Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 102 Horas de Titorías: 6 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Organización de Empresas e Comercialización, Psicoloxía Clínica e Psicobioloxía
Áreas: Organización de Empresas, Personalidade, Avaliación e Tratamentos Psicolóxicos
Centro Facultade de Psicoloxía
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
O estudante ao finalizar esta materia deberá:
. Coñecer cal é o rol do psicólogo no campo da saúde e nos distintos contextos de intervención.
. Coñecer as características do Sistema Nacional de Saúde como contexto de actuación profesional da Psicoloxía.
. Saber como complementar o traballo clínico con outros profesionais e como traballar eficientemente con estes.
. Coñecer as normas éticas e o código deontolóxico da práctica profesional do psicólogo no ámbito sanitario.
. Coñecer e saber manexar os aspectos xurídico-legais da práctica clínica e a problemática legal na atención sanitaria.
. Coñecer e valorar a eficacia dos procedementos de intervención psicolóxica.
. Coñecer as guías de práctica clínica para a intervención nas alteracións mentais e do comportamento.
. Coñecer as actividades necesarias para a creación e xestión dun establecemento sanitario e as obrigas asociadas.
1. Marco legal da actividade do Psicólogo Xeral Sanitario, no exercicio privado e relación co Sistema Nacional de Saúde.
2. Funcións do Psicólogo Xeral Sanitario.
3. Estrutura e organización funcional do Sistema Nacional de Saúde.
4. Condicionantes socioculturais das alteracións emocionais, cognitivas, do comportamento e relacionales.
5. Sistemas de clasificación diagnóstica dos trastornos mentais e do comportamento (CIE, DSM).
6. Fundamentos científicos dos Modelos de Intervención Psicolóxica.
7. Eficacia terapéutica das intervencións psicolóxicas.
8. Niveis de actuación
9. Ética e deontología no exercicio profesional.
10. Aspectos xurídicos e laborais relacionados coa creación e xestión dunha empresa.
11. Pasos para obter a autorización dun establecemento sanitario.
Bibliografía básica:
Cullari, S. (2001). Fundamentos de psicología clínica. México: Prentice Hall.
del Río, C. (2005). Guía de ética profesional en psicología clínica. Madrid: Pirámide.
Haynes, S. N., Godoy, A. y Gavino, A. (2012). Cómo elegir el mejor tratamiento psicológico. Madrid: Pirámide.
Bibliografía complementaria:
Barlow, D.H. (Ed.) (2011). Clinical handbook of psychological disorders: A step by step treatment manual (4rd ed.). Nueva York: Guilford Press.
Becoña, E., Cortés, M., Arias, F. , Barreiro, C., Berdullas, J., Iraurgui, I.,… Villanueva, V. J. (2011). Manual de adicciones para psicólogos especialistas en psicología clínica en formación. Barcelona: Socidrogalcohol.
Colegio Oficial de Psicólogos de España (2004). Ética y deontología para psicólogos. Madrid: Colegio Oficial de Psicólogos de España.
França-Tarragó, O. (2008). Ética para psicólogos. Introducción a la Psicoética (6ª edi.). Bilbao: Desclée de Brouwer.
Filion, L., Cisneros Martínez, L. y Mejía-Morelos, J. (2011). Administración de PYMES. Emprender, dirigir y desarrollar empresas. Madrid: Pearson.
González Domínguez, F. (2012). Creación de empresas: guía del emprendedor. Madrid: Pirámide.
Hersen, M. Y Porzelius, L.K. (2001). Diagnosis, conceptualization, and treatment planning for adults. A step-by-step guide. London: LEA.
Jiménez Quintero, J. (2005). Dirección estratégica y viabilidad de empresas. Aplicaciones prácticas. Madrid: Pirámide.
Kazantis, N., Reinecke, M. A. y Freeman, F. (Eds.) (2010). Cognitive and behavioral theories in clinical practice. Nueva York, NY: Guildford Press.
Labrador, F.J. (coord.) (2008). Técnicas de modificación de conducta. Madrid: Pirámide.
Labrador, F. J. (Ed.) (2011). Situaciones difíciles en terapia. Madrid: Pirámide.
Labrador, F.J., Echeburúa, E. y Becoña, E. (2000). Guía para la elección de tratamientos psicológicos efectivos: hacia una nueva psicología clínica. Madrid: Dykinson.
Labrador, F. J. y Crespo, M. (Eds.) (2012). Psicología clínica basada en la evidencia. Madrid: Pirámide.
López, E. y Costa, M. (2012). Manual de consejo psicológico. Madrid: Pirámide.
Maciá, D., Méndez, F.X. y Olivares, J. (Eds.) (1993). Intervención psicológica: Programas aplicados de tratamiento. Madrid: Pirámide.
Méndez, F.X. (Coord.) (2005). Modificación de conducta. Casos clínicos en niños y adolescentes. Madrid: Pirámide.
Méndez, F.X., Espada, P.J. y Orgilés, M. (Coord.) (2005). Terapia psicológica con niños y adolescentes. Estudio de casos clínicos. Madrid: Pirámide.
Méndez, F.X. y Maciá, D. (Coords.) (1990). Modificación de conducta con niños y adolescentes. Libro de casos. Madrid: Pirámide.
O´Donohue, W. T. y Fisher, J. E. (Eds.) (2009). General principles and empirically supported techniques of cognitive behavior therapy. Nueva York: Wiley.
Olivares, J. (Ed.) (2012). Psicología de la salud. Libro de casos. Madrid: Pirámide.
Pérez, M., Fernández, J.R., Fernández, C. y Amigo, I. (Coord.) (2003). Guía de tratamientos psicológicos eficaces. I. Adultos. Madrid: Pirámide.
Pollack, M.H., Otto, P.M.W. y Rosenbaum, J.F. (Eds) (1996). Challenges in clinical practice. Pharmacological and psychosocial strategies. Nueva York: Guildford.
Seligman, M.E.P. (1994). What you can change & what you can´t. Nueva York: Knopf.
Shapiro, D. L. y Smith, S. R. (2011). Malpractice in psychology. Washington, DC: American Psychological Association.
Spiegler, M. D. y Guevremont, D. (2010). Contemporary behavior therapy. Pacific Grove: Brooks Cole Publishing Co.
Vallejo, M.A. (Ed.) (2012). Manual de terapia de conducta, volumen 1 y 2, 2ª edición. Madrid: Dykinson.
Vallejo, M.A., Fernández Abascal, E.G. y Labrador, F.J. (Eds.) (1990). Modificación de conducta: análisis de casos. Madrid: TEA.
Wachtel, P. L. (2011). Inside the session. What really happens in psychotherapy. Washington, DC: American Psychological Association.
BÁSICAS E XERAIS
CB10 - Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en boa medida autodirixido ou autónoma
CG2 - Coñecer en profundidade a natureza psicolóxica do comportamento humano, así como os factores sociais e biolóxicos que poden afectalo.
CG5 - Coñecer en profundidade os factores biolóxicos e psicosociais asociados aos problemas de saúde e enfermidade, especialmente os relacionados coa saúde mental.
CG10 - Aplicar os fundamentos da bioética e o método de deliberación na práctica profesional, axustándose o seu exercicio como profesional sanitario ao disposto na Lei 44/2003, do 21 de novembro, de ordenación das profesións sanitarias.
CG11 - Axustarse ás obrigas deontolóxicas da Psicoloxía no ámbito sanitario, mostrando un compromiso ético e profesional cos valores de igualdade de oportunidades, de respecto á diversidade e de resolución pacífica dos conflitos.
TRANSVERSAIS
CT2 - Saber manexar fontes de documentación científica bibliográfica e dixital estandarizadas a nivel internacional.
CT3 - Saber analizar criticamente e utilizar as fontes de información clínica.
CT5 - Saber desenvolver o seu traballo dende a perspectiva da calidade e a mellora continua, coa capacidade autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable.
CT7 - Saber analizar dende un punto de vista ético os problemas e as súas posibles solucións.
ESPECÍFICAS
CE11 - Coñecer o marco de actuación propio do psicólogo xeral sanitario e saber derivar o profesional especialista correspondente.
CE12 - Coñecer as obrigas e responsabilidades do persoal sanitario relativas á confidencialidade da información e da protección de datos persoais dos pacientes.
CE13 - Coñecer as actividades necesarias para a constitución, posta en marcha e xestión dunha empresa, as súas distintas formas xurídicas e as obrigas legais, contables e fiscais asociadas.
CE14 - Coñecer a normativa vixente no ámbito sanitario español.
O contido do programa desenvolverase no horario de clases establecido a tal fin, mediante clases maxistrais/expositivas e interactivas co apoio de material audiovisual.
1. A asistencia ás sesións presenciais considérase obrigatoria (mínimo 80%).
2. O contido do programa da materia avaliarase a través dun exame, tipo proba obxectiva e/ou preguntas curtas. As prácticas avaliaranse a través do traballo realizado nestas (informes e/ou participación activa). Tamén se propoñerá a realización dun traballo sobre un tema do programa. A nota final da materia descansará na suma da cualificación obtida no exame do contido teórico (60%), máis a nota de prácticas e o traballo realizado (40%).
Elaboración de informes (prácticas, etc.):16h
Actividades de estudo: 42h
Preparación de seminarios: 22h
Elaboración de traballos (individuais e/ou en grupo): 22h
Titorías en grupos reducidos: 4h
Asistir regularmente a clase.
Levar a materia ao día.
Participar activamente en clase.
“Plan de continxencia”
No caso de que fose necesario aplicar docencia telemática ou semi-presencial debido ao Covid-19, ls cambios aplicables serían los seguientes:
- Metodoloxía da ensinanza. Dada a incerteza ocasionada pola situación sanitaria actual, parte dos contidos poderán ser traballados de maneira autónoma polo/a estudante, o que será debidamente informado a través do Campus Virtual da materia”.
- En caso de ser necesario utilizar docencia telemática (tanto expositiva como interactiva) utilizarase a plataforma Teams e o Campus Virtual.
- Neste caso o seguimiento das actividades non presenciais farase mediante a entrega de informes, resolución de casos, e participación en foros.
- Para o exame, de ser necesario a proba farase de maneira telemática. Faise notar que seguindo a normativa en vigor “Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”.
- Dada a incerteza ocasionada pola situación sanitaria actual, parte dos contidos, aínda que serán traballados na materia, poderán non ser obxecto de avaliación, o que será debidamente informado con tempo suficiente a través do Campus Virtual
da materia.
Eduardo Curto Rodriguez
- Departamento
- Organización de Empresas e Comercialización
- Área
- Organización de Empresas
- Teléfono
- 881811636
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doutor
Elisardo Becoña Iglesias
Coordinador/a- Departamento
- Psicoloxía Clínica e Psicobioloxía
- Área
- Personalidade, Avaliación e Tratamentos Psicolóxicos
- Teléfono
- 881813729
- Correo electrónico
- elisardo.becona [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidade
María Del Carmen Míguez Varela
- Departamento
- Psicoloxía Clínica e Psicobioloxía
- Área
- Personalidade, Avaliación e Tratamentos Psicolóxicos
- Teléfono
- 881813740
- Correo electrónico
- mcarmen.miguez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 9 |
| 18:00-19:15 | Grupo /CLIS_01 | Castelán | Aula 9 |
| 09.07.2021 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Seminario da Área de Personalidade, Avaliación e Tratamento Psicolóxicos |