Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 51 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Departamento externo vinculado ás titulacións
Áreas: Área externa M.U en Xestión do Patrimonio Artístico e Arquitectónico, Museos e Mercado da Arte
Centro Facultade de Xeografía e Historia
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Sen docencia (Extinguida)
Matrícula: Non matriculable | 1ro curso (Si)
1.- Proporcionar coñecementos en torno á xestión cultural.
2.- Dotar dos coñecementos básicos para incorporarse ao
ámbito profesional
3.- Conseguir que o alumnado poida elaborar con coherencia e
sentido un proxecto relacionado coa xestión artística ou
arquitectónica
-Ensino
-Investigación
-Xestor do Patrimonio Artístico e Arquitectónico
-Historia da Arte
-Asesora Cultural
-Documentalista
- María dos Reis Hernández Socorro
I.Política e xestión cultural en España.
1.Centros públicos e privados. Tipologías e
funcionamento.
2.A desaparición dun modelo de xestión exitoso en España.Pasado,
presente e futuro das Caixas de Aforros
como axentes do Patrimonio Artístico.
3.A xestión do patrimonio das Universidades.
II.Análise de casos.
- Juan Conde Roia (Consorcio Cidade de Santiago S.A)
1.As coleccións municipais. Unha proposta de posta
en valor.
- María Jesús Busto Castiñeiras (Auditorio de Galicia)
2.A xestión dun espazo expositivo. O Auditorio
de Galicia de Santiago de Compostela.
- Francisco Singul Lorenzo(S.A. Xacobeo)
3.A xestión desde a perspectiva dun órgano autómono.
A Sociedade de Xestion Xacobeo
- Ramón Yzquiero Peiró.
A experiencia do museo da catedral de Santiago.
ANTIGÜEDAD DEL CASTILLO-OLIVARES, Mª Dolores (directora) y MARTÍNEZ PINO, Joaquín (coordinador),(2013): Mediación y Gestión del Patrimonio en Europa ,Editorial Universitaria Ramón Areces, Madrid.
BALLART HERNÁNDEZ, Josep y JUAN I TRESSERRAS, Jordi (2001): Gestión del Patrimonio cultural, Ariel, Madrid.
Cajas de ahorros : nueva normativa / José María Méndez Álvarez-Cedrón (coordinador), (2011),Fundación de las Cajas de Ahorros, Madrid.
BELCHER, Michael (1997): Organización y diseño de exposiciones: su relación con el museo, Trea, (Colección Biblioteconomía y Administración Cultural, núm. 5), Gijón.
BONET, Lluís; CASTANER, Xavier y FONT, Josep (2010): Gestión de proyectos culturales, Editorial Ariel, Barcelona.
CALS GÜELL, Joan (2005) El éxito de las cajas de ahorros: historia reciente, estrategia competitiva y gobierno, Ariel, Barcelona.
CASARES MARCOS, Ana Belén(2011): "Crónica de una muerte anunciada : reestructuración y ocaso de las cajas de ahorro españolas". En Revista Jurídica de Castilla y León, n. 25, p. 219-290.
CATTANEO, Marco (2002): Monumentos, arte e historia, Librería Universitaria, Madrid.
COMÍN, Francisco (2011): Las cajas de ahorros : 1900-1975. En: Un siglo de historia del sistema financiero español / José Luis Malo de Molina y Pablo Martín-Aceña (eds.), Alianza Editorial, Madrid.
CULLELL, Josep M (2011): "La función social de las cajas de ahorros en la España de las autonomías". En Temas para el Debate, n. 198, p. 42-43
CHOAY, Françoise (2007): Alegoría del Patrimonio, Gustavo Gili, Barcelona.
GARCÍA BLANCO, Ángela (2009): La exposición, un medio de comunicación, Akal, (Colección Arte y Estética, nº 55), Madrid
GARCÍA MORALES, Mª Victoria y SOTO CABA, Victoria (2011): Patrimonio Histórico Artístico, Editorial Universitaria Ramón Areces, Madrid.
GARCÍA ROA, José (1994): Las cajas de ahorros españolas: cambios recientes, fusiones y otras estrategias de dimensionamiento. Editorial Civitas, Madrid.
GONZÁLEZ-VARAS, Ignacio (2006): Conservación de Bienes Culturales. Teoría, historia, principios y normas, Manuales Cátedra, Madrid.
GUINDOS, Luis de, MARTÍNEZ PUJALTE , Vicente y SEVILLA, Jordi (directores), Ana Torme, coordinadora (2009): Pasado, presente y futuro de las Cajas de Ahorro, Aranzadi, Cizur Menor (Navarra).
HERNÁNDEZ MARTÍ, G.M (2005): La memoria construida: Patrimonio Cultural y Modernidad, Tirant lo Blanc, Valencia.
HERNÁNDEZ SOCORRO María de los Reyes (2009):" La Entidad y su Patrimonio Artístico". En La Entidad y su Patrimonio. Fondos artísticos de La Caja de Canarias. La Caja de Canarias, T.1, Las Palmas de Gran Canaria, pp. 9-33. Coordinación, 2 Tomos.
HERNÁNDEZ SOCORRO María de los Reyes (2009): Catálogo de la Exposición La Entidad y su Patrimonio. Fondos artísticos de La Caja de Canarias, 2 Tomos. La Caja de Canarias, Las Palmas de Gran Canaria, Centro de Iniciativas Culturales de La Caja de Canarias .
LEÓN ALONSO, Aurora (2010): El Museo: teoría, praxis y utopía. 8ª ed. Cátedra, Madrid.
MACARRÓN, MIGUEL, Ana Mª y GONZÁLEZ MOZO, Ana(2003): La Conservación y la restauración en el siglo XX. Editorial Tecnos, Madrid.
MACARRON MIGUEL, A.Mª(2008): Historia de la conservación y la restauración desde la Antigüedad hasta el siglo XX, Editorial Tecnos, Madrid.
MORALES MARTÍNEZ, Alfredo(1996): Patrimonio histórico-artístico. Conservación de bienes culturales, Historia 16, Madrid.
Competencias básicas:
1.- Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos
adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas
novas ou pouco coñecidos dentro de contextos
máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa
área de estudo.
2.- Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e
os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos
especializados e non especializados dun modo
claro e sen ambigüedades.
3.- Que os estudantes sexan capaces de integrar
coñecementos e enfrontarse á complejidad de formular
xuízos a partir dunha información que,
sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre
as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á
aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
4.- Predisponer para traballar en equipos interdisciplinares.
5.- Capacitar para aplicar o coñecemento á práctica
Competencias transversales.
1.-Adaptarse aos cambios, sendo capaz de aplicar
tecnoloxías novas e avanzadas e outros progresos
relevantes, con iniciativa e espírito emprendedor
2.-Capacidade analítica, crítica e de síntese
Competencias específicas
1.-Dotar das capacidades críticas necesarias para a
actividade profesional ou investigadora en arte,
arquitectura vinculados con patrimonio cultural, cidade
histórica, espazos de conservación e exhibición do
patrimonio artístico e arte e mercado
2.-Dotar dos coñecementos suficientes para incorporarse
ao ámbito profesional nas disciplinas impartidas no
máster
3.-Preparar ao egresado, no seu caso, para a realización dunha
tese doctoral nos ámbitos propios das
disciplinas de historia da arte, arquitectura, música,
audiovisuales e patrimonio cultural
Co obxecto de facilitar e racionalizar a docencia da asignatura utilizaranse as seguintes
técnicas:
A docencia contará cun desenvolvemento expositivo por parte do profesor, a través de formulacións
teóricas e ejemplificaciones prácticas que serán o punto de partida para a participación do
alumno no desenvolvemento das mesmas.
Por outra banda, propoñerase a todos os alumnos que apliquen a metodoloxía e os coñecementos
adquiridos na realización dun traballo obligatorio referente a:
A política cultural dun centro público no marco da Europa comunitaria
Criterios de avaliación
----------------------------
A avaliación constará de tres partes: asistencia, participación no aula e valoración da
capacidade de interpretación e aplicación dos contidos impartidos a través dun traballo
obligatorio que terá que ser exposto no aula
Sistemas de avaliación
----------------------------
- Asistencia continuada a clase e participación activa no aula nas actividades programadas:
40%
-Realización dun traballo obligatorio que deberá ser expuestp en clase: 60%
Criterios de cualificación
-----------------------------
- Asistencia continuada a clase e participación activa no aula nas actividades programadas: valorarase de cero a dez(0 a 10)
-Realización dun traballo obligatorio que deberá ser expuestp en clase:valorarase de cero a dez
(0 a 10)
Contexto científico:
- Debate público e intercambio de ideas dos distintos
profesores cos alumnos, en cada unha das sesións,
de carácter teórico-práctico en que se ha estructurado a
materia
Contexto profesional:
- Os traballos obligatorios teñen unha
orientación profesional dirixida cara á
xestión de centros de arte e de institucións públicas e
privadas
Contexto social:
- Discusión, análise e comprensión, nas clases
prácticas, de acontecementos relacionados co mundo
da xestión de centros de arte e de institucións
públicas e privadas de índole rexional, nacional e
internacional
O alumnado ao que lle sexa concedida dispensa de asistencia a clase (seguindo a Instrucción Nº 1/2017 da Secretaría Xeral sobre a dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), se avaliará cun exame final específico que suporá o 100% da cualificación.
TEMPO DE ESTUDO E TRABALLO PERSOAL
Actividade formativa Horas Presencialidad
Clases expositivas 9 80
Clases interactivas 12 80
Tutorías en grupo 2 80
Tutorías individualizadas. 1 100
Traballo e exposición. 3 100
Act. Autónomas do est. 58 100
Bibliografía específica.
Recursos audiovisuales e electrónicos
Atención presencial individualizada
As tutorías presenciales realizaranse, previa petición de cita ou por correo ectrónico.
Atención presencial a grupos de traballo
As atención aos alumnos para a realización dos traballos realizarase, previa petición de cita, ou
por correo electrónico, á profesora encargada: María dos Reis Hernández Socorro (ULPGC)
- Adquirir un coñecemento racional e crítico dos
procesos
de xestión patrimonial
- Concienciar da importancia da catalogación do
patrimonio artístico como base do coñecemento e da
xestión patrimonial
- Aplicar os coñecementos teórico-prácticos adquiridos á
recuperación do patrimonio en distintos escenarios
xeográficos
- Reflexionar achega da necesidade e importancia de coñecer,
preservar e legar a futuras xeracións o patrimonio
artístico
O material docente comentado nas clases expositivas e a bibliografía estarán a disposición dos estudiantes na aula do Campus Virtual da USC. É posible que se programen con antelación actividades alternativas para o desenvolvemento da materia.
PLAN DE CONTINXENCIA PARA ESCENARIO DE DISTANCIAMENTO (Escenario 2)
Mantense o conxunto da programación excepto nos seguintes puntos:
Metodoloxía do ensino - Clases expositivas realizaranse tentando combinar as modalidades sincrónica (para todos os alumnos ao mesmo tempo e en horario de clase -videoconferencia, chats-) e asíncrona (clases gravadas en vídeo, materiais de estudo en powerpoint, pdf, etc.) en función do desenvolvemento da docencia. Para iso utilizaranse as seguintes canles: correo electrónico institucional, aula virtual da USC e Teams, fundamentalmente.
PLAN DE CONTINXENCIA ESCENARIO DE PECHE (Escenario 3)
Mantense o conxunto da programación excepto nos seguintes puntos:
Metodoloxía do ensino - Clases expositivas e interactivas realizaranse tentando combinar as modalidades sincrónica (para todos os alumnos ao mesmo tempo e en horario de clase -videoconferencia, chats-) e asíncrona (clases gravadas en vídeo, materiais de estudo en pdf, powerpoint, etc.) en función do desenvolvemento da docencia e adaptaranse aos horarios das clases. Para iso utilizaranse as seguintes canles: correo electrónico institucional, aula virtual da USC e Teams, fundamentalmente.
Francisco Luís Singul Lorenzo
- Departamento
- Departamento externo vinculado ás titulacións
- Área
- Área externa M.U en Xestión do Patrimonio Artístico e Arquitectónico, Museos e Mercado da Arte
- Correo electrónico
- francisco.singul [at] rai.usc.es
- Categoría
- Profesional área externa_máx. 30 h
Manuel Mosquera Cobian
- Departamento
- Departamento externo vinculado ás titulacións
- Área
- Área externa M.U en Xestión do Patrimonio Artístico e Arquitectónico, Museos e Mercado da Arte
- Correo electrónico
- manuel.mosquera.cobian [at] rai.usc.es
- Categoría
- Profesional área externa_máx. 30 h
Juan Conde Roa
- Departamento
- Departamento externo vinculado ás titulacións
- Área
- Área externa M.U en Xestión do Patrimonio Artístico e Arquitectónico, Museos e Mercado da Arte
- Correo electrónico
- juan.conde.roa [at] rai.usc.es
- Categoría
- Profesional área externa_máx. 30 h
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-17:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 15 |
| 21.01.2021 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 15 |
| 28.06.2021 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 15 |