ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Hours of tutorials: 1 Expository Class: 34 Interactive Classroom: 19 Total: 54
Use languages Spanish (64.17%), Galician (35.83%)
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Zoology, Genetics and Physical Anthropology
Areas: Zoology
Center Faculty of Biology
Call: Second Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable
Al completar con éxito esta asignatura, los estudiantes serán capaces de:
Explicar los modelos estructurales básicos de organización de artrópodos y cordados.
Describir las características más importantes de su forma de vida y sus adaptaciones.
Presentar las hipótesis actuales más relevantes sobre su diversificación y relaciones filogenéticas.
Manejar terminología básica y metodología relacionada con su estudio y clasificación sistemática.
Distinguir los principales grupos de artrópodos y cordados.
1. CLASES EXPOSITIVAS (34 horas) (docencia presencial)
Los Artrópodos: definición y posición en el Reino Animal. Caracteres generales. El origen y la clasificación de los Artrópodos. Trilobitomorfos (6h)
Quelicerados y grupos afines: caracteres generales y clasificación. Merostomados, Arácnidos y Picnogónidos (2h)
Miriápodos: caracteres generales y clasificación (1h)
Hexápodos: caracteres generales. Visión general de los grupos más representativos (6h) Crustáceos: caracteres generales. Visión general de los grupos más representativos (2h)
Los Cordados: definición y generalidades. Los grandes grupos de Cordados: clasificación. El origen de los Cordados (1h)
Procordados: Tunicados y Cefalocordados: características generales (2h)
Vertebrados: generalidades de morfología externa y anatomía interna (4h)
Vertebrados Agnatos: definición y clasificación. Análisis de la evolución y radiación adaptativa (1h)
Vertebrados Gnatostomados: definición y estudio de la organización de los Condrictios (1h) Actinopterigios y Sarcopterigios: definición y estudio de la organización de los peces óseos. Clasificación. Análisis de la evolución y radiación adaptativa (1h)
Tetrápodos. Anfibios: estudio de su organización. Reproducción y desarrollo. Clasificación. Tendencias evolutivas (1h)
Reptiles: caracteres generales. Estudio detallado del tipo morfológico saurio. Clasificación. Origen y evolución (2h)
Aves: caracteres generales y clasificación. Origen y evolución. Comportamiento (2h)
Mamíferos: caracteres generales y clasificación. Origen y evolución. Comportamiento (2h)
2. CLASES PRÁCTICAS (12 horas) (docencia presencial)
Práctica de laboratorio 1.- Arácnidos, Miriápodos y Crustáceos. Morfología externa e identificación de los principales grupos (2h)
Práctica de laboratorio 2.- Hexápodos. Morfología externa e identificación de los principales grupos (2h)
Práctica de laboratorio 3.- Disección de un Crustáceo Decápodo (2h)
Práctica de laboratorio 4.- Vertebrados. Disección de un Actinopterigios (2h)
Práctica de laboratorio 5.- Morfología externa e identificación de anfibios y reptiles (2h)
Práctica de laboratorio 6.- Visita al Museo de Historia Natural de la USC (2h)
De existir disponibilidad presupuestaria y de profesorado, se priorizará la sustitución de dos prácticas de laboratorio por una de campo, con la siguiente configuración:
Práctica de laboratorio 1.- Arácnidos, Miriápodos, Crustáceos y Hexápodos. Morfología externa e identificación de los principales grupos (2h)
Práctica de laboratorio 2.- Disección de un Crustáceo Decápodo (2h)
Práctica de laboratorio 3.- Vertebrados. Disección de un pez Actinopterigio (2h)
Práctica de laboratorio 4.- Morfología externa e identificación de anfibios y reptiles (2h)
Práctica de campo.- Muestreo y observación de insectos y vertebrados (4h). La realización de esta práctica está condicionada a la disponibilidad presupuestaria y la asistencia a la misma es voluntaria.
3. SEMINARIOS (7h) (docencia presencial)
Durante el curso se impartirán varios seminarios, que versarán sobre temas complementarios de las actividades teórico-prácticas de la materia. Los temas específicos que se tratarán incluirán, entre otros contenidos, los siguientes:
Seminario 1. Conceptos básicos sobre filogenia molecular (2h)
Seminario 2. DNA barcoding: el código de barras genético (2h)
Seminario 3. Técnicas de muestreo para artrópodos y vertebrados (2h)
Seminario 4. Obtención y manejo de datos de distribución (1h)
4.TUTORIAS (1h, docencia presencial)
Están dedicadas a orientar al estudiantado sobre las actividades que requieren su participación, tanto en el aula como a través del aula virtual, así como a resolver las dudas que les surjan en relación con cualquier aspecto da materia.
5.EXAMEN
Es de carácter presencial, de una duración de 3 horas y evaluará los conocimientos del estudiantado sobre los contenidos teóricos y prácticos (examen del visu) de la materia. Sus características concretas serán explicadas al alumnado al comienzo del curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Hickman, C.P., Roberts, L. S., Larson, A., L´anson, H. y Eisenhour, D., 2009. Principios integrales de zoología. 14ª ed. Madrid: McGraw-Hill Interamericana
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Brusca, R.C. y Brusca, G.J., 2005. Invertebrados. Madrid: McGraw-Hill Interamericana.
Kardong, K.V., 2011. Vertebrados: anatomía comparada, función, evolución. 2ª ed. Madrid: McGraw-Hill Interamericana.
Arnold, E. N., 1987. Guía de campo de los reptiles y anfibios de España y de Europa. Barcelona: Omega.
Blas Aritio, L., 1974. Guía de campo de los mamíferos españoles. Barcelona: Omega.
Barrientos, J. A. ed., 2004. Curso práctico de entomología. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona, Servei de Publicacións.
Chinery, M., 2001. Guía de campo de los insectos de España y Europa. 5ª ed. Barcelona: Omega.
Cobera, J., Sabatés, A. y García-Rubies, A., 1996. Peces de mar de la Península Ibérica. Barcelona: Planeta.
Peterson, R. T., 1995. Guía de campo de las aves de España y de Europa. 5ª ed. Barcelona: Omega.
Conocimientos/contenidos: Con01, Con03, Con04, Con08
Habilidades/destrezas: H/D01, H/D02, H/D03, H/D05
Competencias: Com01, Comp02, Comp05, Comp06
La metodología de la enseñanza utiliza clases expositivas (lecciones magistrales, no obligatorias) combinadas con actividades interactivas que requieren la participación del alumnado y la utilización del campus virtual - seminarios impartidos por el profesorado (no obligatorios), prácticas de laboratorio (obligatorias) y/o de campo (no obligatoria) - y tutorías (no obligatorias).
El examen, obligatorio, de una duración de 3 horas, evaluará los conocimientos del estudiantado sobre los contenidos teóricos y prácticos (examen de "visu") de la materia. Sus características concretas serán explicadas al alumnado al comienzo del curso.
Todas las actividades serán presenciales. La docencia se apoya en la utilización de medios audiovisuales y en el fomento de una comunicación fluida entre profesorado y alumnado a través del aula virtual.
Evaluación continua. - Las actividades interactivas que requieren la participación del alumnado, y que se realizan durante las clases expositivas y/o seminarios, se utilizarán para la evaluación continua, de manera que la participación (oral o escrita) de los alumnos será calificada. Asimismo, las prácticas de laboratorio estarán sujetas a evaluación continua, a través de la entrega de una memoria de prácticas y/o la realización de cuestionarios. Estas calificaciones contribuirán en un 20% a la calificación global de la materia (10% de las prácticas y 10% de las actividades interactivas) y son de carácter voluntario, aunque la no realización de éstas supone la renuncia del alumno a este porcentaje de la calificación final.
Teoría. - Se realizará un examen final complementario a la evaluación continua, presencial y obligatorio para todos los alumnos (primera y segunda oportunidades) en las fechas que programe el Decanato. Este examen evaluará los conocimientos del estudiantado sobre los contenidos teóricos de la materia. Su calificación contribuirá en un 70% a la calificación final.
Prácticas de laboratorio.- La asistencia es obligatoria (80% de asistencia mínima). Como se mencionó antes, los contenidos de las prácticas de laboratorio estarán sujetos a evaluación continua (memoria de prácticas y/o cuestionarios, 10% de la calificación final, realización no obligatoria). Además, se realizará un examen de reconocimiento de "visu" de especies/taxones representativos de los filos estudiados. Este examen (obligatorio) se realizará el mismo día que el examen teórico y contribuirá en un 10% a la calificación final.
Evaluación: la superación de la materia implica obtener una calificación global mínima de aprobado (5), a condición de que se aprueben (5) de forma independente tanto el examen teórico, como el de visu. En el caso de aprobar únicamente una de las dos partes (teórica o práctica) el aprobado se mantendrá únicamente para la segunda oportunidad del curso académico correspondiente. La nota de evaluación continua se mantiene para las dos oportunidades (solo se repiten los exámenes teórico y práctico).
El estudiantado repetidor está sujeto al mismo sistema de evaluación que el estudiantado de primera matrícula. Las notas de la evaluación contínua no se conservan de un curso al siguiente.
En caso de que el estudiantado cuente con dispensa de asistencia, se aplicará un sistema de evaluación alternativo. Para tal efecto, deberá contactar con el profesorado, quien le indicará la realización de trabajos específicos sobre los contenidos de prácticas y seminarios.
Los resultados de aprendizaje serán evaluadas de la siguiente manera:
- Con el examen teórico: Con01, Con03, Con04, Con08, H/D01, H/D03, Com01, Comp02, Comp05, Comp06
- Con el examen de visu: Con04, H/D03, H/D05
- Con la memoria de prácticas: Con04, Con08, H/D02, H/D05, Com01, Comp02, Comp05, Comp06
- Con las actividades interactivas: Con01, Con03, Con04, Con08, H/D02, Com01, Comp02, Comp05, Comp06
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones.
También queda terminantemente prohibida la distribución por distintos medios (por ejemplo, páginas web, distribución a personas ajenas al curso) sin consentimiento del profesorado, de cualquier material docente disponible en el aula virtual.
Se permite el uso de herramientas de inteligencia artificial (IA) en la elaboración de trabajos relacionados con la materia, siempre que se haga de forma limitada y transparente. Su uso puede servir de apoyo, sin sustituir el trabajo intelectual propio. Será obligatoria una declaración responsable del uso de la IA, indicando las herramientas utilizadas y su finalidad.
Trabajo presencial en el aula
Clases expositivas (incluye actividades de los estudiantes): 34 h
Prácticas de laboratorio: 12 h
Seminarios: 7h
Tutorías en grupos reducidos o individualizadas: 1h
Realización de exámenes: 3 h
Total horas de trabajo presencial: 57
Trabajo personal del estudiante
Estudio individual: 63 h
Realización de actividades en horario no lectivo: 15 h.
Elaboración de trabajos y actividades recomendadas: 15 h.
Total horas de trabajo personal del estudiante: 93 h
Asistir a las clases teóricas, prácticas y seminarios.
Consultar la bibliografía recomendada.
Realizar a lo largo de todo el curso, en pequeños grupos y como iniciativa personal del alumno, desplazamientos a los ambientes marino, terrestre y dulceacuícola, principalmente para la observación directa de los grupos faunísticos incluidos en el examen de “visu”.
Frecuentar la visita a Museos de Historia Natural, recomendándose especialmente, por su proximidad y representatividad de la fauna galega, el Museo de Historia Natural de la USC.
Hacer uso frecuente de las tutorías para resolver las dudas que se presenten a lo largo del curso, tanto en lo que se refiere a cuestiones teóricas como prácticas de la materia.
La materia requiere el conocimiento previo de la diversidad y evolución de los metazoos obtenido en las asignaturas previas (Fundamentos de Biología Animal y Vegetal; Zoología I). La asignatura contará con un aula virtual activa en la plataforma Moodle, que además servirá de herramienta de comunicación directa entre el alumnado y el profesorado (que se completará con Teams y el correo electrónico).
Andres Baselga Fraga
Coordinador/a- Department
- Zoology, Genetics and Physical Anthropology
- Area
- Zoology
- Phone
- 881813278
- andres.baselga [at] usc.es
- Category
- Professor: University Professor
María Olalla Lorenzo Carballa
- Department
- Zoology, Genetics and Physical Anthropology
- Area
- Zoology
- olalla.lorenzo.carballa [at] usc.es
- Category
- Professor: Intern Assistant LOSU
Fernando Martinez Freiria
- Department
- Zoology, Genetics and Physical Anthropology
- Area
- Zoology
- fernando.martinez.freiria [at] usc.es
- Category
- Professor: Intern Assistant LOSU
Mauro Quintanilla Viana
- Department
- Zoology, Genetics and Physical Anthropology
- Area
- Zoology
- mauro.quintanilla.viana [at] usc.es
- Category
- Ministry Pre-doctoral Contract
| Monday | ||
|---|---|---|
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 01. Charles Darwin |
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_02 | Classroom 02. Gregor Mendel |
| Tuesday | ||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 01. Charles Darwin |
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_02 | Classroom 02. Gregor Mendel |
| Wednesday | ||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 01. Charles Darwin |
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_02 | Classroom 02. Gregor Mendel |
| 05.28.2027 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 01. Charles Darwin |
| 05.28.2027 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 02. Gregor Mendel |
| 05.28.2027 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 03. Carl Linnaeus |
| 07.09.2027 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 09. Barbara McClintock |
| Teacher | Language |
|---|---|
| BASELGA FRAGA, ANDRES | Spanish |
| Teacher | Language |
|---|---|
| BASELGA FRAGA, ANDRES | Spanish |
| MARTINEZ FREIRIA, FERNANDO | Galician |
| Teacher | Language |
|---|---|
| LORENZO CARBALLA, MARÍA OLALLA | Spanish |
| QUINTANILLA VIANA, MAURO | Spanish |
| Teacher | Language |
|---|---|
| LORENZO CARBALLA, MARÍA OLALLA | Spanish |
| QUINTANILLA VIANA, MAURO | Spanish |
| Teacher | Language |
|---|---|
| LORENZO CARBALLA, MARÍA OLALLA | Spanish |
| QUINTANILLA VIANA, MAURO | Spanish |
| Teacher | Language |
|---|---|
| QUINTANILLA VIANA, MAURO | Spanish |
| MARTINEZ FREIRIA, FERNANDO | Galician |
| Teacher | Language |
|---|---|
| QUINTANILLA VIANA, MAURO | Spanish |
| MARTINEZ FREIRIA, FERNANDO | Galician |
| Teacher | Language |
|---|---|
| MARTINEZ FREIRIA, FERNANDO | Galician |
| Teacher | Language |
|---|---|
| LORENZO CARBALLA, MARÍA OLALLA | Spanish |
| Teacher | Language |
|---|---|
| LORENZO CARBALLA, MARÍA OLALLA | Spanish |
| Teacher | Language |
|---|---|
| MARTINEZ FREIRIA, FERNANDO | Galician |
| Teacher | Language |
|---|---|
| MARTINEZ FREIRIA, FERNANDO | Galician |
| Teacher | Language |
|---|---|
| BASELGA FRAGA, ANDRES | Spanish |
| Teacher | Language |
|---|---|
| BASELGA FRAGA, ANDRES | Spanish |
| Teacher | Language |
|---|---|
| BASELGA FRAGA, ANDRES | Spanish |
| Teacher | Language |
|---|---|
| BASELGA FRAGA, ANDRES | Spanish |
| Teacher | Language |
|---|---|
| BASELGA FRAGA, ANDRES | Spanish |
| Teacher | Language |
|---|---|
| BASELGA FRAGA, ANDRES | Spanish |
| Teacher | Language |
|---|---|
| MARTINEZ FREIRIA, FERNANDO | Galician |
| Teacher | Language |
|---|---|
| MARTINEZ FREIRIA, FERNANDO | Galician |
| Teacher | Language |
|---|---|
| MARTINEZ FREIRIA, FERNANDO | Galician |
| Teacher | Language |
|---|---|
| MARTINEZ FREIRIA, FERNANDO | Galician |
| Teacher | Language |
|---|---|
| MARTINEZ FREIRIA, FERNANDO | Galician |
| Teacher | Language |
|---|---|
| MARTINEZ FREIRIA, FERNANDO | Galician |