Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego, Inglés
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Filoloxía Inglesa e Alemá
Áreas: Filoloxía Inglesa
Centro Facultade de Filoloxía
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
O obxectivo xeral desta materia é o estudo e análise crítica da literatura inglesa dos séculos XVI e XVII, así como as competencias de expresarse oralmente e por escrito sobre os textos literarios dese período.
Literatura inglesa dos séculos XVI y XVII:
1. Contexto histórico, social e cultural.
2. A prosa dos séculos XVI e XVII (análise dunha selección de textos).
3. Drama Xacobino: Introdución.
4. William Shakespeare.
5. As Comedias. O Mercader de Venecia.
6. As obras históricas. Ricardo III.
7. As traxedias. Macbeth.
8. As obras pastorais. A Tempestade.
Bibliografía básica:
Fontes primarias (lectura obrigatoria):
William Shakespeare (preferiblemente Cambridge, pero tamén é posible Oxford ou Penguin):
-Braunmuller, A.R. ed. Macbeth. New York: Cambridge University Press, 2008.
-Mahood, M. M. ed. The Merchant of Venice. Cambridge: Cambridge University Press, 2003.
-Orgel, Stephen. ed. The Tempest. Oxford Shakespeare: Oxford University Press, 2008.
-Siemon, James R. ed. King Richard III. The Arden Shakespeare, 3rd series. London: Arden, 2009.
Fontes secundarias (lectura recomendada):
Biografías:
Ackroyd, Peter. 2006. Shakespeare: the biography. London: Vintage Books
Weir, Alison. 2008. The Life of Elizabeth I. New York: Ballantine Books.
Historias de Literatura Inglesa:
-Alexander, Michael. A History of English Literature. London: Macmillan, 2000.
-Carter, Ronald and John McRae, The Routledge History of Literature in English.
Britain and Ireland. 2ª edición. London & New York: Routledge, 2006.
-Rogers, Pat. The Illustrated History of English Literature. Oxford: Oxford University Press, 1987.
-Sanders, Andrew. The Short Oxford History of English Literature. Oxford: Oxford
University Press, 1994.
Sobre o teatro de Shakespeare:
-Chernaik, Warren. The Cambridge Introduction to Shakespeare´s History Plays. Cambridge UP, Cambridge, 2007.
-De Grazia, Margaret and Stanley Wells (eds.) The Cambridge Companion to Shakespeare. Cambridge, Cambridge University Press, 2001.
-Dollimore, Johnathan and Alan Sinfield, eds. Political Shakespeare. New Essays in Cultural Materialism. Manchester: Manchester UP, 1985.
-Garber, Marjorie B. Dream in Shakespeare. From Metaphors to Metamorphosis. New Haven: Yale UP, 1974.
-Gurr, Andrew. 2009. The Shakespearean Stage 1574-1642. Cambridge: Cambridge University Press.
-Hartnoll, Phyllis and Peter Found (eds.) The Concise Oxford Companion to the Theatre. Oxford, Oxford University Press, 1992.
-Hidalgo, Pilar, Aránzazu Usandizaga, Rafael Portillo y Bernd Dietz. Historia Crítica del Teatro Inglés. Alcoy, Editorial Marfil S.A., 1988.
-Maguire, Laurie E. Studying Shakespeare: A Guide to the Plays. Oxford: Blackwell, 2004.
Miola, Robert S. (ed.) Macbeth. A Norton Critical Edition. W.W: Norton & Company. New York and London, 2004.
-Scott Kastan, David (ed.) A Companion to Shakespeare. Oxford, Blackwell, 1999.
-Sinfield, Alan (ed.) Macbeth: Contemporary Critical Essays. Macmillan, London, 1992.
-Smith, Emma. Shakespeare´s Histories. Blackwell. Oxford, 2004.
-Stanton, Sarah and Martin Banham (eds.) The Cambridge Guide to Theatre. Cambridge. Cambridge University Press, 1996.
-Wells, Robin H. Shakespeare's Politics and the State. London: Macmillan, 1986.
-Wells, Stanley, ed. The Cambridge Companion to Shakespeare's Studies. Cambridge: Cambridge UP, 1986.
Recursos electrónicos:
Obras de Shakespeare para lectura:
http://shakespeare.mit.edu/
Para as obras de Shakespeare que se estudiarán na materia:
http://www.sparknotes.com/shakespeare/tempest/
https://www.sparknotes.com/shakespeare/richardiii/
https://www.sparknotes.com/shakespeare/macbeth/
https://www.sparknotes.com/shakespeare/merchant/
Recoméndase especialmente o apartado ‘study questions’
Como escribir un comentario de texto:
https://www.sparknotes.com/shakespeare/macbeth/how-to-write-literary-an…
Moi recomendable en todos os escenarios pero moito máis nos escenarios 2 (distanciamento) e 3 (peche das instalacións):
Servizo EzProxy (acceso remoto a 12000 títulos de revistas, máis de 51000 títulos de libros electrónicos e 42 bases de datos, todos eles accesibles a través de reBUSCa e Pórtico):
https://www.usc.gal/gl/servizos/biblioteca/utilidades/ezproxy.html
As destrezas e habilidades a desenvolver polo/a alumno/a nesta materia son as seguintes:
Lectura, comprensión e análise de textos literarios.
Competencia para escribir ensaios críticos.
Competencia para realizar presentacións orais sobre temas literarios.
Relacionar os textos literarios coa sociedade na que se produciron.
Dominio das ferramentas e conceptos necesarios para a análise literaria.
Competencias básicas, xerais e específicas da materia na memoria verificada do título en: http://www.usc.es/gl/centros/filoloxia/graos/grao_ingles/grao_ingles.ht…, CB2, CB3, CB4, CB5, CG3, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CE5, CE6, CE7, CE8, CE9, CE10
Clases expositivas: 2 horas por semana nas que as profesoras presentan o contexto histórico, social e cultural dos textos literarios a analizar. Presentación de aspectos biográficos dos autores e da súa obra.
Seminarios: 1 hora por semana na que o alumnado analiza unha selección de textos literarios.
Titorías: discusión das dúbidas que lles xurdiron ao alumnado durante la realización das tarefas encomendadas.
Tarefas escritas.
Presentacións orais.
Uso de materiais audiovisuais e de internet para máis información sobre os autores e a súa obra.
Uso da Aula Virtual para avisos e material de lectura.
Exame final: 60% da cualificación final.
Tarefas encomendadas: 40% da cualificación final (avaliación continua).
IMPORTANTE: É ABSOLUTAMENTE NECESARIO ACADAR UN MÍNIMO de 3 de 6 no exame para que faga media coa nota da avaliación continua. Se non se acada este mínimo no exame, suspéndese a materia.
A aqueles/as estudantes que estean exentos/as oficialmente de asistencia a clase avaliaráselles unicamente co exame final que, nestes casos, contará o 100% da nota final da materia en ambas oportunidades.
Igualmente, en ambas as oportunidades, aqueles/ as estudantes cuxo horario da materia lles coincida parcial ou totalmente co doutra materia (débese entregar xustificante; por exemplo, copia escaneada da matrícula) e/ou repetidores poderán ELIXIR unha das seguintes modalidades:
a) só exame final: 100% da nota final da materia.
b) a avaliación estándar: nota da avaliación continua (40% da nota final da materia) e o exame final (60% da nota final da materia).
c) Só no caso do estudantado que repita a materia: nota da avaliación continua do curso pasado (40% da nota final da materia) e o exame final (60% da nota final da materia).
Ademais, estes/as alumnos/as DEBERÁN comunicar a súa decisión á coordinadora da materia antes do domingo, 16 de outubro. En caso contrario, este alumnado será avaliado mediante o sistema de avaliación estándar: nota da avaliación continua (40% da nota final da materia) e o exame final (60% da nota final da materia).
Os textos literarios débense ler en inglés e os exames e tarefas deben escribirse tamén en inglés. O uso correcto da lingua inglesa terase en conta na avaliación.
A nota da avaliación continua gárdase para o exame da segunda oportunidade.
O sistema de avaliación será o mesmo na primeira e na segunda oportunidade.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións: "A realización fraudulenta dalgún exercicio ou proba exixida na avaliación dunha materia implicará a cualificación de suspenso na convocatoria correspondente, con independencia do proceso disciplinario que se poida seguir contra o alumno infractor. Considerarse fraudulenta, entre outras, a realización de traballos plaxiados ou obtidos de fontes accesibles ao público sen reelaboración ou reinterpretación e sen citas aos autores e das fontes". Polo tanto, a detección do máis mínimo plaxio suporá un cero na materia e tomaranse as medidas disciplinarias establecidas.
O alumnado debe ler os textos literarios obrigatorios antes do seminario correspondente.
Agárdase do alumnado que faga unha selección das lecturas recomendadas para a preparación tanto das tarefas como do exame final.
Número total de horas de estudo: 99
A asistencia a clase é obrigatoria. Recoméndase encarecidamente unha participación moi activa na clase.
Leranse os textos literarios obrigatorios antes do seu seminario correspondente.
Seleccionaranse varias das lecturas recomendadas para ampliar coñecementos sobre este período literario.
Recoméndase tanto o traballo individual como o traballo en grupo.
Recoméndase aclarar todas as dúbidas na clase e en horario de titorías.
Recoméndase completar a comprensión do período literario e os seus escritores-as mediante películas, documentais, información en internet, etc.
É moi importante que o alumnado estea atento ás mensaxes que reciban do profesorado na Aula Virtual e no seu e-mail corporativo con respecto a indicacións sobre a docencia, as tarefas, etc.
Recoméndase que o alumnado complete o seu estudo cos materiais on- line recomendados na Aula Virtual.
IMPORTANTE: Non se respostarán aqueles correos electrónicos que non procedan do enderezo corporativo do alumno/a (enderezo da USC) en ningún dos tres escenarios
IMPORTANTE:
Normas básicas na aula:
1- O uso de teléfonos móbiles está prohibido, excepto no caso de tarefas a realizar na aula. Invitarase a saír da aula a todo/a aquel/aquela estudante que utilice o seu teléfono móbil con outro propósito.
2- Os/as estudantes deberán chegar á aula non máis tarde de 10 minutos despois do inicio da clase. En caso contrario, o/a estudante non poderá acceder á aula.
3- O/a estudante deberá dirixirse á profesora polo seu nome de pila completo ou de calquera outra xeito que a profesora considere apropiado.
Cristina Mouron Figueroa
Coordinador/a- Departamento
- Filoloxía Inglesa e Alemá
- Área
- Filoloxía Inglesa
- Teléfono
- 881811832
- Correo electrónico
- cristina.mouron [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
Manuela Palacios Gonzalez
- Departamento
- Filoloxía Inglesa e Alemá
- Área
- Filoloxía Inglesa
- Teléfono
- 881811892
- Correo electrónico
- manuela.palacios [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
Noemí Pereira Ares
- Departamento
- Filoloxía Inglesa e Alemá
- Área
- Filoloxía Inglesa
- Correo electrónico
- noemi.pereira [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doutor
Elena Guerreira Labrador
- Departamento
- Filoloxía Inglesa e Alemá
- Área
- Filoloxía Inglesa
- Correo electrónico
- elena.guerreira.labrador [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral Ministerio
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 13:00-14:00 | Grupo /CLE_02 (M-Z) | Inglés | C10 |
| 14:00-15:00 | Grupo /CLE_02 (M-Z) | Inglés | C10 |
| Martes | |||
| 13:00-14:00 | Grupo /CLE_01 (A-L) | Inglés | C12 |
| 14:00-15:00 | Grupo /CLE_01 (A-L) | Inglés | C12 |
| Xoves | |||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLIS_03 (M-R) | Inglés | D05 |
| 10:00-11:00 | Grupo /CLIS_04 (S-Z) | Inglés | D05 |
| 11:00-12:00 | Grupo /CLIS_01 (A-D) | Inglés | D05 |
| 12:00-13:00 | Grupo /CLIS_02 (E-L) | Inglés | D05 |
| 20.01.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_02 (E-L) | C11 |
| 20.01.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_03 (M-R) | C11 |
| 20.01.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLE_02 (M-Z) | C11 |
| 20.01.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_04 (S-Z) | C11 |
| 20.01.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 (A-L) | C11 |
| 20.01.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 (A-D) | C11 |
| 20.01.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 (A-L) | C12 |
| 20.01.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLE_02 (M-Z) | C12 |
| 20.01.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_04 (S-Z) | C12 |
| 20.01.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 (A-D) | C12 |
| 20.01.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_02 (E-L) | C12 |
| 20.01.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_03 (M-R) | C12 |
| 20.06.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLE_02 (M-Z) | C11 |
| 20.06.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_04 (S-Z) | C11 |
| 20.06.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 (A-D) | C11 |
| 20.06.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_02 (E-L) | C11 |
| 20.06.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_03 (M-R) | C11 |
| 20.06.2023 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 (A-L) | C11 |