Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Historia da Arte
Áreas: Historia da Arte
Centro Facultade de Xeografía e Historia
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
Comprender as características da civilización helénica, as súas singularidades e relacionala coas súas diferentes materializacións artísticas.
Comprender o proceso de evolución histórica da arte grega.
Avaliar as manifestacións artísticas gregas e comprender a súa importancia e significado no marco da historia da arte.
Saber diferenciar as características básicas e a evolución da arte durante este período.
Introdución. - A arte grega no seu contexto cultural.
Tema 1. As orixes. Arte prehelénica: Creta e Micenas.
Tema 2. O período orientalizante. O nacemento das grandes artes.
Tema 3. O período arcaico e as súas diferentes expresións artísticas.
Tema 4. Do arcaísmo ao clasicismo: o século de Pericles. A arquitectura e a súa decoración. Os grandes escultores: Mirón, Policleto e Fidias. Outras manifestacións.
Tema 5. A arte do século IV a. C. A variedade de formas arquitectónicas. Praxíteles, Skopas e Lisipo.
Tema 6. O período helenístico.
Bibliografía básica
Blanco Freijeiro, A., Arte Griego, Madrid, 1971. (3ª Edición renovada, 2011).
Boardman, J., El arte griego, Barcelona, 1991.
Elvira Barba, M.A. Arte clásico. Madrid, 1996.
Elvira Barba, M. A., Manual de arte griego. Obras y artistas de la Antigua Grecia, Madrid, 2013.
Pollit, J.J. Arte y experiencia en la Gracias Clásica. Bilbao, 1984.
Pollit, J.J. El arte helenístico. Madrid, 1985
Richter, G.M.A., El arte griego, Madrid, 1984.
Robertson, M., El arte griego, Madrid, 1985.
Sánchez Fernandez, C. Una nueva mirada al arte de la Grecia Antigua. Madrid, 2006
Bibliografía complementaria
Bianchi Bandinelli, R.(dir.), Historia y civilización de los griegos, Barcelona, 1984 (10 vols.); Bianchi Bandinelli, R. y Paribeni, E., El arte de la antigüedad clásica: Grecia, Madrid, 1998.
Boardman, J., Escultura griega. El período clásico, Barcelona, 1999.
Boardman, J., Escultura griega. El período clásico tardío, Barcelona, 2001.
Boardman, J. (ed.), The Oxford History of Classical Art, Oxford, 1993.
Grimal, P., Diccionario de mitología griega y romana, Barcelona, 1982;
Hurwit, J. M., The Acrópolis in the Age of Pericles, Cambridge, CUP, 2004.
Lawrence, A.W., Greek Architecture, Hardmondsworth, 1972.
Martiensen, R., La idea del espacio en la arquitectura griega, Buenos Aires, 1958.
Martin, R., Arquitectura griega, Madrid, 1989.
Moreno, P., Pintura griega: de Polignoto a Apeles, Madrid, 1988.
Müller, W. y Vogel, G., Atlas de arquitectura, Madrid, 1984 (vol.I).
Onians, J. Arte y pensamiento en la época helenística, Madrid 1996.
Spawforth, A., Los templos griegos, Madrid, 2007.
Stewart, A., Greek Sculpture, New Haven y Londres, 1990.
Zanker, G., Modes of viewing in Hellenistic poetry and art, Madison, Univ. Wisconsin, 2004.
O alumno será capaz de:
1. Analizar e clasificar as distintas obras de arte grega.
2. Valorar a importancia das obras de arte gregas no marco xeral da historia da arte.
3. Comprender a evolución da arte grega e a súa importancia no ámbito da civilización occidental.
4. Utilizar as diversas ciencias e disciplinas auxiliares que facilitan a comprensión da arte grega: mitoloxía, historiografía.
5. Coñecer e utilizar técnicas de estudo para desenvolver a historia da arte grega: fontes escritas, criterios científicos.
Docencia expositiva:
Nestas clases, o profesor explicará os conceptos teórico-prácticos dos contidos, apoiándose en presentacións multimedia ou calquera outro medio audiovisual que axude a facilitar a comprensión da materia. Para unha mellor comprensión dos conceptos e para facilitar a aprendizaxe, o alumno, xunto coa bibliografía recomendada, disporá de material didáctico complementario, que estará dispoñible na aula virtual da materia.
Docencia interactiva:
Estas clases terán lugar na aula. Neste tipo de ensinanzas, o alumnado e o profesorado traballarán conxuntamente na análise e comentario de diversos traballos relacionados cos contidos impartidos na ensinanza expositiva. Para a realización destas actividades, o alumno disporá do material correspondente na aula virtual.
As prácticas de campo tamén se poderán realizar fóra da aula, en colaboración con outras materias do Grao, actividade que estará suxeita á concesión dunha subvención por parte da Facultade, e será obrigatoria para todo o alumnado matriculado, así como avaliable.
Tutoriais personalizados:
As titorías están dirixidas ao seguimento da aprendizaxe do alumnado. Durante estas horas realizarase o seguimento do proceso de aprendizaxe do alumnado, tanto a nivel de traballo como de resolución de dúbidas para aclarar os conceptos básicos da materia.
Docencia expositiva: 32 HORAS
1a e 2a semanas: 4 horas semanais
3a a 8a semana: 2 horas semanais
Semanas 10a a 14a: 2 horas semanais
Docencia interactiva: 16 HORAS
3a a 8a semana: 1 hora semanal
Semanas 10 a 14: 1 hora semanal
15a semana: 5 horas semanais correspondentes á práctica de campo
Ttitorías personalizadas
4a e 5a semana: 2 horas
9ª semana: 1 hora
A avaliación da aprendizaxe debe incluír tanto o proceso como o resultado obtido. O rendemento do alumno depende de dous factores: o esforzo realizado e a capacidade do alumno ao longo da materia. O exame é o instrumento para avaliar o resultado, pero non permite avaliar todo o proceso de aprendizaxe. Isto, a través dos créditos ECTS, axústase a unha avaliación continua que debe contribuír a estimular o alumnado ao tempo que se implica na súa formación.
A avaliación realizarase mediante un sistema de avaliación continua, proba final. A avaliación continua terá un peso do 100% da nota final.
En relación á avaliación continua, que terá un peso do 40%, esta baséase na valoración das actividades desenvolvidas polo alumno na docencia interactiva, coas exposicións, comentarios e participación nos diferentes seminarios propostos. A realización e entrega de todas as actividades propostas é obrigatoria para superar a materia, e nelas o alumno deberá obter unha puntuación igual ou superior a 1,5 puntos.
Proba final. A esta proba corresponderalle unha puntuación do 60% e para superar a materia o alumno deberá obter polo menos 2,5 puntos sobre 6. Esta proba teórico-práctica consistirá na análise, comentario e clasificación de diversos traballos e na elaboración dun temática, para escoller entre as dúas propostas para ela.
No caso de que algún alumno/a non puidese reunir os requisitos establecidos para a avaliación continua na primeira opción da convocatoria, unha vez xustificados os motivos da imposibilidade, establecerase un procedemento singular, para cubrir esa parte da avaliación final. mediante materiais que o profesor indicará, e que deberán entregarse coa debida antelación para proceder á súa corrección, con sete días de antelación á data do exame cuadrimestre.
Dispensa. O alumnado que teña a dispensa de asistencia a clase (seguindo a Instrución n.o 1/2017 da Secretaría Xeral sobre exención de asistencia a clase en determinadas circunstancias), será avaliado cunha proba final específica que suporá o 100 % da nota.
Realización fraudulenta de exercicios e probas: Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas aplicarase o disposto na Normativa de avaliación do rendemento académico do alumnado e revisión de cualificacións.
Á nota final da materia poderá engadirse 0,5 puntos para o alumnado que acredite a superación do curso de formación en competencias básicas de información que ofrece a Biblioteca durante o cuadrimestre:
https://www.usc.gal/gl/servizos/biblioteca/servizos/competencias.htmlTi…
TEMPO PRESENCIAL DO ALUMNO: 51 horas. dos cales:
Docencia expositiva: 32 horas
Docencia interactiva: 16 horas
Titorías: 3 horas
TEMPO DE ESTUDO E ACTIVIDADE PERSOAL: 99 horas. dos cales:
Estudo autónomo, individual ou en grupo: 60 horas
Lecturas propostas, actividades da biblioteca e preparación de presentacións: 32 horas
Outras tarefas: 7 horas
TEMPO PRESENCIAL DO ALUMNO: 51 horas. dos cales:
Docencia expositiva: 32 horas
Docencia interactiva: 16 horas
Titorías: 3 horas
TEMPO DE ESTUDO E ACTIVIDADE PERSOAL: 99 horas. dos cales:
Estudo autónomo, individual ou en grupo: 60 horas
Lecturas propostas, actividades da biblioteca e elaboración de presentacións: 32 horas
Outras tarefas: 7 horas
A asistencia ás sesións expositivas e interactivas é fundamental para o seguimento e superación da materia. O alumnado tamén deberá realizar todas as actividades propostas polo profesor para superar a materia.
O material didáctico estará a disposición do alumnado na aula do Campus Virtual da USC.
Programaranse con antelación actividades alternativas para o desenvolvemento completo da materia, como conferencias de especialistas ou calquera outra relevante no proceso de formación do alumnado.
Begoña Fernandez Rodriguez
Coordinador/a- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Teléfono
- 881812715
- Correo electrónico
- begona.fernandez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 15:00-17:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 05 |
| Martes | |||
| 15:00-17:00 | Grupo /CLE_02 | Castelán | Aula 13 |
| Mércores | |||
| 17:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 05 |
| Xoves | |||
| 17:00-19:00 | Grupo /CLE_02 | Castelán | Aula 13 |
| 09.01.2023 09:00-11:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 10 |
| 09.01.2023 09:00-11:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 12 |
| 19.06.2023 09:00-11:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 12 |