datos de novelas narrativas seleccionadas e un corpus paralelo de novelas en chinés mandarín e español. O obxectivo principal é identificar características tipolóxicas e ofrecer criterios prácticos para guiar tanto a tradución entre o chinés mandarín e o español como o ensino dunha segunda lingua.
Como unha das experiencias humanas máis fundamentais, os eventos de movemento foron obxecto de estudo en diversas disciplinas durante moito tempo. Estes eventos foron un tema de interese en campos como a lingüística comparada, a lingüística cognitiva e a adquisición da linguaxe. Nos estudos de tradución, os eventos de movemento foron obxecto de análise tipolóxica lingüística durante moito tempo. En particular, baseándose nas teorías do marco de eventos de movemento de Talmy e Slobin e outros, os estudos exploraron varios aspectos da tipoloxía, incluídos os eventos de movemento, avanzando no estudo deste tema. Con respecto aos eventos de movemento en chinés mandarín e español, que pertencen a diferentes familias lingüísticas, obsérvanse correspondencias complexas na estrutura conceptual dos eventos de movemento e as formas resultantes de expresión do movemento. O obxecto de análise deste estudo son as correspondencias entre o chinés mandarín e o español, co obxectivo de determinar as características tipolóxicas lingüísticas e as diferenzas entre elas. Os investigadores identificaron disparidades notables na expresión de eventos relacionados co movemento entre linguas. Estas discrepancias estruturais teñen implicacións significativas para o campo da tradución interlingüística. A tradución entre o español e o chinés mandarín non se pode considerar unha mera conversión léxica. No seu traballo de transferencia de información entre diferentes linguas, os tradutores deben priorizar a precisión da expresión na lingua de destino. Esta prioridade implica unha deliberación constante entre preservar a información orixinal e adaptala ás preferencias lingüísticas do público obxectivo. Os tradutores deben decidir se preservan a forma orixinal dunha expresión, complementan elementos da súa traxectoria ou axustan as estruturas verbais para adaptalas ás preferencias de uso da lingua de destino. Este fenómeno revela a complexa interacción entre a tipoloxía lingüística, a codificación da linguaxe cognitiva e a tradución, e constitúe un valioso tema de investigación. Como indica a investigación, todos os seres humanos comparten a mesma experiencia de eventos de movemento. Non obstante, as diferentes linguas expresan esta experiencia de forma diferente. O contido dos verbos que expresan movemento e os seus diversos matices significativos non só inflúen na estrutura das frases e na eficacia narrativa, senón que tamén supoñen dificultades para a tradución. Nesta investigación, empregouse unha combinación de métodos cualitativos, o que permitiu a recollida de datos significativos. Este estudo aborda a proposta de resumir os métodos de expresión de eventos de movemento e describir a súa clasificación e características xerais. Tal análise contribuiría á tipoloxía e tamén podería beneficiar a tradución e o ensino de segundas linguas. Este estudo describe e compara a representación da traxectoria e a maneira nos eventos de movemento, baseándose en datos de novelas narrativas seleccionadas e un corpus paralelo de novelas en chinés mandarín e español. O obxectivo principal é identificar características tipolóxicas e ofrecer criterios prácticos para guiar tanto a tradución entre o chinés mandarín e o español como o ensino dunha segunda lingua.
Dirección
LUBKE , BARBARA (Titoría)
LUBKE , BARBARA (Titoría)
Tribunal
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Coordinador)
Dubert García, Francisco Xosé (Presidente/a)
MIGUEZ REGO, VITOR (Secretario/a)
DOVAL REIXA, IRENE (Vogal)
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Coordinador)
Dubert García, Francisco Xosé (Presidente/a)
MIGUEZ REGO, VITOR (Secretario/a)
DOVAL REIXA, IRENE (Vogal)
Corpos artificiais e mortes negadas: o simbólico e o póstumo en Frankenstein e Soñan os androides con ovellas eléctricas?
Autoría
C.Z.J.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
C.Z.J.
Máster Universitario en Estudos da Literatura e da Cultura
Data da defensa
19.09.2025 11:15
19.09.2025 11:15
Resumo
O presente traballo analiza as representacións da morte, o artificial e o intercambio simbólico en Frankenstein de Mary Shelley e Soñan os androides con ovellas eléctricas? de Philip K. Dick a partir das reflexións de Jean Baudrillard. O filósofo distingue entre a morte como acontecemento colectivo e ritualizado nas sociedades primitivas, e a súa progresiva redución a un feito individual, biologizado e xestionado pola técnica na modernidade. Desde este marco, o estudo examina como ambas narrativas problematizan os límites do humano e do artificial, e en que medida revelan a transformación cultural da morte no paso da modernidade á posmodernidade. O obxectivo é amosar como a comparación entre ambas obras permite interrogar non só a exclusión do artificial da orde simbólica, senón tamén a propia crise dos sistemas simbólicos nas sociedades modernas.
O presente traballo analiza as representacións da morte, o artificial e o intercambio simbólico en Frankenstein de Mary Shelley e Soñan os androides con ovellas eléctricas? de Philip K. Dick a partir das reflexións de Jean Baudrillard. O filósofo distingue entre a morte como acontecemento colectivo e ritualizado nas sociedades primitivas, e a súa progresiva redución a un feito individual, biologizado e xestionado pola técnica na modernidade. Desde este marco, o estudo examina como ambas narrativas problematizan os límites do humano e do artificial, e en que medida revelan a transformación cultural da morte no paso da modernidade á posmodernidade. O obxectivo é amosar como a comparación entre ambas obras permite interrogar non só a exclusión do artificial da orde simbólica, senón tamén a propia crise dos sistemas simbólicos nas sociedades modernas.
Dirección
CABO ASEGUINOLAZA, FERNANDO (Titoría)
CABO ASEGUINOLAZA, FERNANDO (Titoría)
Tribunal
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
ALONSO VELOSO, MARIA JOSE (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
DOMINGUEZ PRIETO, CESAR PABLO (Coordinador)
ALONSO VELOSO, MARIA JOSE (Presidente/a)
MORAN CABANAS, MARIA ISABEL (Secretario/a)
GARCIA TRABAZO, JOSE VIRGILIO (Vogal)
Mantemento ecolingüístico do chinés como lingua de orixe en contextos multilingües de Galicia: prácticas de translinguaxe en familias migrantes
Autoría
Y.Z.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
Y.Z.
Máster Universitario en Lingüística Aplicada
Data da defensa
18.09.2025 17:00
18.09.2025 17:00
Resumo
Galicia, rexión bilingüe de España, acolle comunidades chinesas nun entorno multilingüe (español e galego). Este estudo ecolingüístico con enfoque en translanguaging analiza o mantemento do chinés como lingua de herdanza, centrado en políticas lingüísticas familiares (PLF), axencia infantil e contexto sociolingüístico. Examínanse estratexias de mantemento e dinámicas ecolóxicas, destacando prácticas fluidas como a alternancia entre chinés, español para negociar significados culturais. Datos de catro familias: cuestionarios e/ou entrevistas a un ou ambos os pais en cada familia; entrevistas semiestruturadas a dous adolescentes (14 anos); gravacións cotiás (oito segmentos/familia durante un mes, con axuda parental para menores e autónomas para maiores de 12). Análise: codificación temática para datos parentais; análise temática inductiva manual (Braun, Clarke, 2006, 2022) para infantís, enfatizando translanguaging e axencia. Estratificados por sistemas ecolóxicos de Bronfenbrenner (1979), con validación cruzada entre reportes parentais e prácticas reais. Resultados: Actitudes parentais positivas son clave, pero o mantemento require apoio comunitario (clases de herdanza, plataformas dixitais). Translanguaging fomenta axencia infantil, promovendo diversidade lingüística e sustentabilidade en Galicia.
Galicia, rexión bilingüe de España, acolle comunidades chinesas nun entorno multilingüe (español e galego). Este estudo ecolingüístico con enfoque en translanguaging analiza o mantemento do chinés como lingua de herdanza, centrado en políticas lingüísticas familiares (PLF), axencia infantil e contexto sociolingüístico. Examínanse estratexias de mantemento e dinámicas ecolóxicas, destacando prácticas fluidas como a alternancia entre chinés, español para negociar significados culturais. Datos de catro familias: cuestionarios e/ou entrevistas a un ou ambos os pais en cada familia; entrevistas semiestruturadas a dous adolescentes (14 anos); gravacións cotiás (oito segmentos/familia durante un mes, con axuda parental para menores e autónomas para maiores de 12). Análise: codificación temática para datos parentais; análise temática inductiva manual (Braun, Clarke, 2006, 2022) para infantís, enfatizando translanguaging e axencia. Estratificados por sistemas ecolóxicos de Bronfenbrenner (1979), con validación cruzada entre reportes parentais e prácticas reais. Resultados: Actitudes parentais positivas son clave, pero o mantemento require apoio comunitario (clases de herdanza, plataformas dixitais). Translanguaging fomenta axencia infantil, promovendo diversidade lingüística e sustentabilidade en Galicia.
Dirección
Iglesias Álvarez, Ana María (Titoría)
Iglesias Álvarez, Ana María (Titoría)
Tribunal
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Coordinador)
Dubert García, Francisco Xosé (Presidente/a)
MIGUEZ REGO, VITOR (Secretario/a)
DOVAL REIXA, IRENE (Vogal)
PREGO VAZQUEZ, GABRIELA (Coordinador)
Dubert García, Francisco Xosé (Presidente/a)
MIGUEZ REGO, VITOR (Secretario/a)
DOVAL REIXA, IRENE (Vogal)