Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Xeografía
Áreas: Análise Xeográfica Rexional, Xeografía Humana
Centro Facultade de Xeografía e Historia
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
• Aprender as aplicacións dun SIX ao entorno socio económico
• Realizar análises espaciais de variables socio-económicas
• Realizar análises de redes
• Realizar análises de localización
• Realizar análises multicriterio.
• Aproximación aplicada ao manexo, análise e representación da información xeográfica de carácter humano ao entorno dun SIx: Análise demográfico;
• Establecemento de áreas de influencia e áreas de mercado;
• Planificación urbana e Catastro;
• Comercio; análise de redes e transporte;
• Redes de infraestructuras básicas, análises de mercados;
• Análises multicriterio para a ubicación de instalacións, servizos e equipamentos. Avaliación multicriterio na ordenación do territorio.
Bibliografía básica:
• ALDREY VÁZQUEZ, J. A. (2018): Curso de Sistemas de Información Xeográfica. Publicado bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional en el repositorio Minerva de la Universidad de santiago de Compostela. 2018. URI: http://hdl.handle.net/10347/17306 https://minerva.usc.es/xmlui/handle/10347/17306
• Law, M. & Collins, A., 2015. Getting to Know ArcGIS Esri Press., (ISBN:978-1589483828)
• MORENO JIMÉNEZ, A. (Coord.) (2005): Sistemas y Análisis de la Información Geográfica. Ra-Ma. Madrid.
• OLAYA, V. (2013): Sistemas de Información Geográfica. http://volaya.es
• SANTOS PRECIADO, J.M. (2004): Sistemas de Información Geográfica. UNED. Madrid S
• Seinitz, C., 2012. A Framework for Geodesign: Changing Geography by Design E. Press, ed., (ISBN:978-1589483330)
Bibliografía complementaria:
• Armstrong, L. et al. eds., 2014. Mapping and Modeling Weather and Climate with GIS, (ISBN: 978-1589483767)
• Borobio Sanchiz, M., 2009. Sistemas de Información Geográfica Infraestructura básica para la planificación y el desarrollo de los asentamientos. Cuardernos Internacionales de tecnología para el desarrollo humano, 08, pp.60–75. (URI http://hdl.handle.net/2099/7377 ISSN1885-8104)
• BOSQUE, J. (1997): Sistemas de Información Geográfica. Rialp, Madrid.
• Brewer , C. A., 2005. Designing better Maps, A Guide for Gis Users. Redlands (California ): ESRI Press. (ISBN: 978-1589484405)
• Carr, M.H. & Zwick, P.D., 2007. Smart Land-Use Analysis -The LUCIS Model Esri Press, ed., Retlands. California. USA. (ISBN: 9781589481749)
• Lakshmi Steinberg, S. & Steinberg, S.J., 2015. GIS Research Methods: Incorporating Spatial Perspectives, (ISBN: 978-1589483781)
• HARLEY, J.B. (2005): La nueva naturaleza de los mapas. Ensayos sobre la historia de la cartografía. Fondo de Cultura Económica. México
• Joly, F. (1988): La cartografía. Ariel, Barcelona.
• MITCHELL, A. (2005): The ESRI Guide to GIS Analisys, Vol. 2: Spatial measurements and statistics. Redlands (CA)-USA.
• OJEDA ZÚJAR, J. (2000): “Andalucía: el conocimiento del territorio andaluz”; en Mapping, nº 59. pp. 40-42.
• SANTOS PRECIADO, J.M. (2002): El tratamiento informático de la información geográfica. UNED. Madrid.
• SANTOS PRECIADO, J.M. Y COCERO MATESANZ, D. (2006): Los SIG raster en el campo medioambiental y territorial. Ejercicios prácticos con MiraMon e Idrisi. Cuaderno de Prácticas, UNED. Madrid
Outros recursos:
• Fontes de datos oficiais
o https://inspire.ec.europa.eu/
o https://www.idee.es/es
o https://www.ign.es/web/cbg-area-cartografia
o http://mapas.xunta.gal/portada
o https://www.ine.es/
• Plataformas
o http://www.arcgis.com/index.html
o https://carto.com/
o https://www.giscloud.com/
o https://www.mapbox.com/
o https://www.google.com/maps/about/mymaps/
o https://umap.openstreetmap.fr/es/
o http://qgiscloud.com/
• Webs divulgativas
o https://mappinggis.com/
o http://www.hec.usace.army.mil/software/hec-ras/
o https://resources.arcgis.com/es/communities/hydro/01vn00000010000000.htm
o https://www.ign.es/web/cbg-area-cartografia
Profesionais
• Utilizar a información xeográfica como instrumento para o desenvolvemento local.
• Relacionar información territorial diversa de forma sistemática e integral.
• Expresar información cartográficamente.
• Traballar con información estatística.
Académicas
• Interrelacionar o medio físico/ambiente coas actividades humanas
• Interrelacionar os fenómenos a escala global, rexional e local.
Outras
• Ordenar e sintetizar información.
• Entender os problemas de forma multidimensional.
• Xestionar a complexidade.
Instrumentais
• Capacidade de análise e síntese.
• Capacidade de organización e planificación.
• Capacidade de xestión da información.
Escenario 1: normalidade adaptada
A docencia expositiva e interactiva será fundamentalmente de carácter presencial. As titorías poderán realizarse parcialmente de xeito virtual.
ArcGIS e ArcGISPRO serán os principais programas de traballo, ainda que o seu uso se complementará con software de código aberto.
Escenario 1: normalidade adaptada
Criterios de avaliación en primeira convocatoria:
- Exercicios ou supostos prácticos: 90% da cualificación final. Consistirá na entrega de exercicios semanais ou quincenais a través da Aula Virtual da USC.
- Participación activa nas aulas expositivas e interactivas: 10% da cualificación final.
No caso de que sexa concedida oficialmente a dispensa de asistencia ás aulas, o alumnado terá que facer o exame dos contidos teórico-prácticos da materia, e entregar os exercicios prácticos. Ambas partes suporán un 50% da cualificación final.
Para superar a materia é preciso acadar un 40% da nota en cada unha das partes para poder compensar as cualificacións obtidas no exame e nos exercicios prácticos.
Criterios de avaliación en segunda convocatoria:
- Examen ou proba escrita: 50% da cualificación final. Consistirá nunha proba de carácter presencial, de avaliación de contidos teórico-prácticos, na data establecida pola Facultade.
- Exercicios ou supostos prácticos: 50% da cualificación final. Consistirá na entrega de dous traballos a través da Aula Virtual da USC.
Para superar a materia é preciso acadar un 40% da nota en cada unha das partes para poder compensar as cualificacións obtidas no exame e nos exercicios prácticos.
Na USC un crédito ECTS equipárase a 25 horas de traballo do estudante (estas horas contemplan todas as actividades formativas dunha materia: clases maxistrais, clases de seminario e laboratorio, traballo autónomo do estudante, avaliación).
Esta equivalencia está dacordo coa norma estatal (obrigatoria en toda España) que regula o crédito ECTS (Real Decreto 1125/2003), que permite un rango entre 25 e 30 horas.
Serán os mesmos para os tres escenarios.
Nos tres escenarios, recoméndase a realización e repaso dos exercicios nos prazos establecidos, e o uso das titorías, presenciais e online, para aclarar posibles dúbidas.
Plan de Continxencia
Metodoloxía de ensinanza
Escenario 2: distanciamento
A docencia presencial convivirá coa virtual. As fórmulas de convivencia de ambas modalidades serán definidas pola Facultade. Existirá unha rotación nos grupos expositivos e de prácticas de maneira que se asegure a presencialidade na formación de todo o alumnado.
A docencia, expositiva e interactiva, que teña un carácter virtual será impartida a través do Campus Virtual da USC, e da plataforma Teams.
Escenario 3: peche das instalacións
A docencia será completamente virtual, con mecanismos síncronos e asíncronos.
A docencia, expositiva e interactiva, será impartida a través do Campus Virtual da USC, e da plataforma Teams.
As actividades que deberá realizar o alumnado serán variadas, algunhas de carácter individual con outras que fomenten o traballo colaborativo.
Empregaranse elementos de retroalimentación e autoevaluación a través do Campus Virtual como ferramentas para potenciar a aprendizaxe autónoma do alumnado, que será informado da programación das entregas que debe realizar.
Sistema de avaliación da aprendizaxe
Escenario 2: distanciamento
Criterios de avaliación en primeira convocatoria:
- Exercicios ou supostos prácticos: 90% da cualificación final. Consistirá na entrega de traballos a través de Aula Virtual da USC.
- Participación activa nas aulas expositivas e interactivas: 10% da cualificación final. A participación ONLINE pódese avaliar a través dos foros e chats do Campus Virtual.
No caso de que sexa concedida oficialmente a dispensa de asistencia ás aulas, o alumnado terá que facer un exame telemático da materia, e entregar os exercicios prácticos. Ambas partes suporán un 50% da cualificación final.
Para superar a materia é preciso acadar un 40% da nota en cada unha das partes para poder compensar as cualificacións obtidas no exame e nos exercicios prácticos.
Criterios de avaliación en segunda convocatoria:
- Exame ou proba escrita: 50% da cualificación final. Consistirá nunha proba de carácter telemático, de avaliación de contidos teórico-prácticos, na data establecida pola Facultade.
- Exercicios ou supostos prácticos: 50% da cualificación final. Consistirá na entrega de dous traballos a través de Aula Virtual da USC.
Para superar a materia é preciso acadar un 40% da nota en cada unha das partes para poder compensar as cualificacións obtidas no exame e nos exercicios prácticos.
Escenario 3: peche das instalacións
Criterios de avaliación en primeira convocatoria:
- Exercicios ou supostos prácticos: 90% da cualificación final. Consistirá na entrega de traballos a través da Aula Virtual da USC.
- Participación activa en las aulas expositivas e interactivas: 10% da cualificación final. A participación ONLINE pódese avaliar por medio dos foros e chats do Campus Virtual.
No caso de que sexa concedida oficialmente a dispensa de asistencia ás aulas, o alumnado terá que facer o exame telemático da materia, e entregar os exercicios prácticos. Ambas partes suporán un 50% da cualificación final.
Para superar a materia é preciso acadar un 40% da nota en cada unha das partes para poder compensar as cualificacións obtidas no exame e nos exercicios prácticos.
Criterios de avaliación en segunda convocatoria:
- Exame ou proba escrita: 50% da cualificación final. Consistirá nunha proba de carácter telemático, de avaliación de contidos teórico-prácticos, na data establecida pola Facultade.
- Exercicios ou supostos prácticos: 50% da cualificación final. Consistirá na entrega de dous traballos a través de Aula Virtual da USC.
Para superar a materia é preciso acadar un 40% da nota en cada unha das partes para poder compensar as cualificacións obtidas no exame e nos exercicios prácticos.
Nos 3 escenarios contemplados, para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académicos dos estudantes e de revisión de cualificacións.
Maria De Los Angeles Piñeiro Antelo
Coordinador/a- Departamento
- Xeografía
- Área
- Análise Xeográfica Rexional
- Correo electrónico
- manxeles.pineiro [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Axudante Doutor LOU
Manuel Borobio Sanchiz
- Departamento
- Xeografía
- Área
- Xeografía Humana
- Categoría
- Profesor/a: Contratado/a Interino/a por Vacante - T3
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 09:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Galego, Castelán | Aula 04 de Informática |
| Venres | |||
| 11:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Galego, Castelán | Aula 05 |
| 24.05.2021 16:00-18:30 | Grupo /CLE_01 | Aula virtual |
| 08.07.2021 16:00-18:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 09 |