Créditos ECTS Créditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 74.25 Horas de Titorías: 2.25 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 18 Total: 112.5
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Física Aplicada
Áreas: Optometría
Centro Facultade de Óptica e Optometría
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Sen docencia (Extinguida)
Matrícula: Non matriculable
1. Proporcionar ao alumno o coñecemento xeral sobre todos os sistemas de axuda á audición.
2. Introducir ao alumno no coñecemento do fundamento e interpretación dos diferentes programas e sistemas de rehabilitación auditiva.
3. Desenvolver no alumno a habilidade para realizar de forma sistematizada e xustificada todo protocolo de probas de adaptación e rehabilitación auditiva con axudas sensoriais.
4. Proporcionar ao alumno os fundamentos sobre os diferentes sistemas de tratamento e adaptación audiolóxica-protésica, para que unha vez detectada calquera disfunción, poida proceder á adaptación do sistema de axuda necesario.
5. Proporcionar ao alumno a terminoloxía técnica utilizada habitualmente no campo da tecnoloxía auditiva.
6. Habituar ao alumno ao método científico utilizado nas Ciencias da saúde.
7. Fomentar no alumno as súas destrezas para o auto-aprendizaxe e o traballo en equipo.
8. Concienciar ao alumno da responsabilidade ética e profesional na práctica da Audiología protésica.
PROGRAMA
TEMA: PRÓTESES AUDITIVAS. Implante coclear, de oído medio e osteointegrado. Audífonos: compoñentes técnicos e clasificación dos tipos de audífonos. Accesorios do audífono: molde, pilas, filtros. Coidados e mantemento do audífono. Analizador de audífonos e estándares de medición.
TEMA: METODOS DE ADAPTACION AUDIOPROTÉSICA. Finalidade da adaptación protésica. Fases da terapia audioprotésica. Diferentes métodos de adaptación audioprotésica. Características dos audífonos, moldes e métodos de adaptación en nenos. Plan de adaptación ás próteses.
TEMA: LOGOPEDIA, REHABILITACION AUDITIVA E PSICOLOXIA DO HIPOACÚSICO. Morfoloxía e función do sistema de fonación. Relación entre audición e linguaxe falada. Evolución da linguaxe do neno normal e xordo. Erros máis frecuentes de audición, fala e linguaxe. Métodos de intervención logopédica. Psicoloxía do hipoacúsico. Asesoramento e informe á familia.
TEMA: MEDICINA PREVENTIVA DOS TRASTORNOS DA AUDICIÓN. Prevalencia das hipoacusias. Prevención primaria, secundaria e terciaria Evolución da linguaxe do neno normal e xordo. Erros máis frecuentes de audición, fala e linguaxe. Métodos de intervención logopédica. PsicoloXía do hipoacúsico. Asesoramento e informe á familia.
TEMA: MEDICINA PREVENTIVA DOS TRASTORNOS DA AUDICION. Prevalencia das hipoacusias. Prevención primaria, secundaria e terciaria
PRÁCTICAS
1ª Sesión (1h): Estudo de audífonos sobre uns modelos reais e en software.
Exploración por otoscopia e videotoscopia, a adaptación audífonos ao CAE
humano
2ª Sesión (2h): Protocolo adaptación audífonos
Coñecemento plataforma NOAH e as súas aplicacións
Coñecemento software diferentes multinacionais audición.
3ª Sesión (1h): adaptación de casos prácticos
4ª Sesión (1h): adaptación de casos prácticos nenos.
5ª Sesión (1h): adaptación de casos prácticos en pacientes maiores.
Presentación e debate de casos clínicos audiolóxicos de pacientes hipoacúsicos en proceso de adaptación en Unidade docente audioloxía (LEI PROTECCIÓN DATOS)
http://www.phonak.com/
http://www.widex.es/
http://www.beltone.es/
http://www.hear-it.org/es
COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - que os estudantes son capaces de xestionar a súa actividade profesional e educativo de respecto para o código
ética da súa profesión, que inclúe, entre outros principios máis específicos de respecto e promoción dos dereitos
persoas clave, a igualdade entre as persoas, os principios de accesibilidade universal e deseño para todos e
valores democráticos e dunha cultura de paz
CB1 - Que os alumnos demostraron coñecemento e comprensión no campo de estudo que parte da base
secundario xeral, e é polo xeral a un nivel que, aínda que é soportado por libros de texto avanzados, inclúe tamén
algúns aspectos que implican coñecementos de vangarda do seu campo de estudo
CB2 - que os alumnos poden aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e ter a
competencias tipicamente demostrado a través do deseño e soster argumentos e resolvendo problemas dentro
súa área de estudo
CB3 - que os estudantes teñen a capacidade de recoller e interpretar datos relevantes (normalmente dentro do seu campo de estudo)
para facer xuízos que inclúan reflexión sobre relevantes social, científica ou ética
CB4 - que os alumnos poden comunicar información, ideas, problemas e solucións tanto para especialistas e non pública
especializada
CB5 - que os alumnos teñen d
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE4.- que el alumno sea capaz de reflexionar criticamente sobre cuestiones clíica científicas, éticas y sociales implicadas en el ejercicio profesional de la Optometría, comprendiendo los fundamentos científicos de la Óptica-Optometría y aprendiendo a valorar de forma crítica la terminología, ensayos clínicos y metodología de la investigación relacionadas con la Óptica - Optometría.
CE5.- que el alumno sea capaz de emitir opiniones, informes y peritajes cuando sea necesario
CE6.- que el estudiante pueda valorar e incorporar los avances tecnológicos necesarios para el correcto desarrollo de su actividad profesional
CE9.- que el estudiante pueda ampliar y actualizar sus capacidades para el ejercicio profesional mediante la formaci´n continuada.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CT1.- que adquieran capacidad de análisis y de síntesis
CT2.- que adquieran capacidad de organización y planificación
CT3.- que adquieran capacidad de comunicación oral y escrita en la lengua nativa
CT4.- que adquieran el conocimiento de una lengua extranjera
CT5.- que adquieran conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
CT6 - Que adquieran capacidad de gestión de la información.
CT7 - Que adquieran capacidad para la resolución de problemas.
CT8 - Que adquieran capacidades en la toma de decisiones.
CT9 - Que sepan trabajar en equipo.
CT10 - Que sepan trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar.
CT12 - Que adquieran habilidades en las relaciones interpersonales.
CT14 - Que el alumno adquiera habilidades para la emisión de un razonamiento crítico.
CT15 - Que el alumno mantenga un compromiso ético.
CT16 - Que el estudiante sea capaz de realizar un apendizaje autónomo.
CT17 - Que sean capaces de adaptarse a nuevas situaciones.
CT22 - Que esten motivados por la calidad
METODOLOGÍA DOCENTE
Escenario 1 (normalidade adaptada) e Escenario 2 (distanciamento, restricións parciais á presencialidade física):
.- PRESENCIAL
as sesions expositivas se realizarán no horario asignado as clases expositivas presenciais (teoría, problemas, directrices generales de la materia, etc) con apoio de medios audiovisuais. Se habilitará na aula virtual da asignatura un foro de dudas para que os alumnos poidan realizar cualquer consulta sobre os contidos tratados. Asimesmo, o alumno poderá solicitar tutorías telemáticas (Microsoft Teams) para tal fin.
Clases de laboratorio: se incluye aquí a realización de sesions prácticas en módulos de 5/2
alumnos por grupo en laboratorio clínico guardando medidas de seguridade (procedimiento de adaptación de audífonos mediante o uso de software de adaptación). Tamén se incluyen as probas de evaluación se as houbera. Tutorías telemáticas (individuales/ grupales) en grupos moi reducidos. O alumno tamén poderá realizar consultas a través de correo electrónico
Escenario 3 (peche das instalación...)
VIRTUAL
as sesions expositivas se realizarán a través de Microsoft Teams no horario asignado as clases expositivas presenciales (teoría, problemas, directrices generales de la materia, etc) con apoyo de medios audiovisuales. Se habilitará na aula virtual da asignatura un foro de dudas para que os alumnos poidan realizar cualquer consulta sobre os contidos tratados. Asimesmo, o alumno poderá solicitar tutorías telemáticas (Microsoft Teams) para tal fin.
Clases de laboratorio: se incluye aquí aa realización de sesions prácticas en módulos de 5/2
alumnos por grupo a través de Microsoft Teams (procedimiento de adaptación de audífonos mediante el uso de software de adaptación). Tamén se incluyen as pruebas de evaluación se as houbra. Tutorías telemáticas (individuales/ grupales) en grupos moi reducidos. El alumno tamén poderá realizar consultas a través de correo electrónico
Escenario 1 (normalidade adaptada) e Escenario 2 (distanciamento, restricións parciais á presencialidade física):
PRESENCIAL
Sistema de evaluación
1) Parte teórica:
Evaluación continua do traballo do alumno nas clases expositivas: 3 puntos. Se evaluará mediante unha rúbrica de competencias.
Evaluación de presentación e defensa de traballos de investigación en grupos sobre a materia (temática actual do audífono): 4 puntos. Se evaluará mediante una rúbrica.
2) Parte práctica: evaluación da adaptación de audífonos a varios casos prácticos mediante o uso de software de adaptación. Tendrá un valor de 3 puntos
Escenario 3 (peche das instalación...)
VIRTUAL
1) Parte teórica:
Evaluación continua do traballo do alumno da docencia online: 3 puntos. Se evaluará mediante unha rúbrica de competencias.
Evaluación da presentación e defensa de traballos de investigación en grupos sobre a materia que tera lugar en Teams (temática actual del audífono): 4 puntos. Se evaluará mediante una rúbrica.
2) Parte práctica: evaluación da adaptación de audífonos a varios casos prácticos mediante o uso de software de adaptación, todo forma online. Tendrá un valor de 3 puntos
farase necesario cubril un total de 10 horas de estudo teórico para facilitar a comprensión da materia e 5-8 horas de visita a páxinas web.
Actitud positiva al conocimiento de nuevas tecnologías.
Luz Maria Gigirey Prieto
Coordinador/a- Departamento
- Física Aplicada
- Área
- Optometría
- Teléfono
- 881813521
- Correo electrónico
- luz.gigirey [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doutor
Maria Covadonga Vazquez Sanchez
- Departamento
- Física Aplicada
- Área
- Optometría
- Correo electrónico
- mariacovadonga.vazquez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Interino/a substitución redución docencia
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 1 |
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 1 |
| 21.01.2021 17:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 1 |
| 07.07.2021 17:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 3 |