Créditos ECTS Créditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 74.2 Horas de Titorías: 2.25 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 18 Total: 112.45
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Ciencia Política e Socioloxía
Áreas: Ciencia Política e da Administración
Centro Facultade de Ciencias Políticas e Sociais
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
Esta materia pretende que o estudante adquira os coñecementos mínimos sobre o control de xestión é a avaliación da actividade e as intervencións públicas nas súas diferentes manifestacións, que lle permita a súa inserción profesional neste ámbito de traballo. Proporcionar al alumno las herramientas y elementos esenciales para el diseño de los sistemas de control de gestión en las administraciones y organizaciones públicas.Proporcionar al estudiante una visión general de los distintos marcos teóricos y técnicas de control de la gestión pública. Desarrollar la capacidad de trabajo individual,aprendiendo a analizar información, identificar las ideas más importantes y expresarlas sintéticamente de forma oral y escrita. Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo
Os contidos básico da materia desenvolveranse de acordo aos seguintes eixos temático:
- Organización das administracións e articulación dos servizos públicos.
- A avaliación e control do ámbito público.
- Os orzamentos públicos. Procedemento de elaboración e a execución orzamentaria.
- A transparencia e a calidade no ámbito público.
Estes contidos adaptaranse en sesións temáticas ou módulos ao longo do período docente da materia.
Bibliografía básica:
Albi Ibáñez, E. y Onrubia Fernández, J. (2018). Supervisión, control y evaluación para una gestión pública, transparente. Madrid, IEF.
Fresneda Fuentes, S. y Mallado Rodríguez, J.A. (2013) Contabilidad pública. Valencia, Tirant lo Blanch.
Gamero Casado, E. y Fernández Ramos, S. (2015). Manual básico de derecho administrativo. Madrid, Tecnos.
Medrano Perales, M. (coord) (2019). Manual Didáctico de los Presupuestos Generales del Estado. Madrid, IEF.
Ramos Ramos, B. y Sánchez Naranjo (eds.) (2013). La planificación estratégica como método de gestión pública. Madrid: INAP.
Bibliografía complementaria:
Abad Arango, D. (2001). Control de Gestión. Metodología para diseñar, validar e implantar sistemas de Control de Gestión en entidades del sector público. Madrid? Observatorio de Calidad en Educación. Centro Internacional de Calidad, CENICAL
Interconed / Editores.
Ballart, X. (1992). ¿Cómo evaluar programas y servicios públicos? Aproximación sistemática y estudios de caso. Madrid, MAP.
Bañón, R. and E. Carrillo (1997). La nueva Administración Pública. Madrid, Alianza.
Barnette, J. and J. Sanders (2003). The Mainstreming of Evaluation. New Directions for evaluation. San Francisco, Jossey-Bass Publishers.
Beatriz Fariña Gómez, B. and Y. González González (1998). "Gestión estratégica de la calidad. Herramientas: una aplicación en el campo sanitario." Anales de estudios económicos y empresariales(13): 275-316.
Blanco, F. (1997). El Control Integrado de Gestión. Madrid, Ed. APD.
Braadbaart, O. and B. Yusnandarshah (2008). "Benchmarking del sector público: un estudio de artículos científicos, 1990-2005." Revista internacional de ciencias administrativas: revista de administración pública comparada, 74(3): 89-103.
Cabeza del Salvador, I. (1997). "Auditoría operativa en el sector público: ¿realidad o utopía?" Revista Técnica, ISSN 0538-0634(11): 10-15.
Cansino Muñoz-Repiso, J. M. (2001). Evaluar al sector público español. Cádiz / Sevilla, U. de Cádiz / U. de Sevilla.
Carrasco, D. e. a. (2005). Cálculo de costes e indicadores de gestión en los servicios municipales. Madrid, Thomson Civitas.
Cernadas, A. and Y. Ricoy (2006). "Diseño, ejecución y utilidad de las evaluaciones: el rol del cliente." Revista de Investigaciones Políticas y Sociológicas (RIPS) 5(2): 41-50.
Cernadas, A. and Y. Ricoy (2007). "La evaluación de políticas públicas como instrumento de gestión. Evaluación del proyecto ASISTE, implementado por el Concello de Vigo y confinanciado por el FSE." Pontevedra. Revista de Estudios Provinciais(21): 211-227.
Deming, W. E. (1989). Calidad, productividad y competitividad. Madrid, Díaz de Santos.
Eglier, L. (1991). Servucción y marketing de servicios. Madrid, McGraw-Hill.
Un adecuado aproveitamento da materia capacitaría o estudante para desenvolver traballos profesionais no ámbito da xestión e da avaliación dos programas e das políticas públicas.
CG2 - Saber aplicar coñecementos de forma profesional
CG1 - Coñecer o ámbito académico
CG3 - Emitir xuízos, elaboración de análise e xuízos
CB1 - Que os estudantes demostrasen posuír e comprender coñecementos nunha área de estudo que parte da base da
educación secundaria xeral, e adóitase atopar a un nivel que, aínda que se apoia en libros de texto avanzados, inclúe tamén
algúns aspectos que implican coñecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo
CB2 - Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as
competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da
súa área de estudo
CB3 - Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo)
para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética
CB4 - Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non
especializado
CB5 - Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores
cun alto grao de autonomía
A metodoloxía de ensino constará de clases maxistrais, participación do alumnado na clase, lecturas e traballos voluntarios e obrigatorios, comentario/discusión de situacións e casos, políticas ou programas concretos; a través dos cales se poidan exemplificar os aspectos e procesos teóricos.
Seguirase una metodologia de avaliación continuada na que se terá en conta todo o traballo feito po lo alumnado nas diferentes actividades que se propoñan ao largo do curso como seria: participación do alumnado nas clases, traballos, debates, seminarios, lecturas obrigatorias e voluntarias, etc.
Finalmente, unha parte da calificación final obterase mediante a superación dun exame que versará sobre os diversos temas do programa da materia.
Proba escrita: 70%
Actividades interactivas:30%
En función do Regulamento de asistencia a clase nas ensinanzas oficiais de grao e máster da Universidade de Santiago de Compostela (aprobado en Consello de Goberno con data do 25 de novembro de 2024) a asistencia a clase terá efectos na avaliación, sendo preceptiva para superar a materia ou para presentarse á realización de exames (1.2.c). O alumnado deberá acudir, como mínimo, ao 80% das actividades docentes programadas.
Con anterioridade á realización das probas publicarase unha listaxe do estudantado que satisfaga este requisito para poder examinarse. As persoas repetidoras estarán eximidas deste requisito de asistencia nas clases expositivas, no caso de telo cumprido con anterioridade, mais non da asistencia ás clases interactivas, ás que deberán acudir igualmente (3.6). O peso das avaliacións será o mesmo para este alumnado, e deberán presentarse ao exame final.
No caso do alumnado que teña concedida a dispensa de asistencia por calquera dos motivos contemplados na normativa da USC o sistema de avaliación será distinto. O único elemento de avaliación deste alumnado será o exame/proba final (100% da cualificación).
Para o resto de aspectos pódese consultar o Regulamento de asistencia a clase nas ensinanzas oficiais de grao e máster da Universidade de Santiago de Compostela (aprobado en Consello de Goberno con data do 25 de novembro de 2024), especial atención ao artigo 3 no que se recollen os motivos de non asistencia xustificada.
As ausencias deberán ser comunicadas por correo electrónico aos docentes da materia e xustificadas segundo recolle o regulamento mencionado.
O estudante debería dedicar aproximadamente ao estudo persoal da materia o dobre do tempo que se lle dedica nas clases, co fin de repasar os conceptos estudados e analizar a bibliografía básica recomendada (Pra ver a información cuantitativa, consultar a memoria do Grao).
O alumnado deberá facer un esforzo pra poñerse o dia en materias coma: contabilidade, estadistica, economía, análise de políticas públicas e avaliación de políticas públicas.
Para estudar e asimilar esta materia será útil tanto o estudo da bibliografía recomendada e a análise de casos e exemplos concretos, como o seguimento dos seminarios e das clases teóricas programadas.
Tendo presente a evolución sanitaria é deber do alumno prestar atención ás notificacións e novidades que poidan producirse no campus virtual como espazo de coordinación e traballo.
É deber do alumnado prestar atención ás notificacións e novidades que poidan producirse no campus virtual como espazo de coordinación e traballo da materia.
-Os traballos realizados polo alumnado deben entregarse, preferentemente, a través da aula virtual; en todo caso, o profesorado poderá solicitar a entrega por outros medios.
- Obrigatoriedade de uso da conta de correo rai.
- Obrigatoriedade de emprego das ferramentas tecnolóxicas institucionais: Campus Virtual, Microsoft Office 365, e outras ferramentas facilitadas pola facultade e autorizadas como ferramentas institucionais pola universidade.
- Perspectiva de xénero. Recoméndase facer uso da linguaxe non sexista, tanto no traballo cotiá de aula como nos traballos académicos encomendados.
- Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de
avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións.
- Non se aceptarán aqueles traballos que poidan ter sido realizados con IA.
Alfonso Antonio Lopez Rodriguez
Coordinador/a- Departamento
- Ciencia Política e Socioloxía
- Área
- Ciencia Política e da Administración
- Correo electrónico
- alfonsoantonio.lopez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Axudante Doutor LOU
| Xoves | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-17:30 | Grupo /CLE_01 | Galego | 1.3 |
| 17:30-18:30 | Grupo /CLIS_01 | Galego | 1.3 |
| 04.06.2026 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | 0.1 |
| 08.07.2026 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | 0.1 |