Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 95 Horas de Titorías: 5 Clase Expositiva: 35 Clase Interactiva: 15 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Ciencia Política e Socioloxía
Áreas: Socioloxía, Psicoloxía Organizacional, Xurídica Forense e Metodoloxía das Ciencias do Comportamento
Centro Facultade de Dereito
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
-Coñecer os fenómenos básicos de "reacción social", "control social informal", presións internas e externas para o delito, controis internos e externos para o delito.
- Coñecer o control social formal e as súas principais manifestacións. Institucións de control social.
- Coñecer os vínculos entre os cambios nos fenómenos sociais e os mecanismos de control social.
- Que o alumno coñeza as teorías e mecanismos do control psicosocial e a súa relación co delito.
- Que o alumno adquira coñecementos sobre a prisión e os efectos psicosociais da estancia na prisión.
Módulo 1.- Procesos de Socialización, Control Social e Desviación. Control social formal e informal. Mecanismos e sistemas de control. Control social na organización formal.
Módulo 2.- Roles, expectativas e control social. Conflicto de rol. Resolución de la tensión producida por el conflicto.
Módulo 3.- Presiones ambientales criminóxenas e amortiguadores sociais da presión criminóxena.
Módulo 4.- Teorías psicosociais do delito. Modelos comunitarios e de axuste psicosocial.
Módulo 5.- Efectos psicosociais da prisionización vs. medidas alternativas. Impacto da prisión. Encarcelamento e reincidencia. Perspectiva de xénero e prisionización.
Bibliografía básica
Arce, R. Fariña, F.(2003).(Eds.). Avances en torno al comportamiento antisocial, evaluación y tratamiento. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
Berger, Peter. (1979) Introducción a la Sociología. Limusa. México
Fariña, F., Arce, R., y Novo, M. (2008). Neighborhood and community factors: Effects on deviant behavior and social competence. The Spanish Journal of Psychology, 11(1), 78-84.
Garland, David.(2012). La Cultura del control. Crimen y orden social en la sociedad contemporánea. Gedisa editorial. Barcelona.
Giddens, Anthony. (2010). Sociología. Alianza Editorial. Madrid
Novo, M., Pereira, A., Vázquez, M.J., Amado, M.,B. (2017) Adaptación a la prisión y ajuste psicológico en una muestra de internos en centros penitenciarios. Acción Psicológica, 14 (2), 113-128.
Vozmediano, L., y y San Juan, C. (2010). Criminología Ambiental: Ecología del delito y de la seguridad. Barcelona: UOC.
Bibliografía complementaria
Bergalli, R. (2003). Sistema penal y problemas sociales.Valencia : Tirant lo Blanch.
Cohen, Stanley (1988). Visiones del control social. Delitos, castigos y clasificaciones. Ed PPU, Promociones y Publicaciones Universitarias. Barcelona.
Garrido Genovés, Vicente.(2006). Principios de Criminología. Tirant lo Blanch. Valencia.
Goffman, Enving (1972). Internados. Amorrortu Editores.
Melossi, Darío (2018). Controlar el delito, controlar la sociedad. Teorías y debates sobre la cuestión criminall. Ed. Siglo XXI. Buenois Aires.
Pereira, A., Arce,R., y Novo, M. (2016). Evaluación del papel de la prisionización en la adaptación y afrontamiento en penados. En A. Andrés-Pueyo, F. Fariña, M. Novo y D. Seijo (Eds.), Avances en Psicología Jurídica y Forense (153-161). Santiago de Compostela: Sociedad Española de Psicología Jurídica y Forense.
Vázquez, M. J., Fariña, F., Arce, R., y Novo, M. (2011). Comportamiento antisocial y delictivo en menores en conflicto social. Vigo: Servizo de Publicacións da Universidade de Vigo.
COMPETENCIAS BÁSICAS E XERAIS:
CG1 - CG interpersoal: habilidade para colaborar cos demais e interactuar, tanto con profesionais das distintas facetas do
actividade criminolóxica, como en equipos interdisciplinares e multiculturales.
CG2 - CG Instrumental: capacidade de reflexión crítica e construtiva e argumentar e expresarse organizado e
razoado
CG6 - CG Instrumental: capacidade para reunir, interpretar e sintetizar datos e información (en particular a través da rede)
ciencia da computación), dentro da súa área de estudo
CG10 - CG interpersoal: recoñecemento da diversidade e multiculturalismo
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
CE2 - Capacidade para avaliar os fundamentos metodolóxicos e científicos das distintas teorías relevantes sobre o crime, a
delincuente, victimización e respostas ao crime e desvío
CE3 - Comprensión básica da organización, estrutura e funcionamento do sistema de execución penitenciaria e das medidas
alternativas, así como os métodos e estratexias necesarios para lograr a reintegración social dos condenados e dos
redución dos efectos perniciosos da prisión
Escenario 1: Modalidade adaptada
As clases teóricas consistirán en sesións expositivas e / ou demostrativas, nas que se explican e expóñense os contidos principais do programa. Por outra banda, as clases interactivas inclúen seminarios para apoiar as clases teóricas, que fomentan a construción do coñecemento a través da participación compartida (profesor-alumno), dependendo da lectura especializada. Ademais, nas clases interactivas desenvólvense casos prácticos e debates que ilustran os contidos desenvolvidos. Para visualizar algúns dos problemas da investigación empírica tentará desenrolarse algún traballo de campo.
Escenario 2: Distanciamento
Neste escenario, as clases impartiranse de xeito presencial e en liña, empregando a plataforma Microsoft Teams e o soporte do campus virtual da USC. O contido e desenvolvemento das clases expositvas serán os mesmos que na modalidade presencial, adaptando os materiais de soporte ao modo en remoto. No caso de sesións interactivas, estas realizaranse de xeito persoal, seguindo a mesma metodoloxía que no escenario 1, combinando tarefas individuais e grupais.
Escenario 3: Peche das instalacións
Para a modalidade en remoto empregaranse para as clases expositivas como interactivas a plataforma de Teams e campus virtual da USC. No caso das sesións expositivas, o seu contido será o mesmo que nos escenarios anteriores. En canto ás sesións interactivas, o contido adaptarase de xeito que os estudantes podan levalos a cabo de xeito non presencial. Os materiais necesarios facilitaranse a través do campus virtual da USC
Escenario 1: Normalidade adaptada
O sistema de avaliación da materia basearase na avaliación dos seguintes criterios e elementos:
- O 70% da nota obterase despois de superar o exame final sobre os contidos da materia. O exame final consistirá nunha proba de desenvolvemento e redacción dunha parte do programa e unha proba tipo de proba obxectiva.
- Un 30% procederá da avaliación das actividades complementarias realizadas ao longo do curso.
Para os estudantes con exención de docencia, o 100% da nota será determinado polo exame final. Estes alumnos poderán asistir durante todo o curso ás titorías que necesite
A cualificación dunha convocatoria en que o alumno non se presenta ou non supera os obxectivos establecidos será de suspenso, salvo que o estudante non realice ningunha actividade académica avaliable conforme ao establecido na programación ou guía docente, caso en que constará como non presentado/a.
Escenario 2: Distanciamento
O sistema de avaliación da materia estará baseado na avaliación dos seguintes criterios e elementos:
- O 70% da nota obterá unha vez superado o exame final sobre o contido da materia. O exame final constará dunha proba de desenvolvemento e parte do programa e unha proba de tipo obxectivo que se implementará en liña.
- O 30% procederá da avaliación das actividades complementarias realizadas ao longo do curso.
Na segunda oportunidade os criterios de avaliación serán os mesmos
Escenario 3: Peche das instalacións
Neste caso, mantense os criterios de avaliación do escenario 2.
O tempo de estudo e o traballo persoal estimado, ademais da asistencia ás sesións expositivas e interactivas da materia, ten unha media dun promedio aproximado de tres horas semanais.
Para superar a materia considérase conveniente e recomendable para os alumnos o seguinte:
- Asistencia regular ás clases.
- Análise, reflexión e estudo das lecturas complementarias á docencia.
- Elaboración dos traballos propostos durante o curso.
PLAN DE CONTINXENCIA
Para o curso 2020-2021 adaptaranse aos escenarios 2 e 3, tal e como se describe nas seccións "metodoloxía de ensino" e" sistema de avaliación ".
Metodoloxía da ensinanza
Escenario 2: Distanciamento
Neste escenario, as clases impartiranse de xeito presencial e en liña, empregando a plataforma Microsoft Teams e o soporte do campus virtual da USC. O contido e desenvolvemento das clases de exposición serán os mesmos que na modalidade presencial, adaptando os materiais de soporte ao modo en liña. No caso de sesións interactivas, estas realizaranse de xeito persoal, seguindo a mesma metodoloxía que no escenario 1, combinando tarefas individuais e grupais.
Escenario 3: Peche das instalacións
Para a modalidade en remoto empregaranse para as clases expositivas como interactivas a plataforma de Teams e o campus virtual da USC. No caso das primeiras o seu contido será o mesmo que nos escenarios anteriores. En canto aos interactivos, o contido adaptarase de xeito que os estudantes poidan facelos de xeito persoal. Os materiais necesarios facilitaranse a través do campus virtual da USC.
Sistema de avaliación da aprendizaxe
Escenario 2: Distanciamento
O sistema de avaliación da materia estará baseado na avaliación dos seguintes criterios e elementos:
- O 70% da nota obterá unha vez superado o exame final sobre o contido da materia. O exame final constará dunha proba de desenvolvemento e parte do programa e unha proba de tipo obxectivo que se implementará en liña.
- O 30% procederá da avaliación das actividades complementarias realizadas ao longo do curso.
Na segunda oportunidade os criterios de avaliación serán os mesmos
Escenario 3: Peche das instalacións
Neste caso, mantense os criterios de avaliación do escenario 2.
Nos casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas de plaxio ou uso indebido de tecnoloxías, aplicarase o disposto na normativa para avaliar o rendemento académico dos estudantes e revisar as cualificacións.
Na segunda oportunidade os criterios de avaliación serán os mesmos.
Pilar Torrens Calle
- Departamento
- Ciencia Política e Socioloxía
- Área
- Socioloxía
- Teléfono
- 881815145
- Correo electrónico
- pilar.torrens [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Laboral asimilado a TEU
Mercedes Novo Pérez
Coordinador/a- Departamento
- Ciencia Política e Socioloxía
- Área
- Psicoloxía Organizacional, Xurídica Forense e Metodoloxía das Ciencias do Comportamento
- Teléfono
- 881813932
- Correo electrónico
- mercedes.novo [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
Veronica Marcos Martinez
- Departamento
- Ciencia Política e Socioloxía
- Área
- Psicoloxía Organizacional e Xurídico-Forense
- Correo electrónico
- veronica.marcos.martinez [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral Ministerio
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 09:00-11:00 | Grupo clases expositivas | Castelán | Aula 16 |
| Martes | |||
| 09:00-11:00 | Grupo clases expositivas | Castelán | Aula 16 |
| 25.01.2021 09:00-11:00 | Grupo clases expositivas | Salón de Actos |
| 21.06.2021 12:00-14:00 | Grupo clases expositivas | Aula 7 |