Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Historia da Arte
Áreas: Historia da Arte
Centro Facultade de Xeografía e Historia
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
-Coñecer os principios e o desenvolvemento da teoría da Museografía e da Museoloxía
conforme cos programas museográficos que se veñen desenvolvendo desde a Ilustración
ata a actualidade.
-Coñecer as novas tendencias da ciencia da Museoloxía -a Museoloxía crítica- que empeza a
aplicarse nos museos desde os anos oitenta.
-Coñecer as programacións temporais e do coleccionismo museístico que se están a levar a
cabo desde esa década xunto ca arquitectura dos museos.
-Coñecer as líneas do coleccionismo, o mundo das exposicións e as principais formas
comerciais da arte, aplicando as tendencias do mercado e as análises sobre o prezo das
obras de arte.
-Coñecemento dos sistemas de mercado e adquisición da arte.
-Coñecemento dos sistemas de catalogación, tasación e valoración das obras de arte.
-Coñecemento da práctica laboral dos diferentes ámbitos vinculados cos museos, as
exposición e o mercado da arte.
PARTE I: EXPOSITIVAS
I.1.- Museografía.
Tema 1.- A exposición. Concepto, comisariado e discurso.
Tema 2.- Recursos ao servizo do discurso museográfico.
Tema 3.- La conservación preventiva en el museo.
I.2.- Museología.
Tema 1.- O concepto de museo. Origen, evolución e actualidade.
Tema 2.- Museología. Definición e evolución.
Tema 3.- Normativa estatal e autonómica en materia de museos
Tema 4.- Museos e nocións de patrimonio cultural.
Tema 5.- Planificación, modelos e financiación para a xestión museística.
Tema 6.- Sociedad civil y museos.
Tema 7.- Marketing cultural en los museos.
PARTE II: INTERACTIVAS
Sesión 1.
Taller de crítica expositiva.
Sesión 2.
Práctica sobre Mi Prado.
Sesión 3.
Artefactos para escribir.
Sesión 4.
Día internacional dos museos.
Sesión 5.
Conferencia "El rol del museo en la sociedad contemporánea".
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
1. Saída de campo en visita a museos.
2. Presentacións de profesionais do mundo dos museos e do mercado da arte.
(Dada a necesidade de facer coincidir as visitas cós horarios dos museos será necesario que
éstas se celebren fora do horario do curso)
3.- Práctica de campo. Visita a Bilbao. Museo de Bellas Artes de Bilbao, Guggenheim, Condicionada a
existencia de financiamento e de dispoñibilidade horaria por parte dos museos. No caso de
non ser posible diseñarase outra saída práctica.
PARTE III: Traballo de curso, voluntario.
Catalogación, exposición e montaxe dunha colección de arte.
Bibliografía de apoio (V. aula virtual)
Museologia eta museografia hiztegia
Gobierno Vasco = Eusko Jaurlaritza, Servicio Central de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzu Nagusia, 2016. ISBN 978-84-457-3401-8
Os Museus e a(s) Sociedade(s). Teorias, contextos, histórias, experiências, desafios: textos das comunicaçoes a presentadas no II Fórum Ibérico de Investigação em Museologia, decorrido em Lisboa em 13 e 14 de dezembro de 2018
coord. por Joana Baiao, Raquel Henriques da Silva
Universidade Nova de Lisboa, 2019. ISBN 978-989-54405-2-8
Museologías: teorías, contextos, experiencias, retos : I Foro Ibérico de Jóvenes Investigadores
coord. por María Bolaños Atienza , Javier Arnaldo
Museo Nacional de Escultura, 2019. ISBN 978-84-09-07463-1
Arqueología de los museos. 150 años de la creación del Museo Arqueológico Nacional: actas del V Congreso Internacional de Historia de la Arqueología / IV Jornadas de Historia SEHA - MAN
coord. por Andrés Carretero Pérez , Concha Papí Rodes, Gonzalo Ruiz Zapatero
Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2018
ArTecnología: conocimiento aumentado y accesibilidad
coord. por Vinícus Andrade Pereira, Arturo Colorado Castellary , Isidro Moreno Sánchez
Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones, 2014. ISBN 978-84-697-1450-8
Bibliografía de referencia:
Andrés Gutiérrez Usillos. Museología y documentación: criterios para la definición de un proyecto de documentación en museos. Trea, 2010. ISBN 978-84-9704-494-3
Antonio Rafael Fernández Paradas. Museología aplicada: didáctica, casos prácticos y materiales docentes. Antequera, Málaga : ExLibric, 2015. ISBN 978-84-16110-42-1
Cristóbal Belda Navarro , María Teresa Marín. La Museología y la Historia del Arte. Murcia : Universidad de Murcia, 2006. ISBN 84-8371-311-X
Eduard Carbonell i Esteller. Introducció a la museologia. Butlletí del Museu Nacional d'Art de Catalunya, ISSN 1133-6455, Nº 8, 2005, págs. 61-62
Francesc Xav ier Hernández Cardona Joan Santacana Mestre . Museología crítica. Ediciones Trea, S.L.. ISBN 84-9704-226-3.
Francisca Hernández Hernández Manual de museología. Síntesis, 1994. ISBN 84-7738-224-7
Francisca Hernández Hernández Planteamientos teóricos de la museología Trea, 2006. ISBN 84-9704-225-5
Francisca Hernández Hernández . Manual de museología. Síntesis, 1994. ISBN 84-7738-224-7
Francisco Javier Zubiaur Carreño. Curso de museología. Trea, 2004. ISBN 84-9704-132-1
Jesús Pedro Lorente Lorente. Manual de historia de la museología. Somonte-Cenero, Gijón, Asturias : Trea, D.L. 2012. ISBN 978-84-9704-668.
Museología y museografía. Serbal, 1999. ISBN 84-7628-276-
Olga Nazor, Jorge Fernando Navarro. La Museología en la encrucijada. Biblios: Revista electrónica de bibliotecología, archivología y museología, ISSN-e 1562-4730, Nº. 7, 2001.
-Distinguir os diferentes tipos de museos.
-Distinguir as principais liñas dos programas museográficos desde o século XVIII
-Ampliar a información dada na clase coa subministrada pola bibliografía ou referencias de
xornais e revistas especializadas.
Docencia expositiva: nas sesións de docencia expositiva, o profesorado explicará os conceptos teórico-prácticos dos contidos, apoiándose en presentacións multimedia. Respecto ao material para o seguimento da materia, a maiores da bibliografía recomendada, o alumnado disporá do material docente complementario.
Docencia interactiva: as sesións de docencia interactiva levarán a cabo no aula e en sesións fora da aula fixadas con antelación. Nesta sesión tamén se traballará sobre a análise de casos concretos para o que os estudantes disporán do material necesario.
Tutorías personalizadas: as tutorías están destinadas ao seguimento da aprendizaxe do alumnado. Nas sesións de tutoría realizarase un seguimento do traballo do alumnado tanto nos casos prácticos como na resolución de problemas derivados do traballo fin de curso.
DOCENCIA EXPOSITIVA: 32 horas.
1ª e 2ª semanas: 4 horas semanais.
3ª a 8ª semanas: 2 horas semanais.
10ª a 14ª semanas: 2 horas semanais.
DOCENCIA INTERACTIVA: 16 horas.
3ª a 8ª semanas: 1 hora semanal.
10ª a 14ª semanas: 1 hora semanal.
15ª semana: 5 horas semanais correspondentes coa práctica de campo.
TUTORÍA PERSONALIZADA:
4ª e 5ª semanas: 2 hora.
9ª semana: 1 hora.
TRABALLO FIN DE CURSO:
Traballo a desenvolver en grupo.
A avaliación da aprendizaxe debe comprender tanto o proceso como o resultado obtido. O
rendemento do estudante na materia cursada depende, entre outros, da combinación de
dous factores: o esforzo realizado e a capacidade do propio estudiante. O exame avalía o
resultado obtido pero non permite avaliar con exactitude o proceso de aprendizaxe. Este
proceso, a través dos créditos ECTS, axústase a unha avaliación continua que debe
contribuír de forma decisiva a estimular ao alumnado a seguir o proceso e a involucrarse
máis na súa propia formación.
A avaliación levará a cabo mediante tres actuacións conxuntas e complementarias:
avaliación continua, proba teórico-práctica final e traballo de grupo voluntario.
A primeira desenvolverase coa valoración periódica das interactivas, con exposicións
públicas e participación activa tanto en aulas teóricas como seminarios, alcanzado un peso
na valoración final ata o 40%.
Esta procentaxe aplicarase do seguinte modo:
1.- Participación no aula: 10%
2.- Realización de traballos para o aula, lecturas, ect.: 30%. A entregar na aula virtual.
A proba final, que será teórica e práctica, terá un peso do 60% da valoración final. Nesta
proba deberá acadarse unha cualificación superior a 2 sobre 6. A devandita proba consistirá nun
exame tipo test a desenvolver a través da aula virtual nas aulas informaticas da facultade coas seguintes
característcas: 60 preguntas, navegación secuencial, 1 intento, 90 minutos de duración.
A valoración do traballo en grupo equivaldrá ó 20 % da nota final acadada polo/a estudiante.
No caso de que algún estudante non puidese cumprir na oportunidade de maio cos
requisitos establecidos para a avaliación contínua, previa xustificación das razóns que o
impiden, fixaráselle o procedimento singularizado a través do cal poder cubrir esa parte da
cualificación final a través dos materiais, traballos e lecturas arbitrados polo profesor.
Devanditos materiais deberán ser entregados coa debida antelación para a súa
correspondente avaliación na aula virtual, cinco días antes da data fixada para a realización do
exame.
Este mesmo procedemento aplicarase a aqueles estudantes que non puidesen cumprir na
convocatoria de xullo cos requisitos establecidos para a avaliación contínua, sempre previa
xustificación das razóns que o impiden. Neste caso devanditos materiais de entregarán no
día e hora en que se fixou o exame de devandita convocatoria para a materia.
Dispensa:
O alumnado ao que lle sexa concedida dispensa de asistencia a clase (seguindo a Instrucción Nº 1/2017 da Secretaría Xeral sobre a dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), se avaliará cun exame final específico que suporá o 100% da cualificación.
Realización fraudulenta de exercicios ou probas:
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións.
TEMPO PRESENCIAL DO ALUMNO: 51 horas.
Docencia expostiva: 32 horas.
Docencia interactiva: 16 horas.
Tutorías personalizadas: 3 horas.
TEMPO DE ESTUDO E ACTIVIDADE PERSOAL: 103 horas.
Estudo autónomo individual ou en grupo: 60 horas.
Lecturas recomendada, actividades de biblioteca e similar: 28 horas.
Preparación de presentacións orais, debates e similares: 8 horas.
Outras tarefas propostas polo profesores: 7 horas.
A asistencia ás sesións expositivas e interactivas é fundamental para o seguimento e superación da materia.
O alumnado deberá realizar todas as actividades recomendadas polo profesorado (análise de casos, revisión de bibliografía e exercicios prácticos) para superar con éxito a materia.
O material docente porase a disposición do alumnado a través do Campus Virtual da USC.
Programaranse outras actividades complementarias para un desenvolvemento máis completo da materia: prácticas de campo, visitas a museos e exposicións temporais, asistencia a conferencias, etc.
PLAN DE CONTINXENCIA. ESCENARIO II DE DISTANCIAMENTO.
Obxectivos.
Mantéñense iguais que no escenario I de presencialidade.
Competencias:
Mantéñense iguais que no escenario I de presencialidade.
Contidos:
PARTE I: EXPOSITIVAS
I.1.- Museografía.
Tema 1.- A exposición. Concepto, comisariado e discurso.
Tema 2.- Recursos ao servizo do discurso museográfico.
Tema 3.- La conservación preventiva en el museo.
I.2.- Museología.
Tema 1.- O concepto de museo. Origen, evolución e actualidade.
Tema 2.- Museología. Definición e evolución.
Tema 3.- Normativa estatal e autonómica en materia de museos
Tema 4.- Museos e nocións de patrimonio cultural.
Tema 5.- Planificación, modelos e financiación para a xestión museística.
Tema 6.- Sociedad civil y museos.
Tema 7.- Marketing cultural en los museos.
PARTE II: INTERACTIVAS
Sesión 1.
Taller de crítica expositiva.
Sesión 2.
Práctica sobre Mi Prado.
Sesión 3.
Artefactos para escribir.
Sesión 4.
Día internacional dos museos.
Sesión 5.
Conferencia "El rol del museo en la sociedad contemporánea".
PARTE III: Traballo de curso, voluntario.
Catalogación, exposición e montaxe dunha colección de arte.
Bibliografía:
Mantense a mesma que no escenario I de presencialidade.
Metodoloxia:
Docencia expositiva: nas sesións de docencia expositiva, o profesorado explicará a través de videoconferencia ou video (Teams ou similar) os conceptos teórico-prácticos dos contidos, apoiándose en presentacións multimedia. Respecto ao material para o seguimento da materia, a maiores da bibliografía recomendada, o alumnado disporá do material docente complementario na aula virtual. O horario e frecuencia será a mesma que no caso do escenario I de presencialidade.
Docencia interactiva: as sesións de docencia interactiva levarán a cabo de xeito presencial ou a través da aula virtual con sesión de videoconferencia no horario fixado polo centro, no caso de ser neceesario (Teams ou similar).
Tutorías personalizadas: as tutorías están destinadas ao seguimento da aprendizaxe do alumnado. Nestas sesións de tutoría realizarase un seguimento do traballo do alumnado tanto nos casos prácticos como na resolución de problemas derivados do traballo fin de curso. Realizaránse a traves de correo electrónico, teams ou aula virtual.
DOCENCIA EXPOSITIVA: 32 horas.
1ª e 2ª semanas: 4 horas semanais.
3ª a 8ª semanas: 2 horas semanais.
10ª a 14ª semanas: 2 horas semanais.
DOCENCIA INTERACTIVA: 16 horas.
3ª a 8ª semanas: 1 hora semanal.
10ª a 14ª semanas: 1 hora semanal.
15ª semana: 5 horas semanais correspondentes coa práctica de campo.
TUTORÍA PERSONALIZADA:
4ª e 5ª semanas: 2 hora.
9ª semana: 1 hora.
TRABALLO FIN DE CURSO:
Traballo a desenvolver en grupo.
Sistema de avaliación.
A avaliación da aprendizaxe debe comprender tanto o proceso como o resultado obtido. O
rendemento do estudante na materia cursada depende, entre outros, da combinación de
dous factores: o esforzo realizado e a capacidade do propio estudiante. O exame avalía o
resultado obtido pero non permite avaliar con exactitude o proceso de aprendizaxe. Este
proceso, a través dos créditos ECTS, axústase a unha avaliación continua que debe
contribuír de forma decisiva a estimular ao alumnado a seguir o proceso e a involucrarse
máis na súa propia formación.
A avaliación levará a cabo mediante tres actuacións conxuntas e complementarias:
avaliación continua, proba teórico-práctica final e traballo de grupo voluntario.
A primeira desenvolverase coa valoración periódica das interactivas, con exposicións
públicas e participación activa tanto en aulas teóricas como seminarios, alcanzado un peso
na valoración final ata o 40%.
Esta procentaxe aplicarase do seguinte modo:
1.- Participación no aula: 10%
2.- Realización de traballos para o aula, lecturas, ect.: 30%. A entregar na aula virtual.
A proba final, que será teórica e práctica, terá un peso do 60% da valoración final. Nesta
proba deberá acadarse unha cualificación superior a 2 sobre 6. A devandita proba consistirá nun
exame tipo test a desenvolver a través da aula virtual coas seguintes
característcas: 60 preguntas, navegación secuencial, 1 intento, 90 minutos de duración.
A valoración do traballo en grupo equivaldrá ó 20 % da nota final acadada polo/a estudiante.
No caso de que algún estudante non puidese cumprir na oportunidade de maio cos
requisitos establecidos para a avaliación contínua, previa xustificación das razóns que o
impiden, fixaráselle o procedimento singularizado a través do cal poder cubrir esa parte da
cualificación final a través dos materiais, traballos e lecturas arbitrados polo profesor.
Devanditos materiais deberán ser entregados coa debida antelación para a súa
correspondente avaliación na aula virtual, cinco días antes da data fixada para a realización do
exame.
Este mesmo procedemento aplicarase a aqueles estudantes que non puidesen cumprir na
convocatoria de xullo cos requisitos establecidos para a avaliación contínua, sempre previa
xustificación das razóns que o impiden. Neste caso devanditos materiais de entregarán no
día e hora en que se fixou o exame de devandita convocatoria para a materia.
Dispensa:
O alumnado ao que lle sexa concedida dispensa de asistencia a clase (seguindo a Instrucción Nº 1/2017 da Secretaría Xeral sobre a dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), se avaliará con unha proba final específica que suporá o 100% da cualificación.
Realización fraudulenta de exercicios ou probas:
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións.
PLAN DE CONTINXENCIA. ESCENARIO III DE PECHE
Obxectivos.
Mantéñense iguais que no escenario I de presencialidade.
Competencias:
Mantéñense iguais que no escenario I de presencialidade.
Contidos:
PARTE I: EXPOSITIVAS
I.1.- Museografía.
Tema 1.- A exposición. Concepto, comisariado e discurso.
Tema 2.- Recursos ao servizo do discurso museográfico.
Tema 3.- La conservación preventiva en el museo.
I.2.- Museología.
Tema 1.- O concepto de museo. Origen, evolución e actualidade.
Tema 2.- Museología. Definición e evolución.
Tema 3.- Normativa estatal e autonómica en materia de museos
Tema 4.- Museos e nocións de patrimonio cultural.
Tema 5.- Planificación, modelos e financiación para a xestión museística.
Tema 6.- Sociedad civil y museos.
Tema 7.- Marketing cultural en los museos.
PARTE II: INTERACTIVAS
Sesión 1.
Taller de crítica expositiva.
Sesión 2.
Práctica sobre Mi Prado.
Sesión 3.
Artefactos para escribir.
Sesión 4.
Día internacional dos museos.
Sesión 5.
Conferencia "El rol del museo en la sociedad contemporánea".
PARTE III: Traballo de curso, voluntario.
Catalogación, exposición e montaxe dunha colección de arte.
Bibliografía:
Mantense a mesma que no escenario I de presencialidade.
Metodoloxia:
Docencia expositiva: nas sesións de docencia expositiva, o profesorado explicará a través de videoconferencia ou video (Teams ou similar) os conceptos teórico-prácticos dos contidos, apoiándose en presentacións multimedia. Respecto a o material para o seguimento da materia, a maiores da bibliografía recomendada, o alumnado disporá do material docente complementario na aula virtual. O horario e frecuencia será a mesma que no caso do escenario I de presencialidade.
Docencia interactiva: as sesións de docencia interactiva levarán a cabo a través da aula virtual con sesión de videoconferencia no horario fixado polo centro, no caso de ser neceesario (Teams ou similar).
Tutorías personalizadas: as tutorías están destinadas ao seguimento da aprendizaxe do alumnado. Nestas sesións de tutoría realizarase un seguimento do traballo do alumnado tanto nos casos prácticos como na resolución de problemas derivados do traballo fin de curso. Realizaránse a traves de correo electrónico, teams ou aula virtual.
DOCENCIA EXPOSITIVA: 32 horas.
1ª e 2ª semanas: 4 horas semanais.
3ª a 8ª semanas: 2 horas semanais.
10ª a 14ª semanas: 2 horas semanais.
DOCENCIA INTERACTIVA: 16 horas.
3ª a 8ª semanas: 1 hora semanal.
10ª a 14ª semanas: 1 hora semanal.
15ª semana: 5 horas semanais correspondentes coa práctica de campo.
TUTORÍA PERSONALIZADA:
4ª e 5ª semanas: 2 hora.
9ª semana: 1 hora.
TRABALLO FIN DE CURSO:
Traballo a desenvolver en grupo.
Sistema de avaliación.
A avaliación da aprendizaxe debe comprender tanto o proceso como o resultado obtido. O
rendemento do estudante na materia cursada depende, entre outros, da combinación de
dous factores: o esforzo realizado e a capacidade do propio estudiante. O exame avalía o
resultado obtido pero non permite avaliar con exactitude o proceso de aprendizaxe. Este
proceso, a través dos créditos ECTS, axústase a unha avaliación continua que debe
contribuír de forma decisiva a estimular ao alumnado a seguir o proceso e a involucrarse
máis na súa propia formación.
A avaliación levará a cabo mediante tres actuacións conxuntas e complementarias:
avaliación continua, proba teórico-práctica final e traballo de grupo voluntario.
A primeira desenvolverase coa valoración periódica das interactivas, con exposicións
públicas e participación activa tanto en aulas teóricas como seminarios, alcanzado un peso
na valoración final ata o 40%.
Esta procentaxe aplicarase do seguinte modo:
1.- Participación no aula: 10%
2.- Realización de traballos para o aula, lecturas, ect.: 30%. A entregar na aula virtual.
A proba final, que será teórica e práctica, terá un peso do 60% da valoración final. Nesta
proba deberá acadarse unha cualificación superior a 2 sobre 6. A devandita proba consistirá nun
exame tipo test a desenvolver a través da aula virtual coas seguintes
característcas: 60 preguntas, navegación secuencial, 1 intento, 90 minutos de duración.
A valoración do traballo en grupo equivaldrá ó 20 % da nota final acadada polo/a estudiante.
No caso de que algún estudante non puidese cumprir na oportunidade de maio cos
requisitos establecidos para a avaliación contínua, previa xustificación das razóns que o
impiden, fixaráselle o procedimento singularizado a través do cal poder cubrir esa parte da
cualificación final a través dos materiais, traballos e lecturas arbitrados polo profesor.
Devanditos materiais deberán ser entregados coa debida antelación para a súa
correspondente avaliación na aula virtual, cinco días antes da data fixada para a realización do
exame.
Este mesmo procedemento aplicarase a aqueles estudantes que non puidesen cumprir na
convocatoria de xullo cos requisitos establecidos para a avaliación contínua, sempre previa
xustificación das razóns que o impiden. Neste caso devanditos materiais de entregarán no
día e hora en que se fixou o exame de devandita convocatoria para a materia.
Dispensa:
O alumnado ao que lle sexa concedida dispensa de asistencia a clase (seguindo a Instrucción Nº 1/2017 da Secretaría Xeral sobre a dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), se avaliará con unha proba final específica que suporá o 100% da cualificación.
Realización fraudulenta de exercicios ou probas:
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións.
Juan Manuel Monterroso Montero
- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Teléfono
- 881812716
- Correo electrónico
- juanmanuel.monterroso [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidade
Pedro De Llano Neira
- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Correo electrónico
- pedro.dellano [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Axudante Doutor LOU
Daniel Lucas Teijeiro Mosquera
- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Correo electrónico
- daniellucas.teijeiro.mosquera [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral Ministerio
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 17:30-19:30 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 10 |
| Venres | |||
| 17:30-19:30 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 10 |
| 31.05.2021 11:30-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula virtual |
| 06.07.2021 11:30-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula virtual |