Créditos ECTS Créditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 74.25 Horas de Titorías: 2.25 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 18 Total: 112.5
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Electrónica e Computación
Áreas: Ciencia da Computación e Intelixencia Artificial
Centro Escola Politécnica Superior de Enxeñaría
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
A través desta materia o alumno debe adquirir "coñecementos básicos sobre o uso e a programación dos ordenadores, sistemas operativos, bases de datos e programas informáticos con aplicación na enxeñaría".
O alumno deberá coñecer o papel da Informática do ordenador como ferramenta de traballo en aspectos básicos útiles para o desenvolvemento profesional, tales como os sistemas operativos, o almacenamento da información, as bases de datos, e o uso do ordenador como ferramenta de cálculo numérico e simbólico. Por outra banda o alumno deberá aprender unha correcta metodoloxía para a resolución de problemas mediante o uso do ordenador, sendo capaz de acadar destrezas que lle permitan levar a cabo un correcto análises dos problemas, ou o deseño de algoritmos como etapa previa a súa codificación nun linguaxe de programación.
Nesta materia coexisten dúas asignaturas incluintes e incluidas no mismo nome ubicadas una delas no plan de estudios do Grao en Enxeñería Forestal e do Medio natural e a outra no Grao en Enxeñería Agrícola e Agroalimentaria, que foron recientemente unificadas como consecuencia da implantación do plan de viabilidade. Os contidos, destas asignaturas, tal como consta nas respectivas memorias dos títulos son:
GRAO EN ENXEÑERÍA FORESTAL E DO MEDIO NATURAL
Introducción á informática. Conceptos básicos dos sistemas operativos. Introducción ó desenvolvemento de programas. Metodoloxía da programación. Deseño de algoritmos. Tipos de datos e expresións básicas. Entrada/Saída. Estructuras de control. Programación modular. Redes de computadoras e internet. Fundamentos de bases de datos
GRAO EN ENXEÑERÍA AGRÍCOLA E AGROALIMENTARIA
A memoria do título de Grao en Enxeñaría Agrícola e do Medio Rural contempla para esta materia os seguintes contidos:
Introducción á informática. Conceptos básicos de sistemas operativos. Introducción ó desenvolvemento de programas. Metodoloxía de programación. Deseño de algoritmos. Tipos de datos eexpresións básicas. Entrada/Saída. Estructuras de control. Programación modular. Redes de computadoras e internet. Fundamentos de bases de datos.
Estes contidos para ambas titulacións se desarenrolan no seguinte temario unificado a asignatura:
TEORÍA
Tema 1.- Introducción á informática. (3 horas presenciáis e 3 non presenciáis)
A información e a súa representación. Operacións sobre a información: táboas de verdade e circuitos lóxicos. O programa almacenado e a arquitectura de Von Neumann. Instruccións e linguaxe ensamblador. Creación de programas: ensamblador, compiladores e intérpretes. Execución de programas: o Sistema Operativo.
Tema 2.- Metodoloxía de programación. (6 horas presenciáis e 3 non presenciáis)
O ciclo de vida dos programas. Estructuras de datos e deseño de algoritmos. Elementos básicos dunha linguaxe de programación: Tipos de datos e expresiones básicas, Entrada/Salida, Estructuras de control e módulos de programación.
Tema 3.- Redes de computadoras e internet. (2 horas presenciáis e 1 non presencial)
A Comunicacións entre ordenadores. Topoloxía de redes. Software de redes: TCP-IP. Tecnoloxías comúns de rede: ethernet e IP. Switches, Routers e outro equipamento de rede. Interconexión de redes: internet. Servicios e clientes en rede. Riscos de seguridade en redes e algunas precaucións a tomar
Tema 4.- Fundamentos de bases de datos. (1 horas presencial e 1 non presencial)
O problema do acoplamento entre datos e programas. Sistemas de bases de datos relacionáis. Linguaxes de consultas e de definición de datos. Introducción ó proceso de deseño de bases de datos.
PRÁCTICAS
Práctica 1.- Uso interactivo dun entorno de desenvolvemento de programas e ferramenta de cálculo (4 horas presenciáis e 4 non presenciáis)
Práctica 2.- Programación. Estructura básica dun programa. Implementación das estrategias de programación estructurada e modular na resolución de problemas de programación. Programación de Métodos numéricos de cálculo. Interacción de programas con fontes externas de datos (20 horas presenciáis e 21,5 non presenciáis)
Bibliografía básica
A. Prieto, A. Lloris y J. C Torres, “Introducción a la informática”, Ed. McGraw-Hill, 2010.
L. Joyanes, “Fundamentos de programación. Algoritmos, estructuras de datos y objetos”. Ed. McGraw-Hill, 2003. Tercera Edición.
Andrés Marzal Varó, Isabel Gracia Luengo, Pedro García Sevilla. - Introducción a la programación con Python 3. Universitat Jaume I (descargable con licencia Creative Commons)
Bibliografía complementaria
ALCALDE, E.; GARCÍA, M.; PEÑUELAS, S. “Informática Básica”. Ed. McGraw-Hill. NORTON, P. Introducción a la computación. Ed. McGraw-Hill.
WIRTH,N. “Algoritmos+Estructura de Datos=Programas”. Ed. Ediciones del Castillo.
CHAZALLET S.. “Python 3: Los fundamentos del lenguaje” (Ediciones ENI)
GRAO EN ENXEÑERÍA AGRÍCOLA E AGROALIMENTARIA
COMPETENCIAS XERÁIS
• CG1 - Coñecemento en materias básicas, científicas e tecnolóxicas que permitan unha aprendizaxe continua, así como una capacidade adaptación a novas situacións ou entornos cambiantes.
• CG2 - Capacidade de resolución de problemas con creatividade, iniciativa, metodoloxía e razoamento crítico.
COMPETENCIAS TRANSVERSÁIS
• CT1 - Capacidade de análise y síntese.
• CT3 - Capacidade de traballo individual, con actitude autocrítica.
• CT9 - Habilidade no manexo de tecnoloxías da información e das comunicacións (TIC).
• CT10 - Utilización da información bibliográfica e de Internet.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
• CEFB1 - Capacidade para a resolución dos problemas matemáticos que poidan plantexarse na enxeñería. Aptitude para aplicar os coñecementos sobre: álxebra lineal; xeometría; xeometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuacións diferenciáis e en derivadas parciáis; métodos numéricos, algorítmica numérica; estadística e optimización (se evaluarán únicamente os sub-items métodos numéricos e algorítmica numérica)
• CEFB3 - Coñecementos básicos sobre o uso e programación das computadoras, sistemas operativos, bases de datos e programas informáticos con aplicación na enxeñería
GRAO EN ENXEÑERÍA FORESTAL E DO MEDIO NATURAL
Básicas, xenéricas e específicas
• CG1 - Capacidade para comprender os fundamentos biolóxicos, físicos e matemáticos e dos sistemas de representaciónnecesarios para o desenvolvementoda actividade profesional, así como para identificar os diferentes elementos bióticos e físicos do medio forestal e os recursos naturáis renovables susceptibles de protección, conservación e aproveitamentos no eido forestal
• CG14 - Capacidade para entender, interpretar e adaptar os avances científicos no eido forestal, para desenvolver e transferir tecnoloxía e para traballar nun entorno multilingüe e multidisciplinar
• CEFB3 - Coñecementos básicos sobre o uso e programación das computadoras, sistemas operativos, bases de datos e programas informáticos con aplicación na enxeñería
• CEFB1 - Capacidade para a resolución dos problemas matemáticos que poidan plantexarse na enxeñería. Aptitude para aplicar os coñecementos sobre: álxebra lineal; xeometría; xeometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuacións diferenciáis e en derivadas parciáis; métodos numéricos, algorítmica numérica; estadística e optimización (se evaluarán únicamente os sub-items métodos numéricos e algorítmica numérica)
Transversáis
• CT1 - Capacidade de análise y síntese.
• CT3 - Capacidade de traballo individual, con actitude autocrítica.
• CT9 - Habilidade no manexo de tecnoloxías da información e das comunicacións (TIC).
• CT10 - Utilización da información bibliográfica e de Internet.
GRAO EN ENXEÑERÍA AGRÍCOLA E AGROALIMENTARIA
Actividades presenciáis
• Clases expositivas
• Prácticas
• Titorías individuáis
• Titorías en grupo
Actividades no presenciáis
• Lectura e preparación de temas
• Preparación das prácticas e resolución dun boletín de problemas propuestos.
• Uso da aula virtual da materia con material de apoyo (exercicios resoltos, lecturas recomendadas, etc.).
• Actividades de formación complementaria que poderán implicar búsqueda de información en Internet ou lectura de material adicional.
• realización de exercicios prácticos
GRAO EN ENXEÑERÍA FORESTAL E DO MEDIO NATURAL
Actividades presenciáis
• Clases expositivas (CG1,CG14,CFB3, CT1, CT10)
• Prácticas (CG1,CG14,CEFB1, CEFB3, CT9)
• Titorías individuáis (CEFB1, CEFB3, CT1, CT9, CT10)
• Titorías en grupo (CEFB1, CEFB3, CT1, CT9, CT10)
Actividades non presenciáis
• Lectura e preparación de temas (CEFG3, CT3, CT10)
• Preparación das prácticas e resolución dun boletín de problemas propostos. (CEFB1, CEFB3, CT1, CT3, CT9, CT10)
• Uso da aula virtual da materia con material de apoyo (ejercicios resoltos, lecturas recomendadas, etc.). (CEFB1, CEFB3, CT1, CT3, CT9, CT10)
• Actividades de formación complementaria que poderán implicar búsqueda de información en Internet ou lectura de material adicional. (CT10)
• realización de exercicios prácticos (CEFB1, CEFB3, CT9)
COMÚN PARA TÓDALAS TITULACIÓNS
Para a realización das titorías, así como para manter una comunicación directa tanto entre os propios estudantes como entre éstos e o docente, se poderán usar as ferramentas telemáticas ó efecto disponibles na USC (o foro e a mensaxería do curso virtual da asignatura, o correo electrónico, ou ben alguna outra ferramenta disponible por parte da USC)
Plan de continxencia para actividades docentes en remoto:
Realizaríanse de xeito síncrono/asíncrono e sempre según o horario establecido polo centro, a través dos diferentes medios telemáticos disponibles na USC.
Debido á natureza e contidos desta materia, así como a metodoloxía empregada, as principáis diferencias entre a docencia virtual e a docencia en remoto serán que non será precisa a presencia do alumno no centro e que será o alumno o responsable de instalar e manter no seu ordenador persoal o software necesario para seguir telemáticamente as actividades da asignatura, contando coa axuda do profesor en caso de ser necesaria.
GRAO EN ENXEÑERÍA AGRÍCOLA E AGROALIMENTARIA
Sistema de avaliación
Competencias Peso cualificación
Proba ou probas, orais e/ou escritas CG1, CG2, CT1, CT3, CT9, CT10, FB1, FB3 100%
En xeral propoñemos o uso de dúas técnicas de valoración: avaliación continua do traballo realizado polo alumno perante o curso (45% da nota final), proba final da materia (55% da nota). Avaliarase de forma independente a parte teórica e a parte práctica da materia, tendo a teoría un peso do 30% na nota final, mentres que a práctica representa o 70%. Estos pesos serán aplicables tanto ó esame final como ás probas de avaluación continua ó conxunto da asignatura.
A avaliación continua da teoría farase mediante a realización individual de probas curtas con exercicios breves ou resposta a cuestionarios nos que se abordan aspectos explicados nas clases de teoría. Estos cuestionarios realizaránse nalgunha/s das clases de teoría. A avaliación destes cuestionarios/exercicios representan o 45% da nota de teoría.
A avaliación continua da parte práctica consistirá na realización dunha proba escrita na que se lle plantexará ó alumno a resolución de problemas prácticos. Durante esta proba o alumno terá que por en práctica unha correcta metodoloxía para a resolución de problemas. En particular o alumno deberá desenvolver un análise adecuado de cada problema e será obrigatorio o desenvolvemento dun algoritmo como etapa previa a súa codificación nunha linguaxe de programación. O grado de creatividade/novidade nas solucións formuladas polos alumnos influirá na cualificación. Unha boa estratexia de análises do problema será especialmente relevante para a resolución de exercicios prácticos. O resultados acadado nesta proba representará o 45% da nota práctica.
Haberá unha proba final o remate da asignatura (exame de xaneiro), que representa o 55% da nota. Esta proba terá tanto preguntas de teoría como de prácticas (nun exame valorado sobre 10 puntos, 3 de eles serán de teoría e 7 de prácticas).
No caso dalgún alumno que non asista as clases, non poderá ser avaliado de forma continúa polo que o exame final da asignatura representa o 100% da súa cualificación final. Neste caso, podería ter que responder a preguntas adicionais as que se lle propoñan ó alumno avaliado de forma continuada (co fin de garantir a avaliación de todas as destrezas que se deben adquirir a través da materia).
En relación a avaliación das competencias transversais, é importante destacar os seguintes aspectos:
A capacidade de análise e sínteses se avaliará a través das preguntas de teoría, o tratarse de preguntas que o alumno deberá respostar de forma moi breve, sintetizando os aspectos clave dalgúns dos elementos vistos. Por outra banda, a capacidade de análise tamén se avaliará a través da parte práctica de la materia. Neste caso se lle plantexará ó alumno a resolución de problemas, para o que, a primeira etapa que terá que seguir é precisamente a de o análise do problema, esta etapa é previa á formulación dun algoritmo.
A capacidade de traballo individual, con actitude autocrítica, se avaliará especialmente a través da realización das prácticas da materia. Durante a realización das prácticas o alumno disporá por adiantado dun boletín de exercicios que se irán resolvendo no laboratorio. Durante as horas de estudo individual o alumno deberá tratar de analizar os problemas propostos tratando de propoñer unha solución que logo poida verificar nas prácticas. Este traballo se levará a cabo de forma individual, e súa execución deficiente implicará que o alumno non poderá resolver todos os exercicios plantexados nos boletíns, o que reducirá a nota que obteña na parte práctica. Algo similar sucede coa habilidade no manexo de tecnoloxías da información e da comunicación (TIC). Neste caso, é importante destacar o feito de que o alumno terá que realizar as prácticas nun dos ordenadores da aula de informática. Finalmente, en relación a utilización de información bibliográfica y de Internet, isto se avaliará a través de actividades de formación complementaria que implicarán a lectura de documentación adicional, material dispoñible na aula virtual, u outro tipo de documentos accesibles a través de Internet. Sobre estes temas se plantexarán algunhas preguntas na avaliación continua da asignatura.
GRAO EN ENXEÑERÍA FORESTAL E DO MEDIO NATURAL
Sistema de avaliación
Competencias Peso cualificación
Proba ou probas, orais e/ou escritas (examen final de la asignatura) CG1, CG14,CEFB1, CEFB3, CT1, CT3, CT9, CT10 55%
Proba ou probas, orais e/ou escritas (pruebas de evaluación contínua) CG1, CG14, CEFB1, CEFB3, CT1, CT3, CT9, CT10 45%
En xeral propoñemos o uso de dúas técnicas de valoración: avaliación continua do traballo realizado polo alumno perante o curso (45% da nota final), proba final da materia (55% da nota). Avaliarase de forma independente a parte teórica e a parte práctica da materia, tendo a teoría un peso do 30% na nota final, mentres que a práctica representa o 70%. Estes pesos serán aplicables tanto ó esame final como ás probas de avaluación continua ó conxunto da asignatura.
A avaliación continua da teoría farase mediante a realización individual de probas curtas con exercicios breves ou resposta a cuestionarios nos que se abordan aspectos explicados nas clases de teoría. Estos cuestionarios realizaránse nalgunha/s das clases de teoría. A avaliación destes cuestionarios/exercicios representan o 45% da nota de teoría.
A avaliación continua da parte práctica consistirá na realización dunha proba escrita na que se lle plantexará ó alumno a resolución de problemas prácticos. Durante esta proba o alumno terá que por en práctica unha correcta metodoloxía para a resolución de problemas. En particular o alumno deberá desenvolver un análise adecuado de cada problema e será obrigatorio o desenvolvemento dun algoritmo como etapa previa a súa codificación nunha linguaxe de programación. O grado de creatividade/novidade nas solucións formuladas polos alumnos influirá na cualificación. Unha boa estratexia de análises do problema será especialmente relevante para a resolución de exercicios prácticos. O resultados acadado nesta proba representará o 45% da nota práctica.
Haberá unha proba final o remate da asignatura (exame de xaneiro), que representa o 55% da nota. Esta proba terá tanto preguntas de teoría como de prácticas (nun exame valorado sobre 10 puntos, 3 de eles serán de teoría e 7 de prácticas).
No caso dalgún alumno que non asista as clases, non poderá ser avaliado de forma continúa polo que o exame final da asignatura representa o 100% da súa cualificación final. Neste caso, podería ter que responder a preguntas adicionais as que se lle propoñan ó alumno avaliado de forma continuada (co fin de garantir a avaliación de todas as destrezas que se deben adquirir a través da materia).
En relación a avaliación das competencias transversais, é importante destacar os seguintes aspectos:
A capacidade de análise e sínteses se avaliará a través das preguntas de teoría, o tratarse de preguntas que o alumno deberá respostar de forma moi breve, sintetizando os aspectos clave dalgúns dos elementos vistos. Por outra banda, a capacidade de análise tamén se avaliará a través da parte práctica de la materia. Neste caso se lle plantexará ó alumno a resolución de problemas, para o que, a primeira etapa que terá que seguir é precisamente a de o análise do problema, esta etapa é previa á formulación dun algoritmo.
A capacidade de traballo individual, con actitude autocrítica, se avaliará especialmente a través da realización das prácticas da materia. Durante a realización das prácticas o alumno disporá por adiantado dun boletín de exercicios que se irán resolvendo no laboratorio. Durante as horas de estudo individual o alumno deberá tratar de analizar os problemas propostos tratando de propoñer unha solución que logo poida verificar nas prácticas. Este traballo se levará a cabo de forma individual, e súa execución deficiente implicará que o alumno non poderá resolver todos os exercicios plantexados nos boletíns, o que reducirá a nota que obteña na parte práctica. Algo similar sucede coa habilidade no manexo de tecnoloxías da información e da comunicación (TIC). Neste caso, é importante destacar o feito de que o alumno terá que realizar as prácticas nun dos ordenadores da aula de informática. Finalmente, en relación a utilización de información bibliográfica y de Internet, isto se avaliará a través de actividades de formación complementaria que implicarán a lectura de documentación adicional, material dispoñible na aula virtual, u outro tipo de documentos accesibles a través de Internet. Sobre estes temas se plantexarán algunhas preguntas na avaliación continua da asignatura.
COMÚN PARA TÓDALAS TITULACIÓNS
Si o alumno non acada o aprobado na asignatura no primeiro cuadrimestre haberá una segunda oportunidade a fin de curso
Os alumnos repetidores que teñan superado o proceso de avaliación contínua non terán que repetir as prácticas da asignatura.
Os alumnos que teñan concedida a dispensa de asistencia segundo a Instrucción 1/2017 da Secretaría Xeral non Terán que asistir a clase. Nese caso a súa calificación final será a nota que acaden no esame final da asignatura
O sistema de avaliación será exactamente o mesmo independentemente da modalidade de docencia empregada (presencial ou virtual), coa única diferencia de que as actividades de avaliación se realizarán, según establezan as autoridades competentes, ou ben presencialmente na aula ou ben en remoto mediante medios telemáticos disponibles na USC.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o establecido na “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión das cualificacións”
Tipo de actividade: Horas totáis
P NP Total
Docencia expositiva 12 9 21
Prácticas 20 25,5 45,5
Tutorías en grupos reducidos 2 1 3
Pruebas de evaluación continua (teoría) 1 0 1
Pruebas de evaluación continua (Practicas) 4 0 4
Estudio para el examen final 0 24 24
Examen 4 0 4
Subtotal 42 70,5 112,5
TOTAL 112.5
P: Presencial
NP: Non presencial
T: Total por actividad
Durante a realización das prácticas o alumno disporá por adiantado dun boletín de exercicios que se irán resolvendo no laboratorio. Durante as horas de estudio individual o alumno deberá tratar de analizar os problemas propostos tratando de propoñer unha solución que logo poda verificar en prácticas.
Por outra banda, despois da realización da práctica o alumno debería reler os exercicios realizados no laboratorio, tratando de prestar atención a aqueles aspectos que lle resultan de maior dificultade, intentado entender o que se fai, e evitando sempre un procedemento memorístico.
A materia impartirase en castelán
Plan de continxencia para actividades docentes en remoto:
METODOLOXÍA
Realizaríanse de xeito síncrono/asíncrono e sempre según o horario establecido polo centro, a través dos diferentes medios telemáticos disponibles (o curso virtual da asignatura e/ou algunha outra ferramenta disponible por parte de la USC). As eventuáis transicións entre o carácter presencial ou telemático das actividades farase de acordo coas eventuáis decisións intitucionáis dos órganos de goberno da USC
Debido á natureza e contidos desta materia, así como a metodoloxía empregada, as principáis diferencias entre a docencia virtual e a docencia en remoto consisten en que non será precisa a presencia do alumno no centro e que será o alumno o responsable de instalar e manter no seu ordenador persoal o software necesario para seguir telemáticamente as actividades da asignatura, contando coa axuda do profesor en caso de ser necesaria.
SISTEMA DE AVALiACIÓN
O sistema de avaliación será o mesmo independentemente da modalidade de docencia empregada (presencial ou virtual), coa única diferencia de que as actividades de avaliación se realizarán, según establezan as autoridades competentes, ou ben presencialmente na aula ou ben en remoto mediante medios telemáticos disponibles na USC.
Jose Luis Correa Pombo
Coordinador/a- Departamento
- Electrónica e Computación
- Área
- Ciencia da Computación e Intelixencia Artificial
- Correo electrónico
- joseluis.correa [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Mércores | |||
|---|---|---|---|
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 7 (Aulario 2) |
| 24.01.2022 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 11 (Aulario 3) |
| 24.01.2022 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 12 (Aulario 3) |
| 29.06.2022 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 11 (Aulario 3) |
| 29.06.2022 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 12 (Aulario 3) |