Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 51 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Lingua e Literatura Españolas, Teoría da Literatura e Lingüística Xeral
Áreas: Literatura Española
Centro Facultade de Filoloxía
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
Achegar aos alumnos polo menos ás cuestións centrais da tradición das literaturas grega e romana nas literaturas modernas.
Realizar estudos de detalle de aspectos centrais da conformación do clásico nas literaturas modernas, por medio da análise dos elementos temáticos e de composición: topoi, organización genérica nas literaturas modernas en relación cos xéneros clásicos, grandes liñas de ideas.
1. Principios metodolóxicos: a oda grecolatina e a súa recepción nas literaturas vernáculas
2. As odas de Horacio: características dun xénero poético
2.1. A oda horaciana na poesía española do século XVI
2.2. Manifestacións europeas da oda horaciana
Lecturas obrigatorias:
Selección de textos dos autores incluidos no programa, entregada polos profesores da materia.
Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía básica
Horacio, Odas y Epodos (ed. Cristóbal, Cátedra)
Teócrito, Idiolios (en Bucólicos griegos, ed. Brioso Sánchez, Akal)
Virgilio, Bucólicas (ed. Cristóbal, Cátedra)
Fray Luis de León, Poesía (ed. Ramajo, Real Academia)
Francisco de la Torre, Poesías (ed. Zamora Vicente, Espasa-Calpe), Poesía completa (ed. Cerrón, Cátedra).
Medrano, Poesía (ed. Alonso-Cerrón, Cátedra)
Medrano, Diversas Rimas (ed. Ponce Cárdenas, Fund. J. M Lara-Clásicos Andaluces)
Antología facilitada a través da aula virtual
Bibliografía complementaria
Cairns, F., Generic Composition in Greek and Roman Poetry, Edinburgh University Press, 1972.
Cristóbal, V. “Tradición clásica: concepto y bibliografía”, Edad de Oro, 24, 2005, 27-46.
Curtius, E. R. Literatura europea y Edad Media Latina. 2 vols. México, FCE, 1955.
Gil, L. Panorama social del humanismo español (1500-1800). 2ª ed. Madrid, Tecnos, 1997.
Hardwick, L. and C. Stray eds. 2008. A Companion to Classical Receptions. Malden: Blackwell
Kallendorf, C. W. ed. A Companion to the Classical Tradition. Malden, Blackwell, 2007.
Grafton, A., G. W. Most and S. Settis, eds., The Classical Tradition, Cambridge, Harvard University Press, 2010.
Hernández Miguel, L. A. La tradición clásica. La transmisión de las literaturas griega y latina antiguas y su recepción en las vernáculas occidentales. Madrid, Liceus, 2008.
Highet, G., La tradición clásica. Influencias griegas y romanas en la literatura occidental. México, FCE, 1954.
Lida De Malkiel, M. R. La tradición clásica en España. Barcelona, Ariel, 1975.
López Bueno, B., ed., La oda, Sevilla-Córdoba, Universidad de Sevilla-Grupo P.A.S.O-Universidad de Córdoba., 1993.
López Bueno, B., La égloga, Sevilla, Universidad de Sevilla-Grupo P.A.S.O., 2002.
Pérez-Abadín, S., La oda en la poesía española del siglo XVI, Universidade de Santiago de Compostela, 1995.
Pérez-Abadín, S., Resonare silvas. La tradición bucólica en la poesía del siglo XVI, Universidade de Santiago de Compostela, 2004.
Pérez-Abadín, S., Los espacios poéticos de la tradición. Géneros y modelos en el Siglo de Oro, Málaga, Anejos de Analecta Malacitana, 2014.
Race, W., Classical Genres and English Poetry, London-New York, Sydney Croom Helm, 1988.
1.COMPETENCIAS XERAIS
CG1: Posuír, comprender e saber aplicar os coñecementos que aportan oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e a aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación.
- CG2: Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidos, dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo, a literatura universal.
- CG3: Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complejidad de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
- CG4: Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións, e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan, a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüedades.
- CG5: Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en gran medida autodirigido ou autónomo.
2. COMPETENCIAS TRANSVERSAIS
- CT1: Que os estudantes teñan unha visión actualizada dos sistemas teóricos e metodológicos no campo dos Estudos Literarios e culturais.
- CT2: Que os estudantes poidan profundar nos coñecementos xa adquiridos, enriquecéndose desde unha perspectiva interdisciplinar.
- CT3: Que os estudantes saiban manexar as ferramentas metodológicas e técnicas para conseguir postos en distintas institucións nacionais e internacionais nos grandes grupos de comunicación, na administración e na xestión da información dos bens culturais e recursos humanos.
- CT4: Que os estudantes posúan os instrumentos metodológicos que sirvan para desenvolver un espírito crítico e reflexivo, áxil e práctico de face a distintos fenómenos culturais.
3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
- CEA5: Que os estudantes coñezan autores e obras da literatura universal, coas súas características fundamentais (textuales e críticas).
- CEA6: Que os estudantes coñezan as características fundamentais da literatura, desde unha perspectiva histórica, crítica, retórica, teórica e comparada.
- CEA7: Que os estudantes adquiran unha ampla comprensión do concepto de Literatura Europea, desde un punto de vista comparado, revisando cuestións de índole historiográfica e geocultural.
1. Traballarase en clase a partir dun guion de cada un dos temas.
2. As clases presenciales fundirán, na medida do posible e de acordo co enunciado de cada tema, a exposición teórica e o traballo práctico. Nas sesións de clase orientarase sobre a bibliografía pertinente e daranse as orientacións correspondentes a cada un dos puntos que se vaian abordando.
3. Contémplase a intervención dos estudantes con breves exposicións sobre aspectos concretos, que poidan ser obxecto de debate.
4. Procesos de aprendizaxe: a parte práctica da asignatura suscitarase como consulta directa de fondos bibliográficos históricos e culturais que permitirá verificar as nocións teóricas e críticas adquiridas. Así mesmo, os coñecementos asimilaranse a partir do comentario literario e da análise cultural.
-Avaliación continua: a asistencia e participación nas diferentes actividades das sesións puntuará un 50% da nota global.
-Traballo oral e/ou escrito: a redacción e defensa oral dun traballo escrito no que se demostrará a adquisición das competencias xerais e específicas establecidas puntuará un 50% da nota global.
Para a segunda oportunidade e para os alumnos con dispensa de asistencia entregarase un traballo escrito dunha extensión máxima de dez páxinas, sobre algún dos aspectos do temario.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios o probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliacion do rendemento académico dos estudantes e de revisión de calificacións.
5 horas semanais
- Lectura anticipada das obras literarias, para seguir adecuadamente as explicacións.
- Lectura das obras críticas, complemento indispensable na preparación dos temas.
- Realización de comentarios de texto como medio de profundizar nos textos.
Idioma de impartición: castelán.
Maria Soledad Perez-Abadin Barro
Coordinador/a- Departamento
- Lingua e Literatura Españolas, Teoría da Literatura e Lingüística Xeral
- Área
- Literatura Española
- Teléfono
- 881811797
- Correo electrónico
- msoledad.perez-abadin [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidade
| Xoves | |||
|---|---|---|---|
| 18:15-20:15 | Grupo /CLE_01 | Castelán | C03 |
| 14.05.2024 16:00-20:00 | Grupo /CLIS_01 | D11 |
| 14.05.2024 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | D11 |
| 18.06.2024 16:00-20:00 | Grupo /CLIS_01 | D11 |
| 18.06.2024 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | D11 |