Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 92 Horas de Tutorías: 1 Clase Expositiva: 44 Clase Interactiva: 13 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Fisiología
Áreas: Fisiología
Centro Facultad de Medicina y Odontología
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
Después de estudiar la Fisiología General (2º semestre, 1er curso) y la Fisiología Médica (1er semestre, 2º curso) el estudiante deberá aprender los mecanismos fisiológicos que coordinan los diferentes órganos y sistemas para mantener la función apropiada en el conjunto del organismo humano.
Primera parte: 14 exp + 5 sem. SISTEMA ENDOCRINO Y METABOLISMO
Integración neuroendocrina: hipotalamo-hipofisis: Organización del sistema neuroendocrino. Sistemas de comunicación entre hipotálamo e hipófisis. Efectos fisiológicos de las hormonas hipotalámicas. Diferentes tipos celulares de la hipófisis. Hormonas hipofisarias.
Neurohipófisis: Estructura y función de las neurofisinas. Mecanismos de regulación y acciones de vasopresina y oxitocina.
Adenohipófisis: Características de las hormonas adenohipofisarias. Efectos fisiológicos, mecanismos de regulación y acciones de las hormonas hipofisarias.
Tiroides: Morfología funcional del tiroides. Síntesis, y acciones de las hormonas tiroideas. Acciones de la hormona estimulante de la tirotropina (TRH) y de la hormona estimulante del tiroides o tirotropina (TSH). Regulación del eje hipotálamo-hipófisis-tiroides. Diferencias entre los aumentos y disminuciones de la función tiroidea de origen tiroideo o hipofisario.
Corteza suprarrenal: Estructura funcional de las glándulas suprarrenales. Hormonas que se sintetizan en cada zona de las glándulas suprarrenales. Síntesis de las hormonas de la corteza suprarrenal. Funciones fisiológicas del cortisol. Acciones de la hormona liberadora de corticotropina (CRH) y de la adrenocorticotropina (ACTH). Regulación del eje hipotálamo-hipófisis-suprarrenal. Regulación y acciones de aldosterona. Acciones del sistema renina-angiotensina-aldosterona.
Médula adrenal: Síntesis de las hormonas de la médula suprarrenal y su regulación. Distintos receptores de las catecolaminas y sus acciones sobre diferentes órganos y tejidos. Respuesta fisiológica al estrés y los efectos de las catecolaminas.
Páncreas endocrino: Síntesis, secreción, regulación y acciones metabólicas de la insulina. Síntesis, regulación, y funciones fisiologicas de la liberación del glucagón.
Acciones de la somatostatina. Regulación global de la glucemia como una respuesta integrada por varias hormonas, hipoglucemiante (insulina) e hiperglucemiantes (glucagón, adrenalina, cortisol y GH).
El tejido adiposo como órgano endocrino: Función endocrina del tejido adiposo: leptina y adiponectina.
Regulación endocrina del metabolismo del calcio, fosfato y magnesio: Funciones y distribución del calcio, del fosfato y del magnesio en el organismo. Fisiología ósea relacionada con el calcio y el fosfato y papel del hueso en la regulación de la calcemia. Síntesis, regulación, y acciones de la vitamina D. Síntesis, regulación y acciones de la hormona paratiroidea (PTH). Síntesis, regulación y acciones de calcitonina. Regulación integrada de la calcemia. Respuesta global del organismo ante una disminución del calcio o del fosfato corporal.
Fisiología de la reproducción
Sistema reproductor masculino: Estructura funcional del aparato reproductor masculino. Estructura y tipos celulares del túbulo seminífero. Espermatogénesis, su regulación endocrina y el papel de los diferentes tipos celulares en este proceso. Función endocrina testicular. Biosíntesis de testosterona, mecanismos de transporte, metabolismo y eliminación. Mecanismos de acción de la testosterona, sus células diana y sus efectos. Regulación hormonal de la función gonadal masculina por parte del hipotálamo y la hipófisis, los efectos de las gonadotropinas y el control de su liberación. Funciones de hormona liberadora de gonadotropinas (hormona folículo estimulante (FSH), hormona luteinizante (LH), testosterona, activinas, inhibinas y kisspeptina.
Sistema reproductor femenino: Estructura funcional y funciones del aparato reproductor femenino. Tipos celulares de los folículos ováricos. Oogénesis y su relación con los cambios en el folículo ovárico: Mecanismos reguladores y el papel de la FSH, LH, estradiol, inhibinas y otros agentes paracrinos en la oogénesis y la maduración folicular. Ovulación y formación y degeneración del cuerpo lúteo y el papel de las hormonas hipofisarias en cada uno de estos procesos. Funciones endocrinas de los ovarios. Biosíntesis de estrógenos y progesterona y su secreción por el ovario. Mecanismo de acción y acciones. Órganos o tipos celulares diana de la acción de los estrógenos.
Regulación integrada del crecimiento postnatal: Papel de la GH, de las hormonas tiroideas, de las hormonas sexuales, de los glucocorticoides.
Regulación de la homeostasis energética: Regulación de la ingesta y el gasto energético.
Endocrinología de embarazo.
Segunda parte :22 exp + 1 sem. SISTEMA NERVIOSO
Sistemas somatosensoriales:
Tacto, propiocepción, temperatura y dolor.
Audición.
Oido externo, medio e interno.
Mecanismos centrales de la audición.
Visión.
Fisiología del ojo.
Fisiología de la retina.
Vía óptica.
Mecanismos centrales de la visión.
Gusto y olfación.
Fisiología del equilibrio.
Receptores, mecanismos centrales y mecanismos efectores.
Neurofisiología motora e integradora:
Control de la función motora.
Control del movimiento.
Mecanismos a nivel espinal, tronco mesencefálico y cortical.
Ganglios de la base y cerebelo.
Sueño y vigilia.
Funciones superiores.
Tercera parte: 8 exp + 2 sem
Regulación de la temperatura corporal: Homeotermia: termogénesis y disipación de calor. Mecanismo de regulación de la temperatura corporal: Termorrececión, integración en el SNC, respuestas al frío y calor, papel de la tiroides, proteína UCP y sudor. Reacción febril. Hipotermia.
Regulación del pH. Factores que determinan el pH corporal: carbónico, bicarbonato y hemoglobina. Regulación del pH corporal: receptores, integración en el SNC, papel de la ventilación alveolar y del riñón. Reabsorción y producción renal de bicarbonato. Secreción renal de ácido y amortiguadores de la orina. Diagrama Davenport y bases de la fisiopatología de las acidosis y alcalosis.
Regulación de la presión arterial a largo plazo, del volumen hídrico y de los electrolitos.
Fisiología Médica. Walter F. Boron, Emile L. Boulpaep. Elsevier-Saunders, 2017.
Fisiología. Berne y Levy. Sexta edición. Elsevier-Mosby. 2009.
Fisiología Humana. Stuart Ira Fox, McGraw Hill-Interamericana, 2008.
Tratado de Fisiología Médica. Arthur C. Guyton, John E. Hall. Elsevier-Saunder, 2011.
Fisiología humana: un enfoque integrado. Silverthorn, Panamericana 2008.
Principios de Neurociencia. (eds. E.R.Kandel, J.H.Schwartz, T.M. Jessell). McGraw-Hill Interamericana. 2004, 2009.
Comprender y reconocer la función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas.
Comprender los mecanismos de adaptación y regulación de dichas funciones y reconocer el flujo de información que hace posible dicha regulación.
Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.
Interpretar una analítica normal (pruebas de laboratorio).
La asistencia a las clases expositivas, seminarios y laboratorios es obligatoria.
Escenario 1:
Docencia expositiva en aula: 44 horas. Se impartirán de forma presencial, dentro de los límites normativos pertinentes.
Docencia interactiva: Seminarios 8 horas. Prácticas 6 horas. Tutorías: 3 horas
Las prácticas se realizarán en base al uso de simulaciones de laboratorio de Fisiología. Los alumnos dispondrán con antelación del material necesario para asegurar su participación activa en los laboratorios.
La información y los materiales para la realización de los laboratorios se dispondrán con antelación en el aula virtual de la USC.
La inclusión en un grupo de prácticas puede modificarse si hay intercambio con un compañero de otro grupo. Los alumnos implicados en el intercambio deben de comunicárselo al coordinador de la asignatura con antelación al desarrollo de la práctica.
Escenario 2:
La docencia expositiva y los seminarios en aula se complementarán con docencia virtual, síncrona y/o asíncrona, a través de las aplicaciones telemáticas de las que se dispongan en la USC.
Las prácticas se harán con programas de simulación de forma síncrona no presencial a través del campus virtual.
Las tutorías serán virtuales a través de las aplicaciones telemáticas de las que se dispongan en la USC.
Escenario 3:
Toda la docencia se realizará de forma virtual síncrona y/o asíncrona a través de las de las aplicaciones telemáticas de las que se dispongan en la USC.
Las prácticas se harán con programas de simulación de forma no presencial a través del campus virtual.
Las tutorías serán virtuales a través de las de las aplicaciones telemáticas de las que se dispongan en la USC
Escenario 1:
La nota final dependerá en un 30% de evaluación continua como máximo (siempre que la nota del examen final alcance un 40%), y en un 70% del examen final como mínimo.
- En la evaluación continua se podrán considerar la participación en seminarios, la realización de ejercicios de forma presencial o autónoma, o la contestación de preguntas de forma presencial o de forma telemática. La mera presencialidad no puntuará para la evaluación continua.
- El examen final será presencial.
Las respuestas correspondientes a las preguntas de cada práctica serán evaluadas sólo si se ha asistido a la práctica.
Escenario 2:
La nota final dependerá en un 30% de evaluación continua como máximo (siempre que la nota del examen final alcance un 40%), y en un 70% del examen final como mínimo.
- En la evaluación continua se podrán considerar la participación en seminarios, la realización de ejercicios de forma presencial o autónoma, o la contestación de preguntas de forma presencial o de forma telemática.
- El examen final será preferentemente telemático.
Las respuestas correspondientes a las preguntas de cada práctica serán evaluadas sólo si se ha realizado la práctica.
Escenario 3:
La nota final dependerá en un 30% de evaluación continua como máximo (siempre que la nota del examen final alcance un 40%), y en un 70% del examen final como mínimo.
- En la evaluación continua se podrán considerar la participación en seminarios, la realización de ejercicios de forma síncrona o asíncrona, o la contestación de preguntas de forma telemática.
- El examen final será telemático.
Las respuestas correspondientes a las preguntas de cada práctica serán evaluadas sólo si se ha realizado la práctica.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones.
Tiempo de estudio y trabajo personal
Expositivas: 44 horas.
Seminarios: 8 horas.
Laboratorio: 6 horas.
Tutorias: 3 horas.
Prueba de evaluación: 1 hora.
Trabajo individual: 92 horas.
Se recomienda a los estudiantes emplear los libros de texto para consultar dudas y realizar esquemas que les ayuden a comprender la Fisiología Humana.
Plan de contingencia:
Docencia:
Escenario 2:
La docencia expositiva y los seminarios en aula se complementarán con docencia virtual, síncrona y/o asíncrona, a través de las aplicaciones telemáticas de las que se dispongan en la USC.
Las prácticas se harán con programas de simulación de forma síncrona no presencial a través del campus virtual.
Las tutorías serán virtuales a través de las de las aplicaciones telemáticas de las que se dispongan en la USC.
Escenario 3:
Toda la docencia se realizará de forma virtual síncrona y/o asíncrona a través de las de las aplicaciones telemáticas de las que se dispongan en la USC.
Las prácticas se harán con programas de simulación de forma no presencial a través del campus virtual.
Las tutorías serán virtuales a través de las de las aplicaciones telemáticas de las que se dispongan en la USC
Evaluación:
Escenario 2:
La nota final dependerá en un 30% de evaluación continua como máximo (siempre que la nota del examen final alcance un 40%), y en un 70% del examen final como mínimo.
- En la evaluación continua se podrán considerar la participación en seminarios, la realización de ejercicios de forma presencial o autónoma, o la contestación de preguntas de forma presencial o de forma telemática.
- El examen final será preferentemente telemático.
Las respuestas correspondientes a las preguntas de cada práctica serán evaluadas sólo si se ha realizado la práctica.
Escenario 3:
La nota final dependerá en un 30% de evaluación continua como máximo (siempre que la nota del examen final alcance un 40%), y en un 70% del examen final como mínimo.
- En la evaluación continua se podrán considerar la participación en seminarios, la realización de ejercicios de forma síncrona o asíncrona, o la contestación de preguntas de forma telemática.
- El examen final será telemático.
Las respuestas correspondientes a las preguntas de cada práctica serán evaluadas sólo si se ha realizado la práctica.
Durante el curso 2020-2021 actuará de coordinador Prof. Francisco Javier Martín Cora (franciscoj.martin.cora [at] usc.es (franciscoj[dot]martin[dot]cora[at]usc[dot]es)). Se podrá ponerse en contacto con él para cualquier incidencia.
La correspondencia entre alumnos y profesores será a través de las direcciones de correo que provea el servidor de la USC para profesores y alumnos (@usc o @usc.rai)
El aula virtual es un medio apropiado de comunicación entre profesores y alumnos a lo largo del curso y especialmente en los escenarios dos y tres debido a lo volátil de las contingencias.
Carlos Dieguez Gonzalez
- Departamento
- Fisiología
- Área
- Fisiología
- Teléfono
- 881812258
- Correo electrónico
- carlos.dieguez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidad
Juan Navarro Alarcon
- Departamento
- Fisiología
- Área
- Fisiología
- Teléfono
- 881812294
- Correo electrónico
- juan.navarro [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Contratado/a Interino/a por Vacante - T3
Francisco Javier Martin Cora
Coordinador/a- Departamento
- Fisiología
- Área
- Fisiología
- Teléfono
- 881812295
- Correo electrónico
- franciscoj.martin.cora [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doctor
Jose Antonio Costoya Puente
- Departamento
- Fisiología
- Área
- Fisiología
- Teléfono
- 881815449
- Correo electrónico
- josea.costoya [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidad
Olga Barca Mayo
- Departamento
- Fisiología
- Área
- Fisiología
- Correo electrónico
- olga.barca.mayo [at] usc.es
- Categoría
- Investigador/a: Ramón y Cajal
Sulay Amparo Tovar Carro
- Departamento
- Fisiología
- Área
- Fisiología
- Teléfono
- 881815456
- Correo electrónico
- sulay.tovar [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doctor
Miguel Angel Fidalgo Perez
- Departamento
- Fisiología
- Área
- Fisiología
- Teléfono
- 881815488
- Correo electrónico
- miguel.fidalgo [at] usc.es
- Categoría
- Investigador/a: Ramón y Cajal
Vera García Outeiral
- Departamento
- Fisiología
- Área
- Fisiología
- Correo electrónico
- veragarcia.outeiral [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral Ministerio
Maria Silveira Loureiro
- Departamento
- Fisiología
- Área
- Fisiología
- Correo electrónico
- mariasilveira.loureiro [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral Ministerio
María Guillán Fresco
- Departamento
- Fisiología
- Área
- Fisiología
- Correo electrónico
- maria.guillan [at] rai.usc.es
- Categoría
- Predoutoral Ministerio
María Jesús Zurita González
- Departamento
- Fisiología
- Área
- Fisiología
- Correo electrónico
- mariajesus.zurita [at] rai.usc.es
- Categoría
- Predoutoral Xunta
Violeta Heras Dominguez
- Departamento
- Fisiología
- Área
- Fisiología
- Categoría
- Investigador/a: Programa Juan de la Cierva
| Lunes | |||
|---|---|---|---|
| 10:30-11:30 | Grupo /CLE_03 | Gallego, Castellano | Aula 3 |
| 11:30-12:30 | Grupo /CLE_04 | Gallego, Castellano | Aula 6 |
| 17:30-18:30 | Grupo /CLE_01 | Gallego, Castellano | Aula 3 |
| 18:30-19:30 | Grupo /CLE_02 | Gallego, Castellano | Aula 6 |
| Martes | |||
| 10:30-11:30 | Grupo /CLE_03 | Castellano, Gallego | Aula 3 |
| 11:30-12:30 | Grupo /CLE_04 | Gallego, Castellano | Aula 6 |
| 17:30-18:30 | Grupo /CLE_01 | Castellano, Gallego | Aula 3 |
| 18:30-19:30 | Grupo /CLE_02 | Gallego, Castellano | Aula 6 |
| Miércoles | |||
| 10:30-11:30 | Grupo /CLE_03 | Gallego, Castellano | Aula 3 |
| 11:30-12:30 | Grupo /CLE_04 | Gallego, Castellano | Aula 6 |
| 17:30-18:30 | Grupo /CLE_01 | Gallego, Castellano | Aula 3 |
| 18:30-19:30 | Grupo /CLE_02 | Castellano, Gallego | Aula 6 |
| Jueves | |||
| 10:30-11:30 | Grupo /CLE_03 | Gallego, Castellano | Aula 3 |
| 11:30-12:30 | Grupo /CLE_04 | Gallego, Castellano | Aula 6 |
| 17:30-18:30 | Grupo /CLE_01 | Gallego, Castellano | Aula 3 |
| 18:30-19:30 | Grupo /CLE_02 | Gallego, Castellano | Aula 6 |
| Viernes | |||
| 10:30-11:30 | Grupo /CLE_03 | Castellano, Gallego | Aula 3 |
| 11:30-12:30 | Grupo /CLE_04 | Castellano, Gallego | Aula 6 |
| 17:30-18:30 | Grupo /CLE_01 | Castellano, Gallego | Aula 3 |
| 18:30-19:30 | Grupo /CLE_02 | Gallego, Castellano | Aula 6 |
| 24.05.2021 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 1 |
| 24.05.2021 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 1 - Odontología |
| 24.05.2021 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 2 |
| 24.05.2021 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 2 - Odontología |
| 24.05.2021 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 3 |
| 24.05.2021 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 4 |
| 24.05.2021 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 4 - Odontología |
| 24.05.2021 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 5 |
| 24.05.2021 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 6 |
| 24.05.2021 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 7 |
| 24.05.2021 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 8 |
| 24.05.2021 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 9 |
| 24.05.2021 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula Castelao |
| 23.06.2021 09:30-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 4 |
| 23.06.2021 09:30-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 5 |
| 23.06.2021 09:30-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 7 |
| 23.06.2021 09:30-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 8 |