O Proxecto Mentoring da USC pecha a súa segunda edición con 91 estudantes mentorizados
A Universidade de Santiago clausurou este martes a segunda edición do seu programa Mentoring, que busca reducir a incerteza do alumnado que rematou ou está a piques de rematar a súa etapa universitaria e carece de referencias para orientar axeitadamente o seu perfil ao mercado laboral. Nesta ocasión participaron 141 mentores, e foron 91 os mentorizados que completaron o proceso con éxito.
A clausura do programa, que conta co financiamento do Consello Social da USC e de A Caixa, tivo lugar no Hostal dos Reis Católicos nun acto que presidiu a vicerreitora de Estudantes, Cultura e Responsabilidade Social, Dolores Álvarez Pérez, e no que interviñeron ademais o secretario xeral técnico da Consellaría de Política Social, Francisco Javier Abad Pardo; a concelleira de Igualdade, Desenvolvemento Económico e Turismo, Marta Lois González; a directora de Institucións de Caixabank, Mª Jesús García Piñeiro; o alumno mentorizado Daniel Regueiro Varela, e o mentor José Carballo García.
Para a vicerreitora, “hoxe podemos constatar o éxito desta iniciativa, que unha vez máis mostra a importancia da cooperación entre empresa-universidade na consecución de obxectivos esenciais para a sociedade”. Dolores Álvarez destacou o altruísmo das persoas que se ofrecen como mentoras e se comprometen así a “guiar, asesorar e transmitir a súa experiencia ao noso alumnado”.
No mesmo acto, no que se lle entregou un recoñecemento a cada mentor, o vicepresidente de Aguas de Barcelona, Arsenio Olmo Chaos (O Courel, 1959), impartiu a conferencia ‘Traballo sen fin’. Licenciado en Psicoloxía pola Universidade de Barcelona, Arsenio Olmo posúe un MBA polas Universidades Autónoma de Barcelona, Barcelona e Politécnica de Cataluña e un mestrado en Dirección de Recursos Humanos por EADA en 2001, e actualmente é tamén director xeral de Organización de Suez Water Europe.
O programa
Poden ser mentores ou mentoras calquera directivo/a, profesional ou emprendedor/a con preparación que estea disposto a dedicar unha parte do seu tempo a escoitar as inquedanzas dos estudantes e compartir coñecementos e experiencias. Comprométense a asistir ás sesións de presentación e clausura, na que os/as participantes comparten os seus resultados e experiencias. Ademais deben manter un mínimo de catro reunións coas persoas ‘mentorizadas’ no seu lugar de traballo ou por medios telemáticos durante os catro meses posteriores á presentación.
Pola súa banda, o alumnado debe tomar a iniciativa para contactar co mentor/a e con el/a planificar os obxectivos deste período e finalmente valorar o desenvolvemento do programa e os resultados obtidos.