Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Ciencias da Comunicación
Áreas: Comunicación Audiovisual e Publicidade
Centro Facultade de Ciencias da Comunicación
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sen docencia (Extinguida)
Matrícula: Non matriculable
Coñecemento e análise dos fenómenos emerxentes xurdidos no ámbito da comunicación audiovisual. Estudo das novas propostas audiovisuais, no seu aspecto formal e temático, en relación coas innovacións tecnolóxicas e a evolución social.
Tema 1. Abordaxe disciplinar da cultura audiovisual:
1.1.- Formalismo, semiótica e estruturalismo: Abordaxe da cultura audiovisual como feito da linguaxe. Mudanzas cara a lecturas posestruturais.
1.2- Estudos culturais: Abordaxe da cultura audiovisual a través do proceso de recepción.
A intervención de factores sociolóxicos, estéticos e lingüísticos. Estudos de recepción e a análise da participación a través das novas tecnoloxías.
1.3.- Fragmentación e deslocación. Estudos da diferenza: xénero e corpo desde a teoría feminista. Abordaxe do audiovisual desde a psicanálise. Do poscolonial á diversidade.
Tema 2. Trazos da cultura audiovisual contemporánea:
2.1.- O concepto de arte total e o movemento happening.
2.2.- Os conceptos de hibridaxe, bricolaxe e reciclaxe cultural. A cultura da apropiación.
2.3.- O recurso á intertextualidade. O discurso televisivo como o metarrelato.
2.4.- Os procesos de autorreferencialidade.
2.5.- Cultura do simulacro e a pervivencia do concepto de sociedade do espectáculo.
2.6.- Imaxe virtual e interactividade. O universo dos videoxogos.
Tema 3. Estilos, tendencias e modas na cultura audiovisual contemporánea:
3.1.- O efémero das dinámicas estilísticas.
3.2-A cuestión do gusto como marcador social.
3.3.- Cinemas nacional, posnacionais e transnacionais. Xeopolítica na globalización.
3.4.- Dinámicas de centro e periferia no audiovisual contemporáneo. Cinema(s) nas marxes
Tema 4. Categorías estéticas definitorias da cultura audiovisual contemporánea:
4.1.- O exótico e o novidoso.
4.2.- Kitsch e cultura camp e o ascenso do cuqui.
4.3.- O cómico e o caricaturesco.
4.4.- Repulsión, abxección e violencia.
Tema 5. A cultura audiovisual na era da transparencia:
5.1- A construción e uso creativo da imaxe CVV.
5.2.- Universo multipantalla e transmedialidade.
5.3.- Culturas do algoritmo.
Bibliografía básica:
- Ardévol, E., Muntañola, N. (coords.) (2004). Representación y cultura audiovisual en la sociedad contemporánea. Barcelona: Editorial UOC.
- Gómez Alonso, R. (2007). Cultura audiovisual. Itinerarios y rupturas. Madrid: Laberinto.
- Guasch, A. (2000). El arte último del siglo XX. Del positivismo a lo multicultural. Madrid: Alianza Forma.
- Marchan, S. (comp.) (2006). Real / Virtual en la estética y la teoría de las artes. Barcelona: Paidós.
- Žižek, S. (2006). Lacrimae rerum. Ensayos sobre cine moderno y ciberespacio. Madrid: Debate.
Bibliografía complementaria:
- Abril, G. (2003). Presunciones II. Ensayos sobre comunicación y cultura. Salamanca: Junta de Castilla y León.
- Barker, C. (2003). Televisión, globalización e identidades culturales. Barcelona: Paidós.
- Bozal, V. (2008). El gusto. Madrid: La Balsa de la Medusa.
- Cruz Sánchez, P., Hernández-Navarro, J. (eds.) (2004). Cartografías del cuerpo. La dimensión corporal en el arte contemporáneo. Murcia: Cendeac.
- Darley, A. (2002). Cultura visual digital. Barcelona: Paidós.
- Didi-Huberman, G. (2007). La invención de la histeria. Madrid: Cátedra.
- de Diego, E. (2011). No soy yo: autobiografía, performance y los nuevos espectadores. Madrid: Siruela.
- García Canclini, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas de la interculturalidad. Barcelona: Gedisa.
- García Cortés, J. M. (2006). Políticas del espacio. Arquitectura, género y control social. Barcelona: Iaac y Actar.
- Greenberg, C. (2002). «Vanguardia y Kitsch» en Arte y cultura. Ensayos críticos. Barcelona: Paidós.
- Hebdige, D. (2004). Subculturas. El significado del estilo. Barcelona: Paidós.
- Huyssen, Andreas (2002). En Busca del futuro perdido : cultura y memoria en tiempos de globalización. México : Fondo de Cultura Económica
- Kristeva, J. (2004). Poderes de la perversión. Buenos Aires: Siglo XXI.
- Lipovetsky, G. (2002). La era del vacío. Barcelona: Anagrama.
-May, S. (2019). El poder de lo cuqui. Barcelona: Alpha Decay.
- Rampley, M. (ed.) (2005). Exploring Visual Culture. Definitions, concepts, contexts. Edimburgh: University Press.
Roberge, J.; Seyfert, R. (2014). Algorithmic Cultures. Essays on Meaning, Performance and New Technologies. Abingdon: Taylor & Francis.
- Roudinesco, E. (2009). Nuestro lado oscuro. Una historia de los perversos. Barcelona: Anagrama.
- Scolari, C. A. (ed.) (2008). L’homo videoludens. Videojocs, textualitat i narrativa interactiva. Barcelona: Eumo editorial.
- Sontag, S. (2004). Ante el dolor de los demás. Madrid: Suma de letras.
- Wajcman, G. (2007). El objeto del siglo. Buenos Aires: Amorrortu.
- Wajcman, G. (2012) El ojo absoluto. Buenos Aires: Manantial.
Básicas e xerais
- Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dun xeito profesional e posúan as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo
- Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
- Que os estudantes desenvolveran aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía
- Competencia contextual básica de orde transdisciplinar
- Competencia contextual para situar a comunicación audiovisual na sociedade da información
- Competencia para exercer a profesión con ética profesional e compromiso cívico
Transversais
- Capacidade de organización e planificación
- Capacidade de xestión da información
- Traballo en equipo
- Aprendizaxe autónoma
- Creatividade
- Iniciativa e espírito emprendedor
- Coñecementos básicos da profesión
Específicas
- Coñecer o contexto no que se desenvolve a industria audiovisual na actualidade dentro das industrias culturais
- Coñecer o contexto social, económico e político no que se desenvolven a industria audiovisual
A materia abordarase seguindo os temas propostos con clases expositivas e sesións de seminario que poderán realizarse de xeito presencial ou telematicamente a través da plataforma Teams. Cada semana os alumnos terán que realizar unha lectura/visionado sobre o que se desenvolverá a clase de seminario. En caso de que estas sesiones teñan que realizarse de modo telemático, subiranse os contidos ao Campus Virtual.O alumnado terá ademais que escoller un tema desde o temario proposto para preparar unha exposición en clase e presentar un traballo de investigación. Os traballos e exposicións poderán facerse individualmente ou en parella. Ademais, de haber financiamento, podería proporse unha práctica de campo.
A avaliación será continua. A nota devén da suma da nota da presentación do traballo na clase ou a través da plataforma Teams (40% da nota) e a corrección da súa presentación por escrito, en forma de artigo de investigación (60% da nota). Valorarase positivamente a participación nas clases, de xeito que pode incrementar a nota final. Os alumnos que así o desexen, poden presentarse ao exame final en lugar de realizar o traballo. Este exame poderá facerse de xeito telemático.
Segunda oportunidade
Neste caso avaliarase da mesma forma que na primeira. Se o alumno ten aprobada unha parte (teoría ou práctica da materia), gardaráselle a nota para a segunda oportunidade.
En caso de dispensa de asistencia a clase, establecerase un plan de traballo personalizado co profesor da materia.
Traballo presencial do alumno. Total horas: 48 expositivas
Titorias 3 h.
Traballo persoal do alumno. Total horas: 99
Plan de continxencia
Á vista dos tres escenarios que contempla a USC por mor do contexto sanitario, a metodoloxía de ensino adaptarase gradualmente mediante a combinación de iniciativas didácticas presencias e virtuais ou só virtuais, a través do campus virtual (no terceiro escenario será todo virtual).
No referido ao sistema de avaliación, de non ser posible o exame presencial, a avaliación será só continua, mediante distintas iniciativas programadas durante o cuadrimestre.
Marta Perez Pereiro
Coordinador/a- Departamento
- Ciencias da Comunicación
- Área
- Comunicación Audiovisual e Publicidade
- Teléfono
- 881816532
- Correo electrónico
- marta.perez.pereiro [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doutor
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-17:00 | Expositivo 1 | Galego | Aula 7 |
| Martes | |||
| 16:00-17:00 | Expositivo 1 | Galego | Aula 7 |
| Mércores | |||
| 16:00-17:00 | Expositivo 1 | Galego | Aula 7 |
| 02.06.2021 10:00-14:00 | Expositivo 1 | Aula 5 |
| 02.06.2021 10:00-14:00 | Expositivo 1 | Aula 6 |
| 09.07.2021 16:00-20:00 | Expositivo 1 | Aula 7 |