ECTS credits ECTS credits: 4.5
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 72.5 Hours of tutorials: 5 Expository Class: 25 Interactive Classroom: 10 Total: 112.5
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Public Law and State Theory
Areas: Public International Law and International Relations
Center Faculty of Law
Call: First Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable
Realizar una aproximación general al conocimiento del Derecho Internacional Penal a través de:
-el examen de su específico sistema de fuentes;
-la identificación y estructura de los crímenes internacionales;
-el estudio de los principios y mecanismos para su represión y persecución en los sistemas jurídicos nacionales e internacional con especial atención a la Corte Penal Internacional.
Lección 1. El Derecho Internacional Penal: Concepto y Fuentes
1. El concepto de Derecho Internacional Penal:
A) Bienes jurídicos protegidos y objetivos. B) La interacción con el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario.
2. El específico sistema de fuentes del Derecho Internacional Penal:
A) Las particularidades de los Tratados internacionales de DIP. B) La contribución de las normas consuetudinarias internacionales a la formación del DIP. C) La incorporación de las normas de DIP en los ordenamientos internos.
Lección 2. Origen y evolución del Derecho Internacional Penal
1. Antecedentes: El Tratado de Paz de Versalles.
2. El desarrollo tras la II Guerra Mundial: Los primeros tribunales internacionales penales y la Declaración de los Principios de Núremberg.
3. La actividad de la Comisión de Derecho Internacional.
4. Los tribunales penales internacionales ad hoc.
5. El Estatuto de Roma y el establecimiento de la Corte Penal Internacional.
6. Tendencias actuales: Tribunales penales híbridos e internacionalizados.
PARTE II. LA INCRIMINACIÓN Y LOS PRINCIPIOS DE REPRESIÓN EN EL DERECHO INTERNACIONAL PENAL
Lección 3. Los crímenes internacionales: Concepto y elementos
1. El concepto de crimen internacional. Diferencias con los delitos transnacionales.
2. La estructura de los crímenes internacionales:
A) Elementos materiales. B) Elemento mental o subjetivo.
Lección 4. Categorías de crímenes internacionales
1. El crimen de genocidio: A) Origen y evolución. B) Bien jurídico protegido. C) Definición. El dolo específico.
2. Los crímenes contra la Humanidad: A) Origen y evolución. B) Bien jurídico protegido. C) Definición. El elemento contextual.
3. Los crímenes de guerra: A) Origen y evolución. B) Bien jurídico protegido. C) Definición. El elemento contextual.
4. El crimen de agresión: A) Origen y evolución. B) Bien jurídico protegido. C) Definición. El rol del Consejo de Seguridad.
5. Otros posibles crímenes internacionales.
Lección 5. Principios de represión de los crímenes internacionales
1.Formas punibles de participación.
2.Responsabilidad del superior.
3.Circunstancias eximentes, atenuantes y agravantes de responsabilidad.
4. Irrelevancia del cargo oficial e inmunidades.
PARTE III. LA APLICACIÓN DEL DERECHO INTERNACIONAL PENAL
Lección 6. La aplicación por los tribunales nacionales. Principios.
1. El principio de jurisdicción universal: A) Concepto y condiciones de aplicación B) La práctica española.
2. El principio aut dedere aut iudicare. Otros mecanismos de cooperación penal internacional. Cooperación penal en el ámbito regional: El Espacio de libertad, seguridad y justicia de la Unión Europea.
Lección 7. El sistema de justicia penal internacional: La Corte Penal Internacional
1. Naturaleza jurídica y estructura: A) Órganos. B) Las partes procesales: Fiscalía y defensa C) La Asamblea de Estados parte.
2. El principio de complementariedad: A) Competencia y activación del procedimiento B) Criterios de admisibilidad.
3. La implementación del Estatuto de Roma en los sistemas jurídicos nacionales.
Lección 8. El funcionamiento de la Corte Penal Internacional
1. El procedimiento:
A) El examen preliminar.
B) La investigación y el juicio oral.
C) La apelación, revisión y ejecución.
F) Multas y reparaciones. Las víctimas.
2. La cooperación con la Corte Penal Internacional.
Lección 9. La Justicia Transicional
1. Origen y evolución del concepto de ‘justicia transicional’.
2. Mecanismos de justicia transicional: A) La justicia penal. Amnistías e indultos. B) El derecho a saber: las Comisiones de la Verdad. C) Las reparaciones.
Manuales de consulta recomendada:
WERLE, G y JESSBERG, F., Tratado de derecho penal internacional, 3ª edición, Tirant lo Blanch, Valencia, 2017.
GIL GIL, A y MACULAN, E., Derecho penal internacional, 2ª edición, Dykinson, Madrid, 2019.
Otros manuales complementarios:
-ALONSO MOREDA, N., Cooperación judicial en materia penal en la Unión Europea: la “Euro-Orden”, instrumento privilegiado de cooperación, Cizur Minor, Pamplona, 2016.
-BOLLO AROCENA, D., Derecho internacional penal. Estudio de los crímenes internacionales y de las técnicas para su represión, Universidad del País Vasco, 2004.
-CRYER, R., An Introduction to International Criminal Law and Procedure, Cambridge University Press, Cambridge, 2019.
-GIL GANDÍA, C., La reparación de las víctimas de crímenes internacionales y la Corte penal internacional, Thomson Reuters Aranzadi, 2020.
-LIROLA, I & MARTÍN, M., La Corte Penal Internacional: justicia vs. impunidad, Barcelona, Ariel, 2001.
-OLASOLO, H., Derecho Internacional Penal, Justicia transicional y delitos transnacionales: dilemas políticos y normativos, Tirant lo Blanch, Valencia, 2017.
-STAHN, C., A Critical Introduction to International Criminal Law, Cambridge University Press, 2018.
- Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
- Utilizar adecuadamente la terminología propia y específica del Derecho Internacional Público y el Derecho Internacional Penal.
- Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado utilizando un lenguaje (jurídico, médico, psicológico, sociológico y técnico) correcto.
- Analizar desde un punto de vista jurídico cuestiones de actualidad que plateen la aplicación del Derecho Internacional Penal.
- Capacidad de argumentación jurídico internacional en los niveles oral y escrito en supuestos prácticos en los que se plateen cuestiones de Derecho Internacional Penal.
- Capacidad para calificar unos hechos o situación como crimen internacional, determinando el tipo o categoría de crimen y sus elementos.
- Conocer los diferentes mecanismos de cooperación penal, tanto en el plano universal, como en el regional europeo, para la persecución de crímenes internacionales y otras formas de delincuencia transnacional.
- Conocer las nuevas formas de criminalidad, en especial del crimen organizado, ahondando en las nuevas técnicas de investigación criminal y en sus límites.
- Identificar los mecanismos internacionales para la sanción de los crímenes internacionales.
- Entender e identificar las distintas etapas procesales en los que se encuentre un caso concreto ante la Corte Penal Internacional.
- Analizar y resolver supuestos prácticos en los que se planteen cuestiones relativas a la aplicación de normas de Derecho Internacional Penal por las jurisdicciones nacionales.
- Conocer recursos y técnicas informáticas para la obtención de información relacionada con el Derecho Internacional Penal a través de la utilización de bases de datos, catálogos, páginas web u otras fuentes de información telemáticas.
Clases teóricas, clases prácticas y organización de seminarios, trabajos tutelados, lecturas recomendadas, debates y exposiciones orales.
- El examen supondrá el 70% de la calificación final, y aprobarlo será requisito para superar la asignatura. El examen, que estará compuesto por una parte teórica y otra práctica, busca valorar la adquisición de los conocimientos teóricos del alumno y su capacidad para aplicarlos en un supuesto práctico.
-Se podrá convocar a una prueba adicional para la obtención de Matrícula de Honor a los estudiantes que hayan obtenido en el examen la calificación de Sobresaliente para la que tendrán que inscribirse en el plazo que fije el Profesor responsable de la materia.
- Las actividades programadas, particularmente las clases interactivas (elaboración y entrega de casos prácticos, trabajos tutelados y exposición, comentarios de jurisprudencia, seminarios o cualquier otra actividad que se indique), así como la asistencia a las clases teóricas, supondrá el 30% restante de la calificación final.
Los criterios de valoración serán los siguientes:
•Asistencia en más del 90% a las actividades docentes realizadas durante el curso.
•Elaboración y entrega por escrito a través del Aula virtual de la USC de los casos prácticos o cualquier otra actividad que se indique.
•La participación activa del alumno durante el desarrollo de la clase interactiva será un requisito indispensable para la valoración de la misma.
- En el caso de que el alumno realice algunas de las actividades programadas, pero no el examen, la calificación será de "no presentado".
- Aquellos alumnos que no hayan superado la asignatura o bien no se hayan presentado al examen, podrán conservar para el curso inmediatamente siguiente la nota obtenida en las clases interactivas, siempre y cuando lo soliciten por escrito, al inicio del cuatrimestre, en el plazo señalado por los Profesores responsables de la docencia.
- Los alumnos a los que la Junta de Facultad les haya reconocido el derecho a disfrutar de una "exención de docencia" serán evaluados exclusivamente en función de la calificación que obtengan en el examen final de la asignatura y de las actividades interactivas que entregarán por escrito a través del Aula virtual de la USC.
- Para los casos de realización fraudulenta del examen o de las actividades interactivas será de aplicación lo recogido en la “Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones”.
El estudiante debe realizar un seguimiento continuado de la asignatura para poder asimilar y comprender de forma continuada los distintos conceptos explicados. Para ello, debe servirse de la bibliografía recomendada, como material de apoyo, tanto en la vertiente teórica como en la práctica. Ello sin duda redundará en una dedicación a lo largo de todo el curso que conlleva 90 horas de trabajo personal, a distribuir entre el tiempo de estudio y el empleado en la resolución de casos práctico y la realización de trabajos y lecturas.
-Asistir a clase regularmente y participar activamente en los debates.
-Recurrir a las tutorías para solventar cualquier duda sobre la materia.
-Planificar el trabajo con antelación.
-Estudiar con tiempo y periodicidad.
-Completar el aprendizaje con los recursos bibliográficos recomendados.
Modificaciones en la metodología docente y en el sistema de evaluación en el marco del Plan de continxencia para o desenvolvemento da docencia no curso 2021-22, para los escenarios 2 (Distanciamiento) y 3 (Cierre de las instalaciones).
Las especificaciones introducidas en el Plan de contingencia para el escenario 2 (Distanciamiento) no exigen, en la Facultad de Derecho, de la realización de adaptaciones metodológicas o de evaluación respecto al escenario 1.
En el supuesto de que sea activado por parte de las autoridades académicas el escenario 3 (Cierre de las instalaciones), la docencia del programa de la asignatura, así como otras actividades docentes, se llevará a cabo de forma total a través del Aula Virtual de la asignatura (Moodle) y a través de sesiones "en remoto" a través de Microsoft Teams, que se impartirán de forma síncrona. Para ello, se creará un equipo por cada uno de los grupos de la asignatura con el nombre "Derecho Internacional Penal". Por estos dos medios se impartirá la docencia siguiendo el horario oficial del Grado. Por estas vías se realizará también una labor de orientación y apoyo del trabajo personal a cargo del alumno a través de tutorías. De igual modo, será incorporado al Aula Virtual un “foro de consulta” de carácter asíncrono en el que los alumnos podrán formular dudas y comentarios sobre los contenidos de la materia y recibir una retroalimentación colectiva, con relación a las preguntas, por parte del Profesor. De forma complementaria, en el Aula Virtual se colgarán materiales de apoyo a la docencia. También por estos medios se realizarán actividades interactivas que el alumno entregará a través del Aula Virtual y podrán ser objeto de comentarios a través de sesiones telemáticas. En ambos escenarios (2 y 3), los manuales básicos recomendado en la bibliografía servirán como referencia mínima en la docencia y en la evaluación de la asignatura.
A la vista de la situación excepcional en la que se desarrolla la docencia en el escenario 3, se considera oportuno reponderar el peso específico otorgado a la evaluación continua en el conjunto de la calificación final. Así, se mantiene una prueba final de carácter telemático, que supondrá el 50% de la calificación final. El otro 50% de la calificación final corresponderá a la evaluación continua, esto es, a las actividades prácticas realizadas y entregadas en el aula virtual de la asignatura.
Si, excepcionalmente, algún alumno tuviese dificultades para acceder al aula virtual en la fecha indicada para hacer la prueba debería ponerse en contacto con el profesor para establecer la modalidad de prueba alternativa a realizar. Este sistema de evaluación se aplica a las dos oportunidades.
Carmen Montero Ferrer
- Department
- Public Law and State Theory
- Area
- Public International Law and International Relations
- carmen.montero.ferrer [at] usc.es
- Category
- Xunta Post-doctoral Contract
| Wednesday | |||
|---|---|---|---|
| 16:30-18:00 | Grupo clases expositivas | Spanish | Classroom 16 |
| Thursday | |||
| 16:30-18:00 | Grupo clases expositivas | Spanish | Classroom 16 |
| 01.27.2022 19:00-21:00 | Grupo clases expositivas | Assembly Hall |
| 07.07.2022 18:00-20:00 | Grupo clases expositivas | Classroom 5 |