Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultade de Xeografía e Historia
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Sen docencia (En extinción)
Matrícula: Non matriculable (Só plans en extinción)
Os obxectivos da materia resúmense nos seguintes catro puntos:
• Coñecer as características e técnicas de análise dos fotogramas aéreos
• Coñecer os tipos, características e técnicas de análise de imaxes de satélite e outros sensores remotos
• Capacitar ao alumnado nos conceptos teóricos básicos da materia, así como no uso de ferramentas de tratamento e interpretación da información tomada por sensores remotos
• Capacitar ao alumnado para a resolución de proxectos a partir de problemas cuxa resolución requira fotointerpretación e teledetección
Por indicación da Facultade, faise saber que o Grao de 2019 (2ª edición) extínguese: https://assets.usc.gal/sites/default/files/paragraphs/links/2024-07/cal…
A memoria do título* contempla, de forma resumida, os seguintes contidos para esta materia:
• Bases físicas da teledetección e da fotografía aérea
• Fotografías aéreas; propiedades, características e criterios
• Fotointerpretación dos elementos do medio físico
• Fotointerpretación dos elementos do medio humano
• Principios de teledetección. Tipos de sensores
• Transformacións e correccións de imaxes
• Análise multiespectral
• Clasificacións supervisadas e non supervisadas
Contido teórico:
• Unidade 1. Principios básicos da interpretación fotográfica
• Unidade 2. Os proxectos SIOSE e Corine Land Cover. Modelo de datos e tipos de consultas
• Unidade 3. Introdución á teledetección
• Unidade 4. Principios físicos e técnicos en detección remota
• Unidade 5. Proxectos Copérnicus e Landsat
• Unidade 6. Aplicacións e casos de estudo
• Unidade 7. Procedementos prácticos con imaxes de satélite
Contido práctico:
• Práctica 1. Iniciación á interpretación fotográfica
• Práctica 2. Aplicación da fotointerpretación seguindo as clasificacións oficiais de uso do solo
• Práctica 3. Casos de estudo dirixidos que recollen a diversidade de usos da teledetección aplicada á ordenación do territorio
• Práctica 4. Interpretación e clasificación de usos do territorio. Caso práctico propio do alumno
* Desenvolvemento da fotografía aérea. O espectro electromagnético. Interacción da luz coa materia. Cobertura e superposición. Visión estereoscópica. Escala e resolución espacial. Desprazamento e abatimento. Criterios de interpretación fotográfica. Ortofotogramas. Xeorreferenciación de cadros. Introdución á teledetección. Bases físicas. Sinaturas espectrais. Efectos da atmosfera. Sensores e principais características. Correccións radiométricas e xeométricas. Clasificacións supervisadas e non supervisadas.
Bibliografía básica (* en biblioteca; ** en internet):
Bhatta, B. (2009). Remote Sensing and GIS. Oxford, Oxford University Press
Chuvieco, E. (2008). Teledetección ambiental. La observación de la tierra desde el espacio. Madrid, Ariel*
Fernández García, F. (2000). Introducción a la fotointerpretación. Ariel Geografía
García Rodríguez, M. P., Sanz Donaire, J. UJ., Pérez González, M. E., Navarro Madrid, A. (2012). Guía práctica de teledetección y fotointerpretación. Dpto. Análisis Geográfico Regional y Geografía Física. Universidad Complutense de Madrid
Longley, P. A., M. F. Goodchild, D. J. Maguire, D. W. Rhind (2015). Geographic Information Systems and Science. Jonh Wiley & Sons
Olaya, V. (2014). Sistemas de Información Geográfica. Tomo I, Tomo II**
Pérez Navarro, A. (coord.), 2011. Introducción a los sistemas de información geográfica y geotelemática. Editorial UOC, Barcelona
Bibliografía complementaria:
Fisher, R., Hobgen, S., Mandaya, I., Riwu Kaho, N., Zulkarnain (2017). Satellite Image Analysis and Terrain Modelling. Charles Darwin University, Universitas Nusa Cendana dan Universitas Halu Oleo
Moreno Jiménez, A., Buzai, G., Fuenzalida Díaz, M. (Coords.) 2012. Sistemas de información geográfica: aplicaciones en diagnósticos territoriales y decisiones geoambientales. Ed. Ra-Ma, Madrid
Quirós Rosado, E. (2014). Introducción a la Fotogrametría y Cartografía aplicadas a la Ingeniería Civil. Universidad de Extremadura
Durante o desenvolvemento da materia preténdese que o alumnado adquira ou mellore o seu rendemento nas seguintes competencias:
Competencias básicas e xerais
• CG1 - Asegurar unha formación xeral e integrada sobre os contidos fundamentais das distintas áreas temáticas da Xeografía, o seu desenvolvemento epistemolóxico e os seus métodos de investigación.
• CG2 - Coñecer, comprender e interpretar o territorio
• CG3 - Interrelacionar o medio físico e ambiental co ámbito social e humano
• CG4 - Combinar un enfoque xeralista cunha análise especializada
• CG5 - Interrelacionar fenómenos a diferentes escalas territoriais
• CG6 - Explicar a diversidade de lugares, rexións e localización
• CG7 - Comprender as relacións espaciais. Valorar aspectos culturais na súa interpretación
• CG8 - Analizar e interpretar paisaxes
• CG9 - Xerar conciencia e interese polas cuestións territoriais e ambientais
• CB1 - O alumnado demostrou posesión e comprensión de coñecementos nunha área de estudo que se basea na educación secundaria xeral, e adoita atoparse nun nivel que, aínda que se apoia en libros de texto avanzados, inclúe tamén algúns aspectos que implican coñecementos desde o vangarda da súa área de estudo
• CB2 - Que o alumnado saiba aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dun xeito profesional e posúe as habilidades que adoitan demostrarse mediante a elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo
• CB3 - Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre cuestións relevantes de carácter social, científico ou ético
• CB4 - Que o alumnado poida transmitir información, ideas, problemas e solucións a públicos tanto especializados como non especializados
• CB5 - Que o alumnado teña desenvolvido aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía
Competencias transversais
• CT4 - Combinar as dimensións temporal e espacial na explicación dos procesos socioterritoriales
• CT5 - Relacionar e sintetizar información territorial transversal
• CT6 - Xerar acordos en equipos interdisciplinares
• CT7 - Xestionar a complexidade
• CT8 - Ordenar e sintetizar información
• CT9 - Expoñer e transmitir coñecementos xeográficos
Competencias específicas
• CE1 - Realizar análises integradas do territorio
• CE2 - Coñecer as técnicas de traballo de campo e captura de datos en campo
• CE3 - Utilizar Sistemas de Información Xeográfica
• CE4 - Expresar información cartograficamente
• CE5 - Elaborar e interpretar información estatística
Non hai docencia.
Os criterios de avaliación son os seguintes:
• Exame escrito teórico-práctico en datas oficiais (30%)
• Exercicios prácticos (70%)
Para aprobar a materia será necesario (i) ter realizado todas as prácticas, (ii) ter acadado unha nota mínima de 4 puntos sobre 10 en prácticas e 4,5 sobre 10 no exame, e (iii) ter acadado unha nota mínima de 5 puntos sobre 10 no conxunto da materia. En segunda oportunidade poderase concorrer só coa parte suspendida. No caso de repetición non se conservan as partes previamente superadas, é dicir, hai que concorrer con todo novamente.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios, aplicarase o disposto na Normativa de avaliación do rendemento académico do alumnado e revisión das cualificacións.
Ao non ter docencia, levaranse a cabo titorías presenciales e/ou en liña para resolver dúbidas sobre o sistema de avaliación da aprendizaxe.
A superación da materia require un tempo de dedicación equivalente ás horas ECTS en aula.
Non hai docencia.
Acceso do alumnado a un ordenador persoal no que instalar as aplicacións de análise utilizadas para facilitar a realización das tarefas encomendadas ao longo do curso.
Non hai docencia.
Non hai docencia.
Jesus Horacio Garcia Garcia
Coordinador/a- Departamento
- Xeografía
- Área
- Xeografía Física
- Correo electrónico
- horacio.garcia [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade