Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 99 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Historia
Áreas: Historia Contemporánea
Centro Facultad de Humanidades
Convocatoria: Primer semestre
Docencia: Sin docencia (Extinguida)
Matrícula: No matriculable
- Lograr un conocimiento integral de los grandes temas de la historia mundial desde 1945 hasta la actualidad.
- Mostrar cómo los principales acontecimientos históricos posteriores ala Segunda Guerra Mundial ofrecen las claves para una comprensión global de nuestro presente histórico.
- Adquirir un conocimientoo básico de los principais métodos, técnicas e instrumentos de análisis del historiador.
- Potenciar la capacidad para presentar oralmente y por escrito los temas y problemas objeto de estudio.
1. Introducción y planteamiento general.
Las consecuencias directas (balance y destrucciones) y a largo plazo de la Segunda Guerra Mundial. El proyecto de construcción de un nuevo orden internacional.
2. El mundo entre dos bloques: la guerra fría.
El fin de la guerra y la configuración de los bloques; concepto, fases e implicaciones- nacionales e internacionales- de la guerra fría; la primera fase: de Berlin a Corea; de la "coexistencia armada" a la distensión; el rebrote de los años 80; el hundimiento del bloque socialista y el "fin oficial" de la guerra fría; conflictos bélicos y principales puntos de tensión: Corea, Cuba, Vietnam, Afganistán;la guerra fría en América Latina.
3.El bloque socialista: la Unión Soviética y los países del Este.
La reconstrucción y el stalinismo postbélico ; la construcción de las democracias populares en Europa del Este; la desestalinización y los proyectos de Jrushchov; la crisis de 1956; estancamiento del modelo : la era Breznev y la primavera de Praga; la implosión: de la perestroika al hundimiento del sistema socialista; la disolución de la URSS y la caída del bloque: la crisis de las "democracias populares".
4. El socialismo real fuera del bloque: el modelo chino, otros modelos.
5. El bloque capitalista: evolución política y económica.
Los Estados Unidos: de lider del mundo occidental a única superpotencia; las democracias de Europa occidental: concepto, características y políticas nacionales; la excepción del Sur: Grecia, Portugal, España;crecimiento económico y Estado de Bienestar; la recesión económica de los años setenta y la crisis del modelo; la contrarrevolución conservadora; Occidente en Oriente: la peculiaridad del caso japonés.
6. Los nuevos movimientos sociales y culturales: las décadas de los sesenta y setenta.
7. La descolonización.
El impacto de la Segunda Guerra Mundial: los factores de la descolonización; política nacional y nacionalismos: las vías hacia la independencia; independencia política y dependencia económica;los nuevos Estados de África; los nuevos Estados de Asia; el nuevo Estado de Israel: el permanente conflicto de Oriente Medio.
8. El "Tercer Mundo": un mundo dentro del mundo.
Descolonización, neocolonialismo y dependencia: teorías e interpretaciones. Estratificación mundial y globalización: los pobres de la tierra; la tragedia de Africa y la geopolítica del hambre.
9. La herencia del siglo XX: los grandes problemas del mundo actual.
El fin del socialismo real y el nuevo imperio norteámericano; viejos y nuevos conflictos: la permanencia de la guerra;el triunfo del neoliberalismo y la crisis global.
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COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
. Dominio y correcta comprensión de los conceptos y el vocabulario histórico.
. Capacidad de síntesis y análisis crítico.
. Capacidad de presentar de forma oral y escrita los temas y problemas objeto de estudio.
. Dominio de la bibliografía básica sobre la materia.
. Capacidad de búsqueda, valoración y critica de fuentes bibliográficas, documentales, audiovisuales, etc. de cara a la realización de trabajos históricos.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
. Localizar y seleccionar de forma crítica la información que se precise a nivel de bibliografía y material de apoyo.
. Elaborar con rigor un trabajo de síntesis bibliografica o recensión histórica.
. Lograr una correcta, lógica y ordenada exposición oral y escrita.
. Organizarse e traballar en grupo.
En esta modalidad semipresencial el aprendizaje se lleva a cabo a distancia. Las actividades formativas y el trabajo del alumno/a, así como la tutorización y el contacto entre docente y alumnado, se realizará a través del aula virtual de la materia. También a través del aula virtual se le proporcionará material de apoyo y guía en su adquisición de contenidos (referencias bibliográficas de lectura obligatoria o de lectura recomendada, documentos de interés, enlaces, videos, etc.), se establecerá un calendario con táreas que debe realizar para la evaluación continua y se abrirán foros para el debate y la resolución de dudas. Habrá una sesión presencial cada semana, de asistencia no obligatoria, que servirá de apoyo en el proceso formativo.
PRIMERA OPORTUNIDAD: Mediante evaluación continua. Los criterios de evaluación, con su correspondiente ponderación, serán los siguientes:
Táreas y actividades prácticas programadas y entregadas a través de la plataforma virtual en el plazo establecido en el calendario de táreas: 40%.
Trabajo escrito a entregar en el plazo establecido: 20%.
Examen en la fecha fijada por la Secretaría del centro: 40%
SEGUNDA OPORTUNIDAD:
Los criterios de evaluación, con sus correspondientes ponderaciones, serán los mismos de la primera oportunidad. Se ofrecerá la posibilidad de volver a entregar, o hacer por primera vez, las tareas y actividades prácticas programadas, con el objetivo de poder mejorar la puntuación obtenida respecto a este criterio en la primera oportunidad.
. Sesiones presenciales de asistencia voluntaria: 15 horas.
. Tutorías: 20 horas.
. Examen : 3 horas.
. Horas de estudio y trabajo autónomo del alumno/a: 112 horas.
TOTAL HORAS: 150.
. Participacion activa en el desarrollo de la asignatura.
. Lectura de manuales o bibliografia básica.
. Utilización de bibliografia especifica para la realizacion de trabajos.
. Utilización de los recursos disponibles en las páginas web acreditadas.
. Especial atención y cuidado en la exposición, presentación y redacción de los trabajos: objetivos básicos,contenidos claros, recursos didácticos ybibliografía/webgrafía debidamente referenciada.
Maria Pilar Lopez Rodriguez
Coordinador/a- Departamento
- Historia
- Área
- Historia Contemporánea
- Correo electrónico
- mpilar.lopez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidad
| Miércoles | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-17:00 | Grupo /CLIS_01 | Castellano | Aula 13 |
| 09.01.2023 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 13 |
| 19.06.2023 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 13 |