ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 99 Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 150
Use languages Spanish (100%)
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Agroforestry Engineering
Areas: Engineering Graphics
Center Higher Polytechnic Engineering School
Call: Second Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable | 1st year (Yes)
La asignatura tiene como objetivo principal proporcionar al alumnado conocimientos y herramientas avanzadas de expresión gráfica aplicadas al ámbito de la Ingeniería Civil, potenciando la capacidad de interpretación, análisis y representación gráfica del territorio y de las infraestructuras, así como el manejo de herramientas digitales orientadas a la modelización y desarrollo de proyectos técnicos.
Los contenidos de Expresión Gráfica en la Ingeniería II se orientan hacia un objetivo fundamental: que el alumnado adquiera competencias para la representación, interpretación y elaboración de documentación gráfica relacionada con la ingeniería civil, incorporando el uso de herramientas de diseño asistido por ordenador y metodologías de modelización aplicadas al estudio del terreno y al desarrollo de proyectos de la especialidad.
En este contexto, se pretende que el alumnado adquiera:
Conocimiento del contexto, utilidad y fundamentos del lenguaje gráfico técnico aplicado a la ingeniería.
Capacidad para aplicar las normas fundamentales del dibujo técnico y la representación gráfica.
Capacidad para realizar representaciones mediante dibujo a mano alzada, croquis y perspectivas como apoyo al análisis espacial.
Capacidad para interpretar y elaborar documentación gráfica básica asociada a proyectos de la especialidad.
Además, la asignatura busca reforzar la visión espacial del alumnado, desarrollar habilidades para la interpretación y representación de elementos tridimensionales y del territorio, mejorar el manejo de herramientas digitales de expresión gráfica y fomentar hábitos de precisión, rigor técnico y calidad en la elaboración de documentación gráfica.
Todo ello está en consonancia con las competencias recogidas en la Memoria del Grado en Ingeniería Civil, relativas a la capacidad para interpretar, elaborar y gestionar documentación gráfica técnica vinculada al desarrollo de proyectos de la especialidad.
Geometría Proyectiva.
Representación de superficies.
Modelado tridimensional.
Resolución de problemas mediante cálculo gráfico.
Estos Contenidos serán desarrollados de acuerdo con el siguiente temario distribuido en dos bloques temáticos:
BLOQUE I.- REPRESENTACIÓN DE SUPERFICIES
1.1. Formas Poliédricas
1.2. Superficies Cónicas. Superficies Cilíndricas
1.3. Superficies de Segundo Grado o Cuádricas
1.4. Superficies Regladas
1.5. Intersección de superficies alabeadas
1.6 Uso de las herramientas de CAD 3D para la resolución de problemas tradicionalmente resueltos por Geometría Proyectiva y sistema Diédrico de Proyección
Prácticas: Ejercicios de cada tema de teoría desarrollado.
Tiempo presencial: 24 horas. 1h tutoría. Tiempo de trabajo del alumno (no presencial): 47,5 horas
BLOQUE II.- MODELADO TRIDIMENSIONAL DEL TERRENO
2.1. Obtención del modelo digital del terreno
2.2. Perfiles longitudinales y transversales
2.3. Explanaciones. Cubicación del movimiento de tierras
2.4. Obras lineales. Cubicación del movimiento de tierras.
Prácticas: Ejercicios de cada tema de teoría desarrollables mediante software de CAD avanzado
Tiempo presencial: 24 horas. 2h tutoría. Tiempo de trabajo del alumno (no presencial): 47,5 horas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
· Collado Sánchez-Capuchino, V. (1988). Sistema de planos acotados. Sus aplicaciones en ingeniería. Madrid: Tébar Flores. ISBN: 84-7360-087-8.
· Zurita de la Vega, E. (2015). Superficies para el diseño en ingeniería. Vigo: Autopublicaciones Tagus. ISBN: 978-84-83268-18-6.
· Tato Sánchez del Valle, P. E., & Zurita de la Vega, E. (2015). Superficies regladas. Santiago de Compostela: Servizo de Publicacións e · Intercambio Científico da Universidade de Santiago de Compostela. ISBN: 978-84-16183-56-2.
· Farin, G. (2002). Curves and Surfaces for CAGD: A Practical Guide (5th ed.). San Francisco: Morgan Kaufmann Publishers. ISBN: 978-1558607378.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
· Méndez López, C. (1993). Prácticas de dibujo técnico II: Sistema de planos acotados. San Sebastián: Donostiarra. ISBN: 84-7063-158-6.
· Zurita de la Vega, E., & Tato Sánchez del Valle, P. E. (2015). Fundamentos de homología y afinidad: aplicación. Santiago de Compostela: Servizo de Publicacións e Intercambio Científico da Universidade de Santiago de Compostela. ISBN: 978-84-16183-59-3.
· Izquierdo Asensi, F. (2008). Geometría descriptiva superior y aplicada. Madrid: Paraninfo. ISBN: 978-84-9732-661-3.
· Autodesk. (2025). Autodesk Civil 3D Help. Guía oficial para modelado del terreno, superficies, alineaciones, perfiles y diseño de infraestructuras. Disponible en: https://help.autodesk.com/view/CIV3D/2025/ESP/
· Autodesk. (2025). Autodesk Civil 3D User Guide. Autodesk Inc. Documentación técnica oficial sobre herramientas CAD aplicadas a ingeniería civil y modelado topográfico.
· Baldwin, P., & Krygiel, E. (2020). Mastering Autodesk Civil 3D 2020. Indianapolis: Wiley. ISBN: 978-1119579801.
· Piegl, L., & Tiller, W. (1997). The NURBS Book (2nd ed.). Berlin: Springer. ISBN: 978-3540615453.
Competencias básicas, generales y transversales
La asignatura contribuye a la adquisición de las siguientes competencias básicas, generales y transversales del título:
CG1. Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas, así como conocimiento de las funciones relacionadas con la asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación.
CT1. Capacidad de análisis y síntesis.
CT2. Capacidad de razonamiento y argumentación.
CT3. Capacidad de trabajo autónomo, desarrollando una actitud crítica y autocrítica.
CT12. Capacidad para resolver problemas mediante la aplicación integrada de los conocimientos adquiridos.
Competencias específicas
La asignatura contribuye al desarrollo de la siguiente competencia específica:
CEFB2. Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto mediante métodos tradicionales de Geometría Métrica, Geometría Descriptiva y Geometría Proyectiva, como a través del uso de aplicaciones de Diseño Asistido por Ordenador (CAD). Esta competencia se desarrolla también en la asignatura Expresión Gráfica en la Ingeniería I.
Esta competencia se concreta en la adquisición de las siguientes capacidades:
Interpretar documentación gráfica técnica propia de la ingeniería y elaborar documentación básica, aplicando las convenciones y normas de representación establecidas.
Conocer los fundamentos de los sistemas de representación y seleccionar el más adecuado para la resolución de problemas geométricos y de representación gráfica.
Realizar representaciones mediante dibujo a mano alzada, croquis y perspectivas como apoyo al análisis y comprensión espacial.
Emplear herramientas informáticas de diseño y representación gráfica aplicadas a la resolución de problemas propios de la especialidad.
Desarrollar y aplicar el razonamiento espacial en la interpretación, análisis y representación de elementos geométricos y proyectos de ingeniería.
La metodología de la asignatura combina sesiones teórico-prácticas, prácticas en aula informática, seminarios y tutorías, orientadas a la adquisición progresiva de conocimientos y competencias relacionadas con la representación gráfica aplicada a la ingeniería civil, así como al manejo de herramientas de diseño asistido por ordenador.
SESIONES EXPOSITIVAS Y PRÁCTICAS
La actividad presencial se desarrolla principalmente en el aula de informática y tiene como objetivo el aprendizaje de los conceptos asociados a los diferentes bloques de la asignatura, así como la adquisición de destreza en el uso de aplicaciones informáticas de representación y diseño asistido por ordenador.
Los contenidos teóricos se integran con el desarrollo práctico de la asignatura, favoreciendo un aprendizaje aplicado basado en la resolución de ejercicios vinculados a los distintos bloques temáticos. El alumnado dispondrá previamente de los enunciados de las prácticas para facilitar el seguimiento de las sesiones y el trabajo autónomo.
Las prácticas permitirán aplicar los conocimientos adquiridos a la interpretación, análisis y elaboración de documentación gráfica técnica, reforzando el desarrollo de la visión espacial y el razonamiento gráfico.
SEMINARIOS
Los seminarios estarán orientados al refuerzo de conceptos específicos de la asignatura, a la resolución de dudas, al análisis de casos prácticos o al desarrollo de actividades complementarias relacionadas con los contenidos impartidos. Estas sesiones favorecerán la participación activa del alumnado y la consolidación de las competencias adquiridas.
UTILIZACIÓN DEL CAMPUS VIRTUAL
El Campus Virtual constituye una herramienta de apoyo a la docencia presencial. La página de la asignatura se actualizará de forma progresiva a lo largo del curso, incorporando materiales docentes, enunciados de prácticas, documentación complementaria e indicaciones relativas a las actividades desarrolladas en cada sesión.
Asimismo, se empleará para la entrega de las prácticas y demás actividades propuestas, de acuerdo con los plazos y condiciones establecidos.
TUTORÍAS INDIVIDUALIZADAS Y COLECTIVAS
Dentro de la planificación de la asignatura se prevé la realización de tutorías en grupos reducidos orientadas a la resolución de dudas, al seguimiento del aprendizaje y al refuerzo de aspectos específicos de los contenidos impartidos. En ausencia de dudas concretas, estas sesiones podrán dedicarse a la ampliación o profundización en otros contenidos de la asignatura.
Además, el alumnado podrá solicitar tutorías individualizadas para aclarar aquellos aspectos en los que presente mayores dificultades. Estas tutorías podrán desarrollarse de manera presencial o telemática.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
En el marco de la asignatura podrá existir la posibilidad de participar en un viaje de estudios del primer curso del Grado. La asistencia tendrá carácter voluntario y esta actividad no será objeto de evaluación.
La metodología descrita contribuye al desarrollo de las competencias CEFB2, CT1, CT2, CT3 y CT12.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Tanto en la primera como en la segunda oportunidad, la evaluación de la asignatura estará compuesta por un 30% correspondiente a las prácticas de entrega obligatoria realizadas a lo largo del curso (componente C) y un 70% correspondiente al examen final (componente F).
EVALUACIÓN CONTINUA (COMPONENTE C)
La evaluación continua consistirá en la valoración de las prácticas desarrolladas a lo largo del curso, realizadas durante las sesiones prácticas y entregadas mediante los procedimientos establecidos en la asignatura.
En caso de no asistir a la sesión práctica objeto de evaluación o de no realizar la entrega correspondiente, la calificación de dicha actividad será de 0 puntos. Si la ausencia estuviese debidamente justificada, se acordará con la profesora un plazo alternativo para la realización y entrega de la práctica correspondiente.
Este componente evalúa las competencias CG1, CEFB2, CT1, CT2, CT3 y CT12.
EXAMEN FINAL (COMPONENTE F)
El examen final supondrá el 70% de la calificación final de la asignatura y estará orientado a la evaluación integrada de los conocimientos y competencias desarrollados a lo largo del curso.
Esta prueba evaluará las competencias CG1, CEFB2, CT1, CT2, CT3 y CT12.
CONDICIONES PARA SUPERAR LA ASIGNATURA
La asignatura se considerará no superada si se cumple alguna de las siguientes condiciones:
Obtener una calificación inferior a 4 puntos sobre 10 en el examen final (F).
Obtener una calificación inferior a 4 puntos sobre 10 en la evaluación continua (C).
CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA
La calificación final se calculará según la siguiente expresión:
CF = (0,30 × C) + (0,70 × F)
siempre que se cumplan los requisitos mínimos establecidos para ambos componentes de la evaluación.
EVALUACIÓN EN CASOS DE FRAUDE ACADÉMICO
En los casos de realización fraudulenta de ejercicios, pruebas o actividades evaluables se aplicará lo dispuesto en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones de la Universidad de Santiago de Compostela.
CONCILIACIÓN Y DISPENSA DE ASISTENCIA
El alumnado que, por circunstancias excepcionales debidamente justificadas o por concesión de dispensa académica, no pueda cumplir con los requisitos de asistencia o con las entregas obligatorias podrá acceder a mecanismos alternativos de seguimiento de la asignatura.
Estos mecanismos podrán incluir tutorías virtuales, materiales complementarios, actividades específicas u otras medidas docentes orientadas a facilitar la adquisición de las competencias de la asignatura.
En todo caso, el alumnado deberá realizar y entregar las actividades propuestas en los plazos establecidos para poder ser evaluado.
ESTUDIANTES REPETIDORES
Los estudiantes repetidores deberán cumplir los mismos requisitos para superar la asignatura que los estudiantes de primera matrícula.
La asignatura contempla una dedicación total de 150 horas, correspondientes a 6 créditos ECTS, según la equivalencia:
6 créditos ECTS × 25 horas/crédito = 150 horas de dedicación
De estas, se estima que 55 horas corresponden a actividades presenciales y 95 horas a trabajo autónomo del alumnado.
Las actividades presenciales se distribuyen del siguiente modo:
48 horas de sesiones interactivas.
3 horas de tutorías en grupo.
4 horas destinadas a la realización de pruebas de evaluación.
Por tanto, la carga estimada de trabajo autónomo es:
150 – 51 – 4 = 95 horas
Estas 95 horas de trabajo autónomo se reparten entre los diferentes bloques temáticos de la asignatura, estimándose aproximadamente 47,5 horas por bloque.
Considerando una duración aproximada del curso de 15 semanas, el trabajo autónomo supone una dedicación media de:
95 horas / 15 semanas = 6,3 horas semanales
Esta dedicación podrá distribuirse, de manera orientativa, entre:
Aproximadamente 3 horas semanales destinadas al estudio de los contenidos y a la práctica de las herramientas y procedimientos explicados en las sesiones presenciales.
Aproximadamente 3 horas semanales orientadas a la realización de actividades, ejercicios y trabajos asociados a la asignatura.
Esta distribución tiene carácter estimativo y podrá variar en función del ritmo de aprendizaje y de las necesidades individuales del alumnado.
La asignatura requiere el desarrollo progresivo de la visión espacial en paralelo a la adquisición de conocimientos sobre técnicas de representación gráfica y al manejo de herramientas avanzadas de diseño asistido por ordenador (CAD). Asimismo, resulta necesario desarrollar destrezas prácticas en el uso de estas herramientas, competencias que solo pueden adquirirse mediante una dedicación continuada al estudio y a la realización de ejercicios prácticos.
Por este motivo, se recomienda al alumnado mantener un trabajo constante a lo largo del curso, combinando el seguimiento de las sesiones presenciales con la práctica autónoma de los procedimientos y herramientas abordados en la asignatura.
La asignatura se impartirá en castellano.
Durante el desarrollo de las clases y de las pruebas de evaluación, se prohíbe el uso no autorizado de teléfonos móviles u otros dispositivos electrónicos. Estos deberán permanecer guardados. El incumplimiento de esta norma podrá suponer la adopción de las medidas necesarias para garantizar el normal desarrollo de la actividad docente o de la prueba de evaluación, incluyendo la expulsión puntual de la sesión, de acuerdo con la normativa aplicable.
Tanto en las clases como en las pruebas de evaluación se emplearán los equipos informáticos del aula. No estará permitido el acceso a plataformas, programas o recursos distintos de aquellos estrictamente necesarios para el desarrollo de la actividad correspondiente.
Con el fin de evitar interrupciones en el desarrollo de las actividades docentes y evaluativas, no se permitirá la incorporación a las clases o pruebas una vez transcurridos 5 minutos desde su inicio.
Adriana Conde Fernandez
Coordinador/a- Department
- Agroforestry Engineering
- Area
- Engineering Graphics
- adriana.conde [at] usc.es
- Category
- Professor: Intern Assistant LOSU
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