Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 12 Clase Interactiva: 9 Total: 24
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Ciencias da Comunicación
Áreas: Xornalismo
Centro Facultade de Ciencias da Comunicación
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Sen docencia (Extinguida)
Matrícula: Non matriculable | 1ro curso (Si)
A asignatura revisa as tendencias na transformación do rol y do perfil do xornalista y do xestor de comunicación na sociedade do século XXI polo que capacitará ao alumno para diferenciar as claves que definen o exercicio profesional como xestor da información ou da comunicación no novo escenario da Sociedade do Coñecemento. Tamén para identificar oportunidades laborais a través do estudio da evolución y das tendencias da inserción laboral no sector e para explorar perfiles en transformación pola hibridación de funcións derivadas do cambio nas relacións de medios e audiencias y de organizaciones e stakeholders derivados da democratización da capacidade de emitir que supuxo internet e da consigueinte mudanza cde modelos de comunicación lineais ou discursivos (de un a todos) cara formas de interrelación e transmisión informativa circulares (de todos con todos).-
Revisaranse estudios sobre tendencias do perfil do licenciado en Xornalismo e sobre a evolución da incorporación laboral
Na parte interactiva promoverase a implicación do alumnado na identificación de novos roles do Periodismo e do Periodista, tanto en soportes tradicionais como na contorna online.
CONTIDOS:
- Reinventando a profesión periodística
- O reto da innovación na profesión periodística.
- Claves para o desenvolvemento dun novo exercicio profesional
- Novos roles do periodista
- Demandas de inserción laboral
- Xestión de relacións informativas en gabinetes de prensa
- Evolución do perfil de xestor de comunicación: dircom & marcom
Identificar a evolución e as tendencias do rol profesional do licenciado en Periodismo, con especial atención ós perfiles centrados no exercicio profesional xornalístico e no perfil de xestor da comunicación no novo escenario da Sociedade do Coñecemento.
Promoverase unha implicación directa do alumnado en detectar oportunidades e funcións derivadas dos novos modos de relación cos públicos e cos usuarios debidosos cambios que derivan da relacións interactivas en entornos online e o seu impacto nos modelos de comunicación lineais ou discursivos (de un a todos) e de transmisión informativa circular (de todos con todos).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Automatización, bots y algoritmos en la redacción de noticias. Impacto y calidad del periodismo artificial. Revista Latina de Comunicación Social, 74, pp. 1411 a 1433. http://www.revistalatinacs.org/074paper/1391/74es.html DOI: 10.4185/RLCS-2019-1391
Barrios R. Y Zambrano W.R. (2015. Convergencia Digital: Nuevos perfiles profesionales del periodista. Anagramas, 13 (26) pp 221-240
López-García, X; Toural-Bran, C;Rodríguez-Vázquez, AI (2016) “Software, estadística y gestión de lbases de datos en el perfil del periodista de datos”;El profesional de la información, 25 (2) pp 286-294
P Sánchez-García, E Campos-Domínguez, S Berrocal Gonzalo (2015): “Las funciones inalterables del periodista ante los perfiles multimedia emergentes”. Revista Latina de Comunicación Social, 70, pp. 187 a 208. http://www.revistalatinacs.org/070/paper/1042va/12es.html DOI: 10.4185/RLCS-2015-1042
Túñez-López, José Miguel; Nogueira, Ana Gabriela (2019). Evolución del paro, demanda de empleo y contratación de periodistas en España. Radiografía de la post-crisis (2018-2019). El Argonauta español, numero 16 https://doi.org/10.4000/argonauta.3632 https://journals.openedition.org/argonauta/3632
Túñez-López, José-Miguel; Toural-Bran, Carlos; Cacheiro-Requeijo, Santiago (2018). "Uso de bots y algoritmos para automatizar la redacción de noticias: percepción y actitudes de los periodistas en España". El profesional de la información, v. 27, n. 4, pp. 750-758. https://doi.org/10.3145/epi.2018.jul.04
Túñez-López, J. M., Fieiras Ceide, C., & Vaz-Álvarez, M. (2021). Impact of Artificial Intelligence on Journalism: transformations in the company, products, contents and professional profile. Communication & Society,34(1), pp. 177-193.
Túñez, M., Martínez, Y., & Abejón, P. (2010). Nuevos entornos, nuevas demandas, nuevos periodistas. Estudios sobre el mensaje periodístico. Vol. 16 Pp. 79-94.
Ufarte Ruíz, M José (2020). Nuevos perfiles profesionales para el mercado periodístico. Zamora: Comunicación Social.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Compleméntase na aula cunha escola de artigos recentes como parte do desenvolvemento dos contidos da actividade común na aula.
Míguez-González, María Isabel; Costa-Sánchez, Carmen; Túñez-López, Miguel (2020) El perfil profesional de los responsables de comunicación: estudio sobre las organizaciones gallegas. Communication Papers 7 (15), 121-135 DOI: 10.33115/udg_bib/cp.v7i15.22187
Peinado M. et al (2015) Qué necesitan los estudiantes de Periodismo para su inserción laboral. Análisis de la demanda del mercado laboral de las empresas de comunicación. Proyecto de innovación docente. UCM. http://eprints.ucm.es/28854/
Salaverría R (2016) “Redefinir al comunicador”. El profesional de la información, 25 (2) pp 163-167
Túñez-López,M; Valarezo-González, KP and Punín-Larrea, MI (2018) Generation Co. Tendencies of XXI Century's Communication Management. In Tuñez et al. Communication: Innovation & Quality, Ed Springer. pp 365-379
BÁSICAS E XERAIS
CG02 - Detectar, coñecer, interpretar e aplicar as novas tendencias no xornalismo, en particular, e na comunicación, en xeral
CB8 - Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos
TRANSVERSAIS
Non existen datos
ESPECÍFICAS
CE08 - Coñecer a transformación do rol e do perfil de xornalista para identificar oportunidades laborais e as tendencias da inserción laboral
A asignatura revisa as tendencias na transformación do rol e do perfil do periodista e do xestor de comunicación na sociedade do século XXI polo que capacitará ó alumnado alumno para diferenciar as claves que definen o exercicio profesional como xestor de información ou de comunicación no novo escenario da Sociedade do Coñecemento. Tamén, para identificar oportunidades laborais a través do estudo de evolución e das tendencias da inserción laboral no sector e para explorar perfiles en transformación pola hibridación de funcións derivadas do cambio nas relacións de medios e audiencias e de organizacións e stakeholders derivados da democratización da capacidade de emitir que supuxo internet y do cambio de modelos de comunicación lineais ou discursivos a formas de interrelación e transmisión informativa circulares.
A formación promoverá unha participación proactiva do alumnado que permita a súa implicación como identificador dos cambios nos roles profesionais e como avaliadores das tendencias do mercado laboral.
Equilíbranse as horas expositivas, destinadas á revisión de postulados teóricos e de casos reales coas horas interactivas.
Programaranse traballos individuais ou grupais para executar na aula e un traballo colectivo grupal para entregar.
Están previstas actividades en remoto, a través do campus virtual.
A avaliación será continua para reflectir a implicación do alumnado no desenvolvemento do programa da asignatura e mais o nivel de aproveitamento de contidos.
A asistencia computará un 20% na nota final.
Programaranse exercicios colectivos e personais de execución na aula que ponderarán o 30% da nota final.
O traballo final del módulo, en grupo, representará o 50% da cualificación final.
De non ser posible a avaliación presencial, a avaliación final será o resultado da avaliación continua ao longo do cuadrimestre.
Segunda oportunidade
Neste caso avaliarase da mesma forma que na primeira. Se o alumno ten aprobada unha parte (teoría ou práctica da materia), gardaráselle a nota para a segunda oportunidade.
En caso de dispensa de asistencia a clase, establecerase un plan de traballo personalizado co profesor da materia.
No caso de plaxio ou uso indebido das tecnoloxías na realización de tarefas o probas: “Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico do estudiantado e de revisión das cualificaciones”.
Traballo presencial do alumnado
Clases expositivas 12 horas
Clases interactivas 9 horas
Tutorías en grupo 3 horas
Actividades de avaliación 2 horas
Total horas de traballo presencial: 26
Traballo persoal do alumnado
Estudio autónomo, individual ou en grupo 10 horas
Estudio autónomo, individual ou en grupo 10 horas
Programación/experimentación e outros traballos en ordenador/laboratorio 29 horas
Total horas de traballo persoal: 49
Jose Miguel Tuñez Lopez
Coordinador/a- Departamento
- Ciencias da Comunicación
- Área
- Xornalismo
- Teléfono
- 881816547
- Correo electrónico
- miguel.tunez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidade
| Venres | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-20:00 | Expositivo 1 | Galego | Aula 6 |