Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 51 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Departamento externo vinculado ás titulacións, Lingua e Literatura Españolas, Teoría da Literatura e Lingüística Xeral
Áreas: Área externa M.U en Estudos da Literatura e da Cultura, Literatura Española
Centro Facultade de Filoloxía
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
As duas partes que integran esta materia teñen obxectivos e competencias complementarias:
1. Valoración das diferenzas semiolóxicas entre os discursos narrativos, fílmicos, audiovisuais e literarios.
2. Coñecer as bases teóricas da intermedialidade e a súa aplicación crítica ás transferencias entre literatura, cine e televisión.
3. Capacidade de comprensión e aplicación dos conceptos narratolóxicos aos textos singulares.
4. Familiarizarse coas metodoloxías e procedimientos das humanidades espaciais e a súa aplicabilidade aos estudos narrativos.
5. Estudar a relación entre textos escollidos da narrativa universal e outros textos artísticos (cinematográficos, televisivos)
6. Analizar a interrelación dos textos co contexto social, económico, cultural e político no que foron escritos (obras literarias / guións cinematográficos ou televisivos) e foron producidos (cine/ tv).
7. Aplicar as técnicas utilizadas para a análise de textos narrativos e audiovisuais
8. Analizar as diferentes fases do proceso de creación dun texto literario no seu contexto histórico, enfocado á teoría e praxe de autores concretos.
O programa desenvolve un enfoque diverso en canto a tradicións, épocas, autores e obras, conforme aos obxectivos definidos. A primeira parte, centrada en La Media Noche de Valle-Inclán, permite caracterizar formal e xenéricamente unha obra narrativa concreta, analizando a súa evolución desde a crónica xornalística á ficción novelesca, así como a súa relación con outras voces contemporáneas, o que favorece unha comprensión crítica das formas narrativas desde a perspectiva da crítica textual e do contexto histórico. A segunda parte introduce o estudo de xéneros narrativos expandidos e a súa reformulación en contextos intermediais e globais, promovendo unha reflexión sobre a definición e transformación das formas e xéneros na narrativa contemporánea, tanto desde un punto de vista teórico como aplicado.
Parte impartida pola profª Margarita Santos Zas: "Da crónica de guerra á ficción novelesca: La Media Noche (1917) de Valle-Inclán (1,5c):
1. Prensa e propaganda na I Guerra Mundial (1914-1918).- Correspondentes de guerra. O papel dos intelectuais. Catro testemuñas: Valle-Inclán, Pérez de Ayala, Maeztu e Palacio Valdés.
2. Valle-Inclán, correspondente de prensa na I Guerra Mundial. Documentación.
3. Un manuscrito de Valle-Inclán: o diario dun correspondente de guerra.
4. Do diario á “crónica” xornalística: a versión de El Imparcial (1916-1917).
5. La Media Noche. Visión estelar de un momento de guerra (1917):
5.1. A “Breve Noticia”: ver e contar a guerra.
5.2. Da ollada da testemuña á visión estelar: implicacións estruturais e técnicas.
6.- A innovación de Valle-Inclán frente a Maeztu, Pérez de Ayala e Palacio Valdés
OBRA DE LECTURA OBRIGATORIA: Ramón del Valle-Inclán, La Media Noche. Visión Estelar de un momento de guerra (1917) e “Un día de guerra Visión estelar” (El Imparcial, 1916-1917). Ver edicións na Bibliografía.
Parte impartida polo Prof. Xaquín Núñez Sabarís: NARRATIVAS INTERMEDIAIS E LITERATURA EXPANDIDA NA PANTALLA GLOBAL (1,5c).
1.- Bases teóricas e culturais da intermedialidade.
2.- Canonización narrativa, consumo global e democratización estética.
3.- O xiro espacial. Cartografar a ficción.
3.1.- Narrativas globais. De Borges a Breaking Bad.
3.2.- Narrativas glocais. O thriller xacobeo e o western atlántico da narcoficción.
OBRAS DE LECTURA OBRIGATORIA: Jorge Luis Borges, “La muerte y la brújula” – Ficciones. Suso de Toro, Trece badaladas (Xerais). Manuel Rivas, Vivir sen permiso e outras historias de Oeste (Xerais).
Bibliografía básica e complementaria
1. Parte impartida pola Profª Margarita Santos Zas
1. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.1. Primaria
VALLE-INCLÁN, Ramón del, “Un día de guerra (Visión estelar). Parte Primera. La Media Noche”. El Imparcial (Madrid), 11, 14, 17, 23 y 30 de octubre, 13 y 23 de noviembre, 4 y 18 de diciembre de 1916.
___. Un día de guerra (Visión estelar). Segunda parte. En la luz del día, El Imparcial, Madrid, 8 y 22 de enero, 5 y 26 de febrero, 1917.
___. La Media Noche. Visión estelar de un momento de guerra, Madrid, Imprenta Clásica Española, 1917 (colofón: 30 de junio).
___. La Media Noche. Visión estelar de un momento de guerra (161-221) y “En la luz del día” (222-254), ed. de Arcadio López Casanova. Madrid: Espasa-Calpe, Austral (editadas con Flor de Santidad), 1995.
___. La media noche y En la luz del día. Visión estelar de un momento de guerra. En Obra completa (I: Prosa; II: Teatro. Poesía. Varia). Madrid: Espasa-Calpe, 2002, 901-941 y 943-960, respectivamente
___. La Media Noche. Visión estelar de un momento de guerra y Un día de guerra (Visión estelar). En Obras completas. Narrativa II, Santos Zas (coord.) y Grupo de Investigación Valle-Inclán. Madrid: Biblioteca Castro, 2017, 639-680 y 681-708, respectivamente.
___. La Media Noche. Visión estelar de un momento de guerra. Ed. de Margarita Santos Zas. Madrid: Alianza Editorial, 2017.
___. Un día de guerra (Visión estelar). La Media Noche. Estudio y edición de Bénédicte Vauthier y M. Santos Zas. Santiago: Biblioteca Valle-Inclán / Servizo de Publicacións da USC, 2017, 3 vols.
____. Con el alba. El cuaderno de Francia. Manuscrito inédito. Estudio y edición de Santos Zas. Santiago: Biblioteca Valle-Inclán / Servizo de Publicacións da USC, 2016.
1.2 Repertorios:
SERRANO, J. y A. de JUAN BOLUFER, Bibliografía general de Ramón del Valle-Inclán, Santiago, Servicio de Publicacións da Universidade, 1995.
SERRANO, J. y A. de JUAN BOLUFER, “Bibliografía sobre Ramón del Valle-Inclán (1995-2000)”, en Anuario Valle-Inclán, I / ALEC, 26, issue 3, 2001, 277-313. Actualizada en los vols. sucesivos (hasta 2024) del Anuario Valle-Inclán.
VALLE-INCLÁN, J. y J., Bibliografía primaria de Ramón María del Valle-Inclán, Valencia, Pre-Textos, 1995.
1.3. Revistas valleinclanianas
Anuario Valle-Inclán, issue 3 de Anales de Literatura Española Contemporánea, Temple University (Philadelphia) y Universidade de Santiago de Compostela.
Cuadrante. Asociación “Amigos de Valle-Inclán”, Vilanova de Arousa.
El Pasajero. Revista de estudios sobre Ramón del Valle-Inclán, www.elpasajero.com, Taller de Investigaciones Valleinclanianas, Universidad Autónoma de Barcelona.
2. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ALBERCA, Manuel y GONZÁLEZ, Cristóbal, Valle-Inclán. La fiebre del estilo. Madrid: Espasa-Biografía, 2002.
Catálogo Exposición Don Ramón María del Valle-Inclán (1866-1898), Santiago: Universidad, 1998, 4 vols (eds. J. y J. del Valle-Inclán).
CARDONA, R., Y A. ZAHAREAS, Visión del esperpento. Teoría y práctica de los esperpentos de Valle-Inclán, M., Castalia, 1982 (2ª ed.). Nueva edición corregida y aumentada: Re-Visión del Esperpento. Madrid: Publicaciones de la Asociación de Directores de Escena de España (ADE), núm. 35, 2012
DIAZ-PLAJA, G., Las estéticas de Valle-Inclán (1965), Madrid, Gredos, 1972.
DOUGHERTY, D., Un Valle-Inclán olvidado: entrevistas y conferencias, Madrid: Fundamentos/ Espiral, 1983.
____: “Valle-Inclán, corresponsal de guerra: La media noche”. En Serrano Alonso y Amparo de Juan (coords.). Literatura hispánica y prensa periódica (1875-1939), Santiago: Servizo de Publicacións da USC, 2009, 565-585.
ESPEJO TRENAS, Antonio. “La media noche a la luz de El fuego: la guerra como experiencia narrativa en Ramón del Valle-Inclán y Henri Barbusse”, Cuadrante, 22, xuño 2011, 17-28.
GARLITZ, Virginia. "La estética de Valle-Inclán en La media noche y en “La luz del día", Revista de Estudios Hispánicos, 1989, 21-30.
___. El centro del círculo: La lámpara Maravillosa. Santiago: Biblioteca de Cátedra Valle-Inclán, Servizo de Publicación da USC, 2007.
GONZÁLEZ DEL VALLE, L., La canonización del diablo. Baudelaire y la estética moderna en España, Madrid, Verbum, 2002.
HORMIGON, J.A., Valle-Inclán. Biografía cronológica (vol. I y II: Biografía 1866-1936; vol. III: Epistolario), Madrid: ADE, 2006-2007.
JUAN BOLUFER, A. de, La técnica narrativa en Valle-Inclán, Santiago: Universidade, Lalia 13, 2000.
____. “Las dos versiones de La Media Noche de Valle-Inclán y la aplicación a la práctica literaria del concepto de visión estelar”. En Miguel A. Márquez, A. Ramírez de Verger y P. Zambrano (eds.), El retrato literario. Tempestades y naufragios. Escritura y reelaboración. Huelva: Universidad, 2000, 551-559.
LAVAUD, E., La singladura narrativa de Valle-Inclán (1888-1915), La Coruña: Fundación Barrié de la Maza, 1991 (trad. de Valle-Inclán du journal au roman (1888-1915), Paris: Klincksieck, 1980)
LÓPEZ CASANOVA, Arcadio, Introducción a la ed. de La Media Noche. Madrid: Austral, 1995, 9-73.
____. “Valle-Inclán en Francia: Un día de guerra”. En M. Santos Zas et al (eds), Valle-Inclán (1898-1998): escenarios. Santiago: Servizo de Publicacións da Universidade, 2000, 159-179.
MATILLA RIVAS, J., “La media noche. Visión estelar de un momento de guerra”, en A. Zahareas et al. (eds.), Ramón del Valle-Inclán: An Appraisal of his life and works, New York: Las Americas, 1968, 460-466.
RAMONEDA SALAS, Arturo. “Notas sobre Valle-Inclán en la Primera Guerra Mundial”, Ínsula, 427, junio, 1982, 3 y 5.
SALPER DE TORTELLA, Roberta. “Valle-Inclán in El Imparcial”. MLN, 83, 2, 1968: 278-293.
SANTOS ZAS, Margarita. “La ciudad en La Media Noche de Valle-Inclán: cartografías de la destrucción y el miedo”. En Antonio Apolinário Lourenço e Osvaldo Manuel Silvestre (coords.), Literatura, espaço, cartografías. Coimbra: Centro de Literatura Portuguesa, Facultade de Letras Universidad de Coimbra, 2011, 227-251.
____. “Espejos de la aliadofilia de Valle-Inclán”. ALEC. Homenaje a José Carlos Mainer, 38/3, 2012, 371-401.
____. “Arquivos de autor: O Legado Valle-Inclán Alsina: manuscritos”. En Repositorio Institucional Minerva de la BUSC, en línea: http://hdl.handle.net/10347/10044
____. “Valle-Inclán (1916): ver y contar la guerra”. Introducción a la edición de La Media Noche. Madrid: Alianza Editorial, 2017, 9-59.
SANTOS ZAS, Margarita y Carmen VÍLCHEZ: “¿Qué es el Archivo Digital Valle-Inclán (1888-1936)”. En Anuario Valle-Inclán / ALEC, 44.3, 2019, 57-69
____. “Todo Valle-Inclán en red. El Archivo Digital del GIVIUS”. En Signa. Revista de la Asociación Española de Semiótica, 28 (online).
SERRANO ALONSO, Javier (ed.), Valle-Inclán: Artículos completos y otras páginas olvidadas, M., Istmo, 1987 (vid. sus “Tablas cronológicas”).
_____(ed.). Conferencias completas de Ramón del Valle-Inclán. Lugo: Axac, 2019
VALLE-INCLAN, Joaquín y Javier del (eds.), Ramón María del Valle-Inclán. Entrevistas, conferencias y cartas. Valencia, Pre-Textos, 1994.
VAUTHIER, Bénédicte y Margarita SANTOS ZAS. Un día de guerra (Visión estelar). La Media Noche. Estudio y edición. Santiago: Biblioteca Valle-Inclán / Servizo de Publicacións da USC, Universität Bern y FNS, 2017, 3 vols.
VILLANUEVA, Darío. “La media noche de Valle-Inclán: análisis y suerte de una técnica narrativa”. En Homenaje a Julio Caro Baroja, Madrid: CSIC, 1978,1031-153 (recogido en J.P. Gabriele (ed.), Suma valleinclaniana, Barcelona: Anthropos-Consorcio de Santiago, 1992, 415-444); y en Valle-Inclán, novelista del modernismo. Valencia: Tirant lo Blanch, 2005.
ZAMORA VICENTE, A., Vida y obra de Valle-Inclán, Barcelona: 1990.
SITIOS WEB:
-Archivo digital Valle-Inclán 1888-1936/ GIVIUS: www.archivodigitalvalleinclan.es
-Portal Cátedra Valle-Inclán. Biblioteca Vi rtual Miguel de Cervantes: http://www.cervantesvirtual.com/portales/catedra_valle_inclan/
2. Parte impartida polo Prof. Xaquín Núñez Sabarís
1. Bibliografía primaria
AMEIXEIRAS, D. & Guerrero, T. (2023). Os Suicidantes [comic]. Xerais.
BORGES (1995). Ficciones. Alianza-Emecé [1944].
BUSTOS, L. (2009). Fariña. A novela gráfica. Xerais.
CARRETERO, N. (2018). Fariña. Libros del K.O. [2015].
CARRETERO, N. (2019). Fariña. Xerais. [2018]
COELHO, P. (2017) Diário de um mago. Editora Paralela, 2017.
CORTIZO, F. (2012). O Apóstolo [película]. Artefacto Producciones.
CUERDA, J.L. (2012). Todo es silencio [película]. Milou films et al.
GABILONDO, A. (2018). Vivir sin permiso [serie de televisión]. Mediaset e Alea Media.
GILLIGAN, V. (2008). Breaking Bad. [serie de televisión]. Sony Pictures Television.
RIVAS, M. (2010). Todo é silencio. Xerais.
------ (2018). Vivir sen permiso e outras historias de Oeste. Xerais.
ROYO, C.; POZUELO, J.V. & VILLAVERDE, X. (2003). Trece campanadas. Guion cinematográfico. Ocho y Medio - Libros de Cine.
SEDES, C. & TARRAGOSA, J. (2018). Fariña [serie de televisión]. Bambú Producciones.
TORO, S. (2008). Trece badaladas. Xerais. [2002].
TORO, S.(2010). Trece camapandas. Alianza Editorial.
2. Bibliografía secundaria
BORGES, J.L. (1980). El cuento policial. En Borges, J.L.. Borges oral. Bruguera.
CABO ASEGUINOLAZA, F. (2004). El giro espacial de la historiografía literaria. En Abuín González, A. & Tarrío Varela, A. (eds.): Bases metolóxicas para unha historia comparada das literaturas da Península Ibérica (21-43). Universidade de Santiago.
CARRIÓN, J. (2011): Teleshakespeare. Errata Naturae.
CLÜVER, Claus (2011). Intermidialidade. Pós, Belo Horizonte, 1(2), 8-23.
COBO DURÁN, S. y HERNÁNDEZ SANTAOLALLA, V. (2013). Breaking Bad. 530 gramos (de papel) para serieadictos no rehabilitados. Errata Naturae.
GIL GONZÁLEZ, A. & PARDO, P.J. (2018) Adaptación 2.0. Estudios comparados sobre intermedialidad. Editions Orbis Tertius.
JENKINS, H.; FORD, S. & GREEN, J. (2015). Cultura Transmedia. La creación de contenido y valor en una cultura en red. Gedisa [2013].
McHALE, B. (1987). Postmodernist Fiction. Methuen.
MORAIS, X. et al. (2020). Néboa [serie de televisión]. TVE, Voz Audiovisual.
NÚÑEZ SABARÍS, X. (2020). Cartografías da narrativa galega contemporánea. Galaxia.
------ (2025). Literatura expandida en la pantalla global. Rizomas narrativas en Breaking Bad y otras series televisivas. Peter Lang.
PIGLIA, R. (2005). El último lector. Anagrama.
RAJEWSKY, I. O. (2005). Intermediality, Intertextuality, and Remediation: A Literary Perspective on Intermediality. Intermedialités, 6, 43-64.
SÁNCHEZ MESA, D. & y BAETENS, J. (2017). La literatura en expansión. Intermedialidad y transmedialidad en el cruce entre la literatura comparada, los estudios culturales y los new media studies. Tropelías. Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 27, 6-27.
SCOLARI, C.A. (2013). Narrativas transmedia: cuando todos los medios cuentan. Deusto.
SEPINWALL, A. (2012). The revolution was televised. Simon & Chuster.
VILARIÑO PICOS, T. & ABUIN GONZÁLEZ, A. (2006). Teoría del hipertexto. La literatura en la era electrónica. Taurus.
2. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ÁLVAREZ, R. (2013). The Wire. Toda la verdad. Principal de los libros.
BENJAMIN, W. (2015). Baudelaire e a modernidade. Editorial Autêntica.
BOURDIEU, P. (2004). O campo literario. Laiovento [1991].
BURT, R. and Boose, L. (eds.) (2003). Shakespeare, the movie II: popularizing the plays on film, TV, video and DVD. Routledge.
CARTMELL, D. & WHELEHAN, I. (eds.) (1999). Adaptations: from text to screen, screen to text London.
CASCAJOSA VIRINO, C. (2007): La caja lista. Televisión norteamericana de culto. Laertes.
CASTRO DE PAZ, J.L.; Couto Cantero, P. & Paz Gago, J.M. (compiladores) (1999). Cien años de cine. Historia, Teoría y Análisis del texto fílmico, Universidade da Coruña/Visor Libros.
COIRA, J. (2001). Entre bateas [película de televisión]. 3 KOMA 93 S.A. / Costa Oeste Produccións.
CUNHA, C.M. (2011). A(s) geografia(s) da literatura: do nacional ao global. Opera Omnia.
FERNÁNDEZ SANTOS, A. (1988): Más allá del oeste. Debate.
GENETTE, G. (1989). Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Taurus.
GIL, J. (2006). Monstros. Relógio D´Água.
GIL CALVO, E. (2006). Máscaras masculinas: Héroes, patriarcas y monstruos. Anagrama.
GONZÁLEZ HERRÁN, J.M. (2004). Dos árboles de una misma semilla: Trece badaladas, de Suso de Toro / Trece campanadas, de Xavier Villaverde”. Ínsula, 688, 27-29.
GONZÁLEZ MILLÁN, X. (1996). A narrativa galega actual (1975-1984). Unha historia social. Xerais.
GUIMARÃES DE SOUSA, S. (2001). Relações Intersemióticas entre o Cinema e a Literatura. A Adaptação Cinematográfica e a Recepção Litéraria do Cinema. Universidade do Minho.
KRISTEVA, J. (2001). Semiótica 1. Editorial Fundamentos. [1969]
KOEPSELL, D. R. & ARP, R. (2012). Breaking Bad and Philosophy: Badder Living through Chemistry. Open Court.
LIPOVETSKY, G. y SERROY, J. (2009). La pantalla global: cultura mediática y cine en la era hipermoderna. Anagrama.
LIPOVETSKY, G. (2016). De la ligereza. Anagrama.
LOZANO MIJARES, M.P. (2007). La novela española posmoderna. Arco Libros.
LYOTARD, J.F. (1989). A condição Pós-Moderna. Gradiva. [1979]
MARCOS, N. (2017). Vivir sin permiso o cuando el rey Lear pierde la memoria. El País, 6 de abril, dispoñible en https://elpais.com/cultura/2017/04/06/television/1491481548_097929.html
MARTIN, B. (2014). Hombres fuera de serie. Ariel.
MARTÍN ESCRIBÁ, A. & CANAL i ARTIGAS, J. (2021). A Quemarropa: La época clásica de la novela negra y policíaca. Editorial Alrevés.
MELÉNDEZ MARTÍN, J. (2014). Cristales azules para la mente. Claves de los guiones de Breaking Bad. Dispoñible en: https://lasolucionelegante.com/wp-content/uploads/2019/09/Aprende-a-esc…
MERINO, J.M. (2009). Ficción de verdad: discurso leído el día 19 de abril de 2009 en su recepción pública / por José María Merino y contestación de Luis Mateo Díez. Real Academia Española.
MORETTI, F. (2004) Graphs, Maps, Trees. Verso
PÉREZ BOWIE, José Antonio (ed.) (2003). La adaptación cinematográfica de textos literarios: teoría y práctica Salamanca: Plaza Universitaria Ediciones.
------- (2008) Leer el cine: la teoría literaria en la teoría cinematográfica. Ediciones Universidad de Salamanca.
PIATTI, B. (2017). Literary cartography: mapping as method. In Engberg-Pedersen, A. (Ed.). Literature and Cartography. Theories, Histories, Genres (pp. 45-72). The MIT Press.
RIBEIRO, E. (2008). Poéticas do Retrato – o desgaste das imagens. Diacrítica, 22(3), 265-322.
ROAS, D. y CASAS, A. (2016). Voces de lo fantástico en la narrativa española. E.D.A.
RODGRÍGUEZ FERRÁNDIZ (2009). Los orígenes teórico-críticos del concepto «industria cultural». En Tortosa, Virgilio (ed.). Mercado y consumo de ideas. De industria a negocio cultural (56-72). Editorial Biblioteca Nueva.
----- (2011). De industrias culturales a industrias del ocio y creativas: los límites del «campo» cultural. Revista Comunicar, 36(XVIII),149-156.
RIVAS, M. (2010). Cuando Galicia estuvo a punto de ser otra Sicilia. El País Semanal, 10 de outubro, dispoñible en https://elpais.com/diario/2010/10/10/eps/1286692012_850215.html.
RIVERO GRANDOSO, J. (2012). De Trece badaladas a Trece campanadas, ou de como dun argumento xurdiron unha novela e unha película. I. Madrygal, 15, 131–138.
------- (2013). “De Trece badaladas a Trece campanadas, ou de como dun argumento xurdiron unha novela e unha película. II”. Madrygal, 16, 87–93.
SÁNCHEZ NORIEGA, J.L. (2009). Entre el espectáculo y la cultura: El negocio del cine. En Tortosa, V. (ed .). Mercado y consumo de ideas. De industria a negocio cultural (204-223). Editorial Biblioteca Nueva.
SANTOS, D.; VÁSQUEZ MEJÍAS, A. & URGELLES, I. (2016). Lo narco como modelo cultural. Una apropiación transcontinental. Mitologías hoy, 14, 9–23. DOI: https://doi.org/10.5565/rev/mitologias.401.
SCOLARI, C.A. (2008). Hipermediaciones: elementos para una teoria de la Comunicación Digital Interactiva. Gedisa.
SOJA, E. (1993). Geografias Pós-Modernas. A Reafirmação do Espaço na Teoria Social Crítica. Jorge Zahar Editor [1989].
TORRE, T. (2016). Historia de las series. Roca Editorial.
TUCHERMAN, I. (2012). Breve história do corpo e de seus monstros. Passagens.
TRUJILLO, J.A. & CHARLOIS ALLENDE, A.J. (2018). Memoria cultural y ficción audiovisual en la era de la televisión en streaming. Una exploración en torno a la serie Narcos como relato de memoria transnacional. Comunicación y Sociedad, 31, 15-44.
VARGAS LLOSA, M. (2011). Los dioses indiferentes. El País, 23 de outubro, dispoñible en https://elpais.com/diario/2011/10/23/opinion/1319320811_850215.html
VILA MATAS, E. (2013). La mosca de Breaking Bad. En Cobo Durán & Hernández Santaolalla (coords.). Breaking Bad. 530 gramos (de papel) para serieadictos no rehabilitados (99-101). Errata Naturae.
VILAVEDRA, D. (2010). A narrativa galega na fin de século. Unha ollada crítica dende 2010. Galaxia.
VILLANUEVA, Darío (1977). Estructura y tiempo reducido en la novela. Bello.
WHITMAN, Walt (1991). Hojas de hierba. Lumen. [Edición de Jorge Luis Borges]
SITIOS DE INTERNET
-Cartografías e modelos narrativos da ficción galega contemporánea: https://ilg.usc.gal/cultura-impresa/proxectos/?Cartograf%C3%ADas+e+mode…
Común aas dúas partes da materia:
1. Capacidade para leer críticamente, desde unha perspectiva intermedial, a literatura, o cine ou outras expresións narrativas.
2. Comprensión e aplicación dos conceptos narratológicos a textos singulares.
3. Capacidade para afrontar o estudo da relación entre textos escollidos da narrativa universal e outros textos artísticos (cinematográficos, televisivos)
4. Coñecemento dos conceptos teórico-críticos e das técnicas utilizadas para a análise de textos narrativos e audiovisuais.
Común ás dúas partes da materia:
A primeira e segunda parte deste seminario combinan as clases expositivas e interactivas e nelas proporcionaráselle ao alumno a información, os instrumentos teórico-críticos e os materiais de traballo (tamén dispoñibles na aula virtual) que lles permitan afrontar os contidos da materia e o desenvolvemento do traballo práctico previsto.
Común as dús partes da materia:
Cada unha das partes desta materia avaliarase mediante avaliación continua. A tal fin, terase en conta a asistencia participativa e informada dos alumnos ás sesións de clase, a realización das lecturas indicadas e outras tarefas específicas, explicadas oportunamente (20% da cualificación final). Así mesmo, prevense traballos escritos (15 páxinas) e / ou presentados oralmente na aula (15-20 minutos), acordados por cada un dos profesores que imparten esta materia (80% da cualificación final).
Tendo en conta que a media das notas de cada parte desta materia equivale ao 50% da súa cualificación global, a nota final obterase realizando a media matemática entre ambas as partes.
A asistencia é obrigatoria e unha serie de faltas de asistencia non xustificadas, que superen o 25% das horas lectivas, implicará o suspenso final.
No caso de non superar a avaliación continua, o estudante terá unha segunda oportunidade, na data do calendario oficial da Facultade, que consistirá nunha proba/exame de carácter teórico-práctico, cuxas condicións (uso e consulta de materiais ad hoc) poden requirir a súa realización fóra da aula, polo menos parcialmente.
No caso de realización fraudulenta de exercicios ou probas, aplicarase o establecido no “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”.
Común ás dúas partes da materia:
1. Estudo e preparación de actividades programadas na aula: 20 horas.
2. Realización de traballos e / ou probas escritas: 30 horas
3. Lecturas: 20 horas.
4. Preparación e presentación de exposicións orais: 30 horas.
Común ás dúas partes da materia:
1.- Coñecemento e uso de conceptos e terminoloxía críticos tanto nas súas aplicacións fílmicas como literarias.
2.- Lectura previa ás sesións teórico-prácticas dos textos recomendados.
3.- Coñecemento dunha segunda lingua.
Horarios aulas:
Sesións impartidas pola profª Margarita Santos Zas (1,5c)
Mércores, 11 de marzo (16-18hs)
Mércores, 18 de marzo (16-18hs)
Luns, 23 de marzo (16-18hs)
Luns, 6 de abril (16-18hs)
Mércores. 15 de abril (16-18hs)
Sesións impartidas polo Prof. Xaquín Núñez Sabarís (1,5c)
Venres, 13 de marzo (4 horas)
Venres, 20 de marzo (4 horas)
Venres, 27 de marzo (2 horas)
Margarita Santos Zas
Coordinador/a- Departamento
- Lingua e Literatura Españolas, Teoría da Literatura e Lingüística Xeral
- Área
- Literatura Española
- Teléfono
- 881811808
- Correo electrónico
- margarita.santos [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Emérito LOU
Xaquín Núñez Sabaris
- Departamento
- Departamento externo vinculado ás titulacións
- Área
- Área externa M.U en Estudos da Literatura e da Cultura
- Categoría
- Profesor/a área externa
| Mércores | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | C03 |
| Venres | |||
| 16:00-18:00 | Grupo /CLIS_01 | Castelán | C03 |
| 18:15-20:15 | Grupo /CLIS_01 | Castelán | C03 |