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Máster Universitario en Estudios Internacionales

Modalidade
Presencial
Rama de coñecemento
Ciencias Sociales y Jurídicas
Ámbito de conocimiento
Derecho y especialidades jurídicas.
Centro(s)
Facultad de Derecho
Avda. Dr. Ángel Echeverri, s/n, 15782
Santiago de Compostela
881814626 (Conserjería)
881814658 (Decanato)
dereito.decanato [at] usc.gal
Campus
Santiago de Compostela
Coordinador/a
Miguel Enrique Arenas Meza
Contacto
miguelenrique.arenas [at] usc.es

Este máster busca responder al creciente interés por el estudio de las cuestiones internacionales, así como la demanda de las instituciones públicas y entidades privadas de contar con expertos e investigadores en el análisis de una realidad internacional, que es cada vez más relevante en los procesos sociales, económicos, políticos y jurídicos.

Duración: 1 año académico
Código RUCT: 4311758
Número de ECTS: 60
Número plazas: 40

Decano/a o director/a del centro:
ANA MARIA GUDE FERNANDEZ

Coordinador-a del título:
Miguel Enrique Arenas Meza
miguelenrique.arenas [at] usc.es

Lenguas de uso:
Castellano, Gallego

Universidad coordinadora:
Universidad de Santiago de Compostela

Universidad(es) participante(s):
Universidad de Santiago de Compostela

Fecha de la autorización de implantación del título por la Xunta de Galicia:
434/2009 do 3 de decembro (DOG 15/12/2009)

Fecha de publicación en el BOE:
28/02/2010

Fecha de la última acreditación:
08/07/2015

El Máster en Estudios Internacionales responde a las inquietudes de un buen número de licenciados y graduados, sobre todo del ámbito de las Ciencias Sociales y Jurídicas y Humanidades, en relación con el estudio de las cuestiones internacionales, así como al interés de instituciones públicas y entidades privadas de contar con expertos e investigadores en el análisis de la realidad internacional desde diferentes perspectivas.

La puesta en marcha de este máster constituye un reflejo de la relevancia que adquiere hoy en día la dimensión internacional de los procesos sociales, económicos, políticos y jurídicos. Esta circunstancia hace necesaria la consolidación de una oferta académica específica que permita al alumno licenciado o graduado alcanzar una formación orientada a promover y facilitar una mejor comprensión y capacidad de análisis de la sociedad internacional en el actual contexto de globalización. El máster ofrece así al alumno un enfoque multidisciplinar en el que se combinan las perspectivas jurídica, politológica y económica. Desde esta triple perspectiva se analizan las instituciones y procesos internacionales y se ofrece una visión amplia de los grandes problemas y cuestiones que afectan a la sociedad internacional.

Créditos que deberá cursar el alumno para obtener la titulación

Créditos Obligatorios: 36
Créditos Optativos: 12
Trabajo Fin de Máster: 12
Créditos Totales: 60

Non se contemplan

Este máster busca responder al creciente interés por el estudio de las cuestiones internacionales, así como la demanda de las instituciones públicas y entidades privadas de contar con expertos e investigadores en el análisis de una realidad internacional, que es cada vez más relevante en los procesos sociales, económicos, políticos y jurídicos.

No se contempla

Créditos que deberá cursar el alumno para obtener la titulación

Créditos Obligatorios: 36
Créditos Optativos: 12
Trabajo Fin de Máster: 12
Créditos Totales: 60

Las facultades cuentan con la colaboración de varios profesores que actúan como coordinadores académicos, y cuya función es tutorizar y asistir en sus decisiones académicas a los estudiantes propios y de acogida.

Se pondrá a disposición de los estudiantes, en la medida en que lo requieran, un sistema de tutorías, por parte del profesorado del Máster, para orientarles sobre su funcionamiento y al que podrán acudir en caso de requerir algún tipo de asesoramiento u orientación

Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:

  • La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
  • La supresión gradual de la impartición de la docencia.
  • Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

Acceso

Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de:
A.1. Un título universitario oficial español.
A.2. Un título expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
A.3. Un título perteneciente a un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación, previa comprobación por la Universidad de que el citado título acredita un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
A.4. Un título superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores del sistema educativo español.

Admisión

Modalidad: criterios generales

Titulaciones por orden de preferencia:

1º) Cuota de plazas titulaciones preferentes:
a) 25 plazas Licenciatura o Grado en Derecho y Ciencias Políticas y de la Administración
b) 10 plazas Licenciatura o Grado en Historia, Humanidades, Economía, Periodismo, Geografía, Administración y Dirección de Empresas, Sociología, Filologías, Diplomaturas en Gestión y Administración Pública, Relaciones Laborales

2º) Otras titulaciones universitarias y extranjeros 5 plazas

Los alumnos procedentes de países de lengua diferente al gallego, portugués ou español deberán acreditar el nivel de lengua gallega: Celga II, o española: B2, de acuerdo con el Acuerdo del Consejo de Gobierno de la USC de 30 de julio de 2018.
De non poseer alguno de los títulos, la USC les realizará una prueba de nivel y, de no superarla, deberán asistir a un curso intensivo de gallego o español en el primer semestre hasta alcanzar el nivel requerido

Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

Modalidad: criterios generales

Titulaciones por orden de preferencia:

1º) Cuota de plazas titulaciones preferentes:
a) 25 plazas Licenciatura o Grado en Derecho y Ciencias Políticas y de la Administración
b) 10 plazas Licenciatura o Grado en Historia, Humanidades, Economía, Periodismo, Geografía, Administración y Dirección de Empresas, Sociología, Filologías, Diplomaturas en Gestión y Administración Pública, Relaciones Laborales

2º) Otras titulaciones universitarias y extranjeros 5 plazas

Los alumnos procedentes de países de lengua diferente al gallego, portugués ou español deberán acreditar el nivel de lengua gallega: Celga II, o española: B2, de acuerdo con el Acuerdo del Consejo de Gobierno de la USC de 30 de julio de 2018.
De non poseer alguno de los títulos, la USC les realizará una prueba de nivel y, de no superarla, deberán asistir a un curso intensivo de gallego o español en el primer semestre hasta alcanzar el nivel requerido

Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

- Desarrollar capacidades de comprensión y análisis de la realidad internacional desde una perspectiva crítica.
- Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en jóvenes contextos, identificando los sus más y sus menos que se puedan suscitar y formulando posibles soluciones imaginativas.
- Fomentar la capacidad para hacer frente a diferentes situaciones que se puedan suscitar en la realidad internacional, tomando las decisiones que se requieran, aun cuando la información disponible sea incompleta o limitada.
- Impulsar en los estudiantes a capacidad para trabajar en equipo, especialmente en el caso de tratarse de grupos de carácter multidisciplinar.
- Promover la capacidad de comunicación oral y escrita de las conclusiones obtenidas del análisis de sus más y sus menos o situaciones concretas de la realidad internacional de un modo claro a público especializado y no especializado.
- Fomentar el reconocimiento de la diversidad y de la multiculturalidade propias de la sociedad internacional contemporánea.
- Despertar en el estudiante un compromiso claro hacia los temas de la realidad política, económica y social de su entorno, del que no pode permanecer ajeno a la hora de formular sus juicios o tomar decisiones.
- Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas al ámbito de los estudios internacionales (bases de datos de análisis de la realidad internacional, búsqueda de jurisprudencia y legislación internacionales...)
- Suscitar en el estudiante un interés polos estudios internacionales que le permita continuar su formación en el futuro con carácter permanente y de forma autónoma.

- Ahondar en el análisis de los principios, estructura y funcionamiento de la sociedad internacional contemporánea, así como de su ordenamiento jurídico.
- Ahondar en el conocimiento de las principales instituciones internacionales, tanto de ámbito universal como regional, así como de los principales mecanismos de solución de conflictos en la sociedad internacional contemporánea.
- Ahondar en el conocimiento del funcionamiento de la realidad económica internacional y de sus principales mecanismos e instituciones.
- Comprender adecuadamente la interrelación existente entre los fenómenos políticos, sociales, económicos o culturales, entre otros, en el análisis de los sus más y sus menos y cuestiones internacionales.
- Utilizar los valores de libertad, igualdad, solidaridad, tolerancia, respeto al medio ambiente y responsabilidad colectiva en el análisis de las relaciones internacionales, con especial atención a la promoción del respeto de los derechos humanos -especialmente, la igualdad de hombres y mujeres-, de los principios democráticos y de una cultura de paz.
- Percibir la interrelación existente entre las diferentes disciplinas científicas (Derecho Internacional, Relaciones Internacionales, Economía, Historia) que analizan la realidad internacional y polo de relieve en la práctica.
- Desarrollar la capacidad de razonamiento y argumentación sobre los principales sus más y sus menos e intereses que afectan a la sociedad internacional contemporánea con una conciencia crítica y en la que se integren las diferentes perspectivas de análisis.
- Capacidad para aplicar criterios de investigación científica en el ámbito de los estudios internacionales

Movilidad

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa): Portal Internacional

Prácticas

No se contemplan

La elaboración de este trabajo permitirá al estudiante combinar los conocimientos teóricos adquiridos a lo largo del curso con su aplicación en la práctica. Para ello realizará un análisis crítico de cuestiones de la realidad internacional que susciten un especial interés o controversia, prestando una especial atención a la utilización correcta de las técnicas y métodos de investigación científica en ciencias sociales y jurídicas.

El profesorado está compuesto por profesores que pertenecen a departamentos de la propia Universidad, con experiencia docente e investigadora acreditada, así como por colaboradores ajenos a la USC.

Indicador

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

Oferta

IN01
Plazas ofertadas

Número de plazas ofertadas para cada curso académico.

Info de la escala: Número entero

40,0

40,0

40,0

40,0

40,0

40,0

Matrícula

IN02
Matrícula

Número de estudiantes matriculados en un curso académico sin contabilizar los estudiantes de programas de movilidad incoming.

Info de la escala: Número entero

46,0

41,0

42,0

36,0

32,0

36,0

IN03
Matrícula de acceso

Número de estudiantes que se matriculan en un plan de estudios por primera vez. Incluye el alumnado que traslada su expediente, que accede por validación parcial de estudios extranjeros o que se adapta desde planes en extición.

Info de la escala: Número entero

33,0

30,0

26,0

26,0

20,0

27,0

IN04
Matrícula de nuevo ingreso por preinscripción

Número de estudiantes que se matriculan en el primer curso de un plan de estudios por primera vez, es decir, sin contar a los estudiantes que acceden a través de validación parcial de estudios extranjeros, traslados o adaptaciones desde planes en extición.

Info de la escala: Número entero

33,0

30,0

26,0

26,0

20,0

27,0

IN05
Variación de la matrícula de nuevo ingreso por preinscripción

Tasa de variación relativa de la matrícula de nuevo ingreso por preinscripción.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

65,0

-9,09

-13,33

0,0

-23,08

-

Perfil de entrada

IN06
Nota media de acceso por preinscripción

Nota media de acceso por preinscripción de los estudiantes que inician estudios. Determina el perfil de entrada.

Info de la escala: Número racional con dos decimales. El rango va desde 0 hasta el valor máximo que se puede obtener en cada curso académico para la preinscripción (algunos valores históricos han sido 10,00 puntos, 12,00 puntos o 14,00 puntos).

7,3481

7,1677

7,1738

7,3388

7,451

7,6177

IN08
Porcentaxe de estudantes estranxeiros sobre matriculados

Porcentaje de estudiantes extranjeros sobre estudiantes matriculados, sin contabilizar los estudiantes matriculados en programas de movilidad incoming.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

30,43

39,02

47,62

22,22

25,0

38,89

IN09
Porcentaje de estudiantes nacionales de fuera de Galicia sobre matriculados

Porcentaje de estudiantes nacionales de fuera de Galicia sobre estudiantes matriculados, sin contabilizar los estudiantes matriculados en programas de movilidad incoming.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

4,35

9,76

14,29

8,33

6,25

16,67

IN13
Porcentaje de matriculados que son titulados de la USC

Número de estudiantes matriculados en el máster que son egresados de la USC.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

-

-

-

50,0

50,0

36,11

Adecuación a la demanda

IN12
Tasa de ocupación

Número de estudiantes de nuevo ingreso por preinscripción dividido entre las plazas ofertadas.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

82,5

75,0

65,0

65,0

50,0

67,5

Indicador

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

Movilidad ajena

IN18
Porcentaje de estudintes recibidos por la USC de programas de movilidad sobre el total de matriculados

Número de estudiantes recibidos en la USC en esa titulación procedentes de otras universidades (programas de movilidad) dividido entre el número de estudiantes matriculados en el título.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

0,0

0,0

0,0

2,78

6,25

2,78

Indicador

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

IN22
Porcentaje de estudiantes egresados en un curso académico que a lo largo de sus estudios realizó las prácticas en empresas e ins

Relación porcentual entre los egresados de un título en un curso académico que a lo largo de sus estudios realizaron prácticas en empresas e instituciones, sobre el total de estudiantes egresados en ese título y en ese mismo curso académico.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Indicador

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

Abandono

IN41
Tasa de abandono

Relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título en el año académico anterior y que no se matricularon ni en ese curso académico ni en el anterior.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

5,26

9,09

13,33

15,38

23,08

20,0

Evaluación

IN36
Tasa de evaluación

Relación porcentual entre el número total de créditos ordinarios a los que se presentaron los estudiantes y el número total de créditos ordinarios matriculados.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

86,88

83,93

84,85

89,49

81,34

72,71

Duración media de los estudios

IN38
Duración media de los estudios

Duración media (en años) en la que los estudiantes tardan en superar los créditos correspondientes al plan de estudios.

Info de la escala: Número racional con dos decimales

1,5862

1,3333

1,4231

1,2632

1,5

1,6364

Eficiencia de los titulados

IN53
Tasa de eficiencia (egresados)

Relación porcentual entre el número total de créditos que superó un estudiante a lo largo de la titulación de la que egresó y el número total de créditos en los que se matriculó

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

88,62

93,02

89,84

93,25

91,56

86,96

Estudiantes por grupo

IN32
Media de alumnos por grupo de docencia interactiva

Relación entre el número de alumnos matriculados y el número de grupos de docencia interactiva.

Info de la escala: Número racional con dos decimales

25,8125

23,6429

18,0667

19,8

15,2

20,2667

IN55
Media de alumnos matriculados en asignaturas obligatorias y de formación básica por grupo de teoría (expositivas)

Relación entre el número de alumnos matriculados en asignaturas obligatorias, asignaturas de formación básica y el número de grupos de teoría de esas asignaturas.

Info de la escala: Número racional con dos decimales

-

30,1429

24,2857

27,1429

20,7143

28,1429

IN56
Media de alumnos matriculados en materias optativas por grupo de teoría (expositivas)

Relación entre el número de alumnos matriculados en materias optativas y el número de grupos de teoría de esas materias.

Info de la escala: Número racional con dos decimales

-

17,1429

12,625

13,375

10,375

13,375

Éxito

IN35
Tasa de éxito

Relación porcentual entre el número total de créditos ordinarios que superaron los estudiantes y el número total de créditos ordinarios a los que se presentaron.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

97,28

95,76

95,47

98,41

90,55

92,81

IN50
Tasa de éxito de los egresados

Relación porcentual entre el número total de créditos que superó un estudiante a lo largo de la titulación de la que egresó y el número total de créditos a los que se presentó.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

88,62

93,02

89,84

97,56

98,31

96,7

Graduación

IN37
Tasa de graduación

Relación porcentual entre los estudiantes que finalizaron los estudios en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más y su cohorte de ingreso.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

84,21

78,79

70,0

69,23

65,38

65,0

Rendimiento

IN34
Tasa de rendimiento

Relación porcentual entre el número total de créditos ordinarios que superaron los estudiantes y el número total de créditos ordinarios en que se matricularon.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

84,51

80,37

81,01

88,07

73,66

67,48

Satisfacción

IN23
Satisfacción de los egresados con la información pública disponible

Valoración media de la encuesta de satisfacción de los egresados con la información pública disponible.

Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00

3,1

3,4872

-

-

-

-

IN33
Grado de satisfacción de los egresados con los servicios

Valoración media de las preguntas relativas a la satisfacción con los servicios de la encuesta de egresados.

Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00

3,6667

4,0

-

-

-

-

IN42
Grado de satisfacción general de los egresados con la titulación

Valoración media de las preguntas relativas a la satisfacción con la titulación de la encuesta de egresados.

Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00

3,5909

3,676

-

3,26

3,55

-

IN46
Satisfacción del alumnado con la docencia recibida

Valoración media de la encuesta de satisfacción del alumnado con la docencia recibida.

Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00

4,18

4,39

4,56

4,13

3,95

4,52

IN47
Satisfacción del profesorado con la docencia impartida

Valoración media de la encuesta de satisfacción del profesorado con la docencia impartida.

Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00

4,1304

4,6643

4,2869

4,1679

4,3548

4,3526

IN48
Taxsa de respuesta en la encuesta de satisfacción

Porcetnaje de respuesta a la encuesta de satisfacción por parte del alumnado. Permite analizar el peso relativo de la valoración alcanzada en el indicador IN46

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

59,5238

58,8235

56,7568

41,1765

46,1538

41,1765

Indicador

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

IN24
Porcentaje de Personal Docente e Investigador (PDI) con sexenios

Relación porcentual entre el PDI con sexenios ey el PDI total con docencia el título y que puede tener sexenios.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

90,0

88,89

100,0

100,0

100,0

100,0

IN25
Porcentaje de PDI doctor sobre el PDI total

Relación porcentual entre el PDI doctor y el PDI total con docencia en el título.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

83,33

81,82

81,82

91,67

100,0

100,0

IN26
Porcentaje de PDI funcionario sobre el PDI total

Relación porcentual entre el PDI funcionario y el PDI total con docencia en el título.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

66,67

63,64

54,55

58,33

63,64

72,73

Los contenidos de esta página se actualizaron el 13.04.2022.