Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 51 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Edafoloxía e Química Agrícola, Produción Vexetal e Proxectos de Enxeñaría
Áreas: Edafoloxía e Química Agrícola, Produción Vexetal, Proxectos de Enxeñaría
Centro Escola Politécnica Superior de Enxeñaría
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sen docencia (Extinguida)
Matrícula: Non matriculable | 1ro curso (Si)
Dotar o alumno da capacidade para o diagnóstico e control da contaminación. Adquisición da formación necesaria para optimizar a produción e controlar procesos contaminantes no medio natural derivados das actividades industriais e a xestión de residuos. Adquirir a capacidade para a elaboración de sistemas de auditoría ambiental.
A memoria do título contempla para esta materia os seguintes contidos:
Orixe da contaminación. Tipos de contaminantes. Bioxeoquímica dos contaminantes. Papel do solo como filtro de contaminantes. Bioindicadores. Tipoloxía de residuos. Xestión de residuos no ámbito agroforestal e medidas correctoras. Lexislación de residuos. Cuantificación e temporalización do emprego de residuos: efectos sobre a producción e calidade. A fertilización e a contaminación ambiental. O proceso de certificación do comportamento ambiental. Metodoloxía para a elaboración de auditorías ambientais. Estructura do proceso de implantación empresarial. Certificación de auditores ambientais.
Estes contidos serán desenvoltos de acordo co seguinte temario:
1. DOCENCIA EXPOSITIVA (9 HORAS).
Módulo 1 - Orixe e tipos de contaminación. Dinámica de contaminantes
Tema 1. Orixe da contaminación. Tipos de contaminantes (1 hora).
Tema 2. Bioxeoquímica dos contaminantes (1 hora).
Tema 3. Papel do solo como filtro de contaminantes. Bioindicadores (1 hora).
Módulo 2 - Auditoría ambiental
Tema 4. Lexislación de aplicación (1 hora)
Tema 5. Sistemas de Xestión Ambiental (1 hora)
Tema 6. Auditoría ambiental: metodoloxía de desenvolvemento (1 hora)
Módulo 3 - Xestión de residuos como fertilizantes en agricultura. Produción e calidade Agrícola e Forestal
Tema 7. Tipoloxía de residuos e o seu valor fertilizante (0,75 horas)
Tema 8. Xestión de residuos no ámbito agroforestal e medidas correctoras (0,75 horas).
Tema 9. Cuantificación e temporalización do emprego de residuos: efectos sobre a produción e calidade (0,75 horas).
Tema 10. A fertilización e a contaminación ambiental (0,75 horas)
2. DOCENCIA INTERACTIVA (12 HORAS).
Módulo 1 - Orixe e tipos de contaminación. Dinámica de contaminantes
Práctica 1. Estudo de caso (2 horas)
Práctica 2. Estudo de caso (2) (2 horas)
Módulo 2 - Auditoría ambiental
Práctica 3. Implantación dunha ISO 14001 nunha empresa (2 horas)
Práctica 4. Implantación dunha Axenda 21 nun municipio (2 horas)
Módulo 3 - Xestión de residuos como fertilizantes en agricultura. Produción e calidade Agrícola e Forestal
Práctica 5. Seminarios sobre modelos de programación de fertilización con residuos (4 horas)
Módulo 1 – Orixe e tipos de contaminación. Dinámica de contaminantes
ALLOWAY, B.J.; AYRES, D.C. 1993. Chemical Principles of Environmental Pollution. Blackie Academic and Professional. London.
HARRISON, R.M. (ed.). 1992. Understanding our environment. The Royal Society of Chemistry. London.
GONZÁLEZ DELGADO, Mª NIEVES; OROZCO BARRENETXEA, CARMEN; PÉREZ SERRANO, ANTONIO; ALFAYATE BLANCO, JOSE MARCOS; RODRÍGUEZ VIDAL, FRANCISCO J. 2003. Problemas resueltos de contaminación ambiental: cuestiones y problemas resueltos. Ediciones Paraninfo S.A., Madrid (España).
Módulo 2 – Auditoría ambiental
- AENOR EDICIONES (2008).- Gestión ambiental. Madrid. 539 pp.
- AENOR EDICIONES (2007).- Aspectos ambientales: Identificación y evaluación. Madrid. 223 pp.
- INSTITUTO DE TECNOLOGÍA Y FORMACIÓN. ECA. (2007).- Auditorías Ambientales. FC. Editorial. 374 pp.
Módulo 3 – Xestión de residuos como fertilizantes en agricultura. Produción e calidade Agrícola e Forestal
SULLIVAN DM, COGGER CG, BARY AI (2007). Fertilizing with biosolids http://www.ecy.wa.gov/programs/swfa/biosolids/pdf/Fertilizing.pdf
SULLIVAN, D.M., D.M. GRANATSTEIN, C.G. COGGER, C.L. HENRY, AND K.P. DORSEY. Revised 2000. Biosolids Management Guidelines for Washington State. Washington Department of Ecology Publication #93-80. Olympia, WA. http://www.ecy.wa.gov/../biblio/9380.html
USEPA BIOSOLIDS PUBLICATIONS. http://www.epa. gov/owm/mtb/biosolids/index.htm
Nesta materia o alumno adquirirá ou practicará unha serie de competencias básicas (CB6, CB7, CB8, CB9 e CB10), xenéricas (CG2, CG4, CG6) e transversais (CT1-CT12), desexables en calquera titulación universitaria, e específicas (CE5, CE6, CE7,CE8, CE9, CE11, propias da enxeñaría en xeral ou da enxeñaría forestal en particular). Dentro do cadro de competencias que se deseñou para a titulación, traballaranse as seguintes:
Competencias básicas
CB6 - Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidde de seren orixinais no desenvolvemento e aplicación de ideas, a cotío nun contexto de investigación.
CB7 - Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en entornos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.
CB8 - Que os estudantes sexan quen de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partires dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais, e éticas vencelladas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
CB9 - Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións -e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan- a públicos especializados e non especializados dun xeito claro e sen ambigüidades.
CB10 - Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en gran medida autodirixido ou autónomo.
Competencias xenéricas
CG2 - Capacidade para deseñar, dirixir, elaborar, implementar e interpretar proxectose plans de actuación integrais no medio natural.
CG4 - Capacidade para aplicar e definir criterios e indicadores no campo da auditoría ambiental.
Competencias transversais
CT1 - Capacidade de análise e síntese.
CT2 - Capacidade para o razoamento e a argumentación
CT3 - Capacidade de traballo individual, con actitude autocrítica
CT4 - Capacidade para traballar en grupo e abranguer situacións problemáticas de forma colectiva.
CT5 - Capacidade para obter información adecuada, diversa e actualizada.
CT6 - Capacidade para elaborar e presentar un texto organizado e comprensible
CT7 - Capacidade para realizar unha exposición en público de forma clara, concisa e coherente. CT8 - Compromiso de veracidade da información que ofrece aos demais.
CT9 - Habilidade no manexo de tecnoloxías da información e da comunicación (TIC).
CT10 - Utilización de información bibliográfica e de Internet.
CT11 - Utilización de información en lingua estranxeira.
CT12 - Capacidade para resolver problemas mediante a aplicación integrada dos seus coñecementos.
Competencias específicas
CE5 - Coñecemento e capacidade para deseñar plans de desenvolvemento integral sostible de comarcas forestais e o desenvolvemento de indicadores de xestión.
CE6 - Capacidade para deseñar e calcular plans de declaración e/ou ordenación de espazos naturais protexidos.
CE7 - Capacidade para deseñar e calcular plans de Ordenación do Territorio, áreas de Montaña e Zonas Costeiras.
CE8 - Coñecementos adecuados e capacidade para desenvolver e aplicar tecnoloxía propia na planificación hidrolóxica e loita contra a desertificación.
CE9 - Capacidade para o control da contaminación do Medio Natural debido á actividade industrial e á xestión de refugallos.
CE11 - Capacidade para a elaboración de sistemas da calidade forestal e de auditoría ambiental.
La materia se impartirá axustándose á memoria do título, tanto no que se refire á docencia presencial (expositiva e interactiva) como non presencial, na que se realizarán exercicios propostos na USC virtual e se presentarán informes dos traballos prácticos.
A docencia expositiva consistirá en leccións maxistrais nas que se fomentará a participación e utilizarase tanto a pizarra clásica como a dixital (presentacións de ordenador). Nestas leccións transmitiranse ós alumnos os conceptos básicos da materia e orientaráselles para a busca de información complementaria e para o seu traballo persoal. Traballaranse as competencias: CE5, CE6, CE7, CE8, CE9, CE11, CB6, CT11.
A docencia interactiva incluirá o estudo de casos, realización de exercicios e utilización de modelos. Nestas clases interactivas presentaranse e discutiranse os traballos realizados polos alumnos, incentivando a participación doutros estudantes e formulándose preguntas por parte do profesor. Potenciarase o traballo en grupo e a aprendizaxe cooperativa, incluíndo sesións de discusión activa.
O alumno elaborará un traballo sobre unha temática concreta, acordada por profesor e alumno, que se exporá publicamente. Traballaranse as competencias: CE5, CE6, CE7, CE8, CE9, CE11, CB7, CB8, CB9, CB10, CG2, CG4, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10, CT11, CT12.
Titorías individualizadas. Traballaranse as competencias: CE5, CE6, CE7, CE8, CE9, CE11, CB10.
Recoméndase ó alumno asistir ás titorías dos profesores, cos que poderá contactar tamén a través do correo electrónico. Será necesario que o alumno realice informes dos traballos prácticos e os traballos asignados a través da USC virtual.
O alumno deberá realizar traballos e estudo de forma autónoma, axustándose ás horas programadas na memoria do título.
O sistema de avaliación terá en conta os seguintes aspectos: Participación do alumnado nas clases teóricas e prácticas. Entrega de exercicios e traballos propostos. Presentación de traballos. Probas escritas.
A participación nas clases teóricas e prácticas será avaliada polo profesor con base nas preguntas que se realicen nos debates e nas respostas dadas.
As probas escritas consistirán en tres exames parciais opcionais, que liberarán ó alumno da obrigación de realizar o exame final no caso de ser superados.
Os exercicios e traballos propostos serán entregados vía telemática (a través de la USC virtual) ou en soporte de papel (os que así se soliciten) nas datas indicadas polo profesor. A presentación oral se avaliarase tendo en conta a claridade da exposición, capacidade de comunicación, soporte audiovisual, capacidade para responder ás preguntas realizadas, ….
Participación nas clases teóricas e prácticas. Competencias cubertas: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CT2,CT4,CT7, CT8, CT11, CT12, CE9. Peso na cualificación: 20%
Probas escritas. Competencias cubertas: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG2, CG4, CT1, CT2, CT3, CT6, CT8, CT12, CE5, CE6, CE7, CE8, CE9, CE11. Peso na cualificación: 50%
Entrega de exercicios e traballos propostos. Competencias cubertas: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG2, CG4, CT2, CT3, CT5, CT6, CT8, CT9, CT10, CT11, CT12, CE5, CE6, CE7, CE8, CE9, CE11. Peso na cualificación: 15%
Presentación de traballos. Competencias cubertas: CB9, CT1, CT2, CT7, CT9. Peso na cualificación: 15%
Nos casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas aplicarase o disposto no "Regulamento de avaliación do rendemento académico dos estudantes e revisión de cualificacións" (artigo 16 da Resolución do 15/06/2011 da USC, DOG do 21/07/2011).
Desaconséllase a dispensa de asistencia ás clases, dada a importancia que se lle dá á participación en clases expositivas e interactivas e o peso que se lle dá a esta participación no proceso de avaliación.
Lectura e preparación de temas: 18 horas
Realización de exercicios: 5 horas
Preparación previa das prácticas e traballo posterior sobre as mesmas: 7 horas
Elaboración de traballos de curso (en grupo o individuais): 5 horas
Preparación de probas de avaliación: 10 horas
Outras (traballo en grupo): 3 horas
Actividades de avaliación: 3 horas
Asistencia a todas as actividades docentes. Consulta da bibliografía recomendada. Facer uso frecuente das titorías para calquera tipo de cuestión relacionada coa materia e especialmente cos informes e traballos prácticos. Levar a materia ao día.
PLAN DE CONTINXENCIA
Modificacións introducidas para os escenarios 2 e 3:
Bibliografía básica e complementaria
Nos escenarios 2 e 3 (sen libre acceso físico a todas as instalacións da USC), os profesores proporcionarán aos estudantes, a través da aula virtual (Moodle), bibliografía alternativa e/ou ligazóns aos recursos dispoñibles en internet.
Metodoloxía da ensinanza
Escenarios 2 e 3:
As clases expositivas e seminarios realizaranse, na medida en que sexa necesario e posible, a través de sistemas de videoconferencia. En casos de imposibilidade ou serias dificultades para conectarse para algúns alumnos, a docencia pode basearse en materiais publicados na aula virtual. Os estudantes con maiores dificultades recibirán ficheiros ou clases gravadas por correo electrónico ou a través do campus virtual. Por estes mesmos medios, os alumnos enviarán traballos e exercicios aos profesores. As titorías levaranse a cabo por correo electrónico.
Sistema de avaliación
Escenario 2:
Neste escenario, se as circunstancias o permiten, as probas teóricas e prácticas (presentación de traballos) realizaranse de xeito presencial. No caso de que isto non sexa posible, seguiranse as instrucións do escenario 3.
O peso das diferentes probas e as competencias avaliadas con elas serán as indicadas no escenario 1.
Escenario 3:
As probas presenciais substituiranse por probas en liña, a través da plataforma Moodle ou doutra indicada polas autoridades competentes. A entrega de traballos e exercicios farase a través da plataforma Moodle ou do correo electrónico do profesor.
O peso das diferentes probas e as competencias avaliadas con elas serán as indicadas no escenario 1.
María Rosa Mosquera Losada
- Departamento
- Produción Vexetal e Proxectos de Enxeñaría
- Área
- Produción Vexetal
- Correo electrónico
- mrosa.mosquera.losada [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidade
Maria Luisa Fernandez Marcos
Coordinador/a- Departamento
- Edafoloxía e Química Agrícola
- Área
- Edafoloxía e Química Agrícola
- Teléfono
- 982823119
- Correo electrónico
- mluisa.fernandez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
Manuel Francisco Marey Perez
- Departamento
- Produción Vexetal e Proxectos de Enxeñaría
- Área
- Proxectos de Enxeñaría
- Correo electrónico
- manuel.marey [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidade
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Galego, Castelán | Aula 19 (Pav.II-PPS) |
| Mércores | |||
| 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán, Galego | Aula 19 (Pav.II-PPS) |
| 30.05.2022 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Seminario I (Pav.III) |
| 05.07.2022 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Seminario I (Pav.III) |