Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 51 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Escola Politécnica Superior de Enxeñaría
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Sen docencia (En extinción)
Matrícula: Non matriculable (Só plans en extinción)
Esta materia pretende que os alumnos da titulación de Máster en Enxeñaría Agronómica, poidan desenrolar a capacidade de análise e afondar naqueles aspectos non abordados nas materias de Grado relacionadas coa Hidráulica, ou nas materias obrigatorias do Máster (Xestión de Recursos Hídricos e Sistemas de Rega e Drenaxe). Os obxectivos concretos: adquisición de competencias en deseño de redes de abastecemento de auga potable, deseño de redes de saneamento e deseño de sistema de depuración de augas residuais.
Competencias específicas:
Coñecementos axeitados e capacidade para desenrolar e aplicar tecnoloxía propia en abastecemento e depuración de augas.
Sistemas de captación, potabilización. Deseño, cálculo e xestión de redes de abastecemento de auga. Criterios para o cálculo e deseño de redes de saneamento. Materiais e compoñentes das redes de saneamento. Sistemas de depuración de augas residuais: pretratamentos, tratamentos primarios e secundarios. Criterios de selección das tecnoloxías de depuración.
Temario Teórico.-
Bloque 1.- ABASTECEMENTO
Unidade I. (HP 0.5h) (HNP 0.5h)
Sistemas de captación e potabilización
Marco xurídico. Europeo, nacional e rexional
Unidade II. (HP 3h) (HNP 5h)
Introdución. Datos previos
Tipos de redes.
Cálculo de caudais
Presións de servizo.
Velocidades e diámetros
Trazado da rede.
Elementos constituíntes
Cálculo de redes
Bloque 2 -SANEAMENTO
Unidade III (HP 2h) (HNP 3h)
Introdución ás redes de saneamento (finalidade, tipoloxías, trazado e criterios de deseño)
Cálculo de caudais en sistemas de saneamento.
Bloque 3.- DEPURACIÓN
Unidade IV. (HP 0,5h) (HNP 0.5h)
ASPECTOS XERAIS
Marco regulador e planificación
Situación de depuración en pequenas cidades en España
UNIDADE V. (HP 3h) (HNP 5h)
TECNOLOXÍAS APLICABLES EN PEQUEÑAS POBOACIÓNS
Obra de chegada, pretratamento e medición de caudal
Tratamentos primarios
Tratamentos secundarios extensivos
Tratamento secundario Intensivo
Xestión dos lodos en pequenas entidades
Temario Práctico
Bloque 1.- ABASTECEMENTO
UNIDADE VI. (HP 6h) (HNP 12h)
PROXECTOS DE REDES DE ABASTECEMENTO
Cálculo y Diseño de redes
Utilización de Software para el cálculo de redes
Bloque 2.- SANEAMIENTO
UNIDADE VII (HP 2h) (HNP 4h)
Cálculo de caudais en redes de saneamento
Bloque 3.- DEPURACIÓN
UNIDADE VIII. (HP 4h) (HNP 9h)
Cálculo y Diseño de Plantas de Depuración de Pequeños Núcleos
Outras actividades prácticas: (HNP 9h)
Preparación de traballos e exposición oral dos mesmos
deseño e cálculo da rede de abastecemento dunha poboación (ata 5000 habitantes)
Diseño e cálculo da EDAR dunha poboación (ata 2000 habitantes)
Xeración de un glosario científico-técnicos en inglés utilizando Tesauro da UNESCO (http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/); identificará o termo en inglés partindo do correspondente en español (ou galego) coa súa definición en ambas linguas. Estableceranse tres categorías que se corresponderan con bloques de abastecemento, saneamento e depuración.
Bibliografía básica
• Aguas de Galicia. Instrucciones técnicas para obras hidráulicas en Galicia http://augasdegalicia.xunta.es/es/ITOHG.htm
• CEDEX ;(2011). Manual para la implantación de sistemas de depuración en pequeñas poblaciones. Edita Ministerio de M.A.A. y M. ISBN: 978-84-491-1071-9. https://www.aragon.es/documents/20127/24009052/Manual+CEDEX2.pdf/32188f…
• EPANET, Versión 2.0. Guía del usuario (2002). Grupo REDHISP Inst. Ingeniería del Agua y M.A. Universidad Politécnica de Valencia. (www.redhisp.upv.es)
• European Commission (2001) Guide Extensive wastewater treatment process https://ec.europa.eu/environment/water/water-urbanwaste/info/pdf/waterg…
• Tejero, I., Suárez, J., Jácome A., y Temprano J.; (2004) Ingeniería sanitaria y ambiental (dos Volúmenes) Editado por: E.T.S. de Ing. de Caminos de Santander. Universidad de Cantabria. ISBN: 84-607-0983-3
Bibliografía complementaria
• Agüera Soriano, J. 1996. Mecánica de los fluidos incomprensibles y turbomáquinas hidráulicas. Ed. Ciencia. Madrid
• CEDEX; 2007.Guía técnica sobre redes de saneamiento y drenaje urbano. Madrid
• Collado Lara, R. 1992. Depuración de aguas residuales en pequeñas comunidades. C. O. de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Colección senior. Ed. Paraninfo. Madrid.
• Dègremont (1979). Manual Técnico del agua. Ediciones Urmo, S.A.. ISBN: 9788431460396Hernández Muñoz, A. 1987. Abastecimiento y distribución de aguas. C. O. de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Colección senior. Ed. Paraninfo. Madrid
• EPA (1988), Design Manuel. Constructed Wetlands and Aquatic Plant Systems for Municipal WastewaterTreatment, EPA/625/1-88/022.
• Global water partnership. 2014. Natural thecnologies of watewater treatment https://www.gwp.org/globalassets/global/gwp-cee_files/regional/natural-…
• Hernández Muñoz, A. 1987. Abastecimiento y distribución de aguas. C. O. de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Colección senior. Ed. Paraninfo. Madrid
Como competencias xerais:
(CG1) Capacidade para planificar, organizar, dirixir e controlar os sistemas e procesos produtivos desenrolados no sector agrario e a industria agroalimentaria, nun marco que garanta a competitividade das empresas sen esquencer a protección e conservación do ambiente e a mellora e desenvolvemento sostible do medio rural.
(CG2) Capacidade para deseñar, proxectar e executar obras de infraestructura, os edificios, as instalacións e os equipos necesarios para o desempeño eficiente das actividades produtivas realizadas na empresa agroalimentaria.
(CG5) Capacidade para transmitir seus coñecementos e as conclusións dos seus estudos ou informes, utilizando os medios que a tecnoloxía de comunicacións permita e tendo en conta os coñecementos do público receptor.
(CG6) Capacidade para dirixir ou supervisar equipos multidisciplinares e multiculturales, para integrar coñecementos en procesos de decisión complexos, con información limitada, asumindo a responsabilidade social, ética e ambiental da sua actividade profesional en sintonía co entorno socioeconómico e natural no que actúa.
(CG7) Aptitude para desenrolar as habilidades necesarias para continuar o aprendizaxe de forma autónoma ou dirixida, incorporando a sua actividade profesional os novos conceptos, procesos ou métodos derivados da investigación, o desenrolo e a innovación.
Como competencias básicas:
CB7 - Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en novos entornos ou pouco coñecido dentro de contextos mais amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.
CB8 - Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrentarse á complexidade de formular xuicios a partires dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vencelladas á aplicación dos seus coñecementos e xuicios.
CB9 - Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustenten a públicos especializados e non especializados, dun xeito claro e sin ambigüedades.
CB10 - Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permita continuar estudando dun xeito que terá que ser en grande medida autodirixido ou autónomo.
Como competencias transversais:
CT1 - Capacidade de análise e síntese.
CT2 - Capacidade para o razoamento e argumentación.
CT3 - Capacidade de traballo individual, con actitude autocrítica.
CT4 - Capacidade para traballar en grupo e cubrir situacións problemáticas de xeito colectivo.
CT5 - Capacidade para obter información axeitada, diversa e actualizada.
CT6 - Capacidade para elaborar e presentar un texto organizado e comprensible
CT7 - Capacidade para realizar unha exposición en público de xeito claro, conciso e coherente
CT8 - Compromiso de veracidad da información que ofrece ós demais.
CT9 - Habilidade no manexo de tecnoloxías da información e da comunicación (TIC).
CT10 - Utilización de información bibliográfica e de Internet.
CT11 - Utilización de información en lingua extranxeira.
CT12 - Capacidade para resolver problemas mediante a aplicación integrada dos seus coñecementos.
Como competencias específicas da asignatura:
Coñecementos axeitados e capacidade para desenrolar e aplicar tecnoloxía propia en abastecemento e depuración de augas.
Materia en extinción no curso 2025/26, sen docencia pero con dereito a avaliación con o sistema especificado nesta guía docente
A ensinanza da materia distribúese da seguinte forma:
Clases expositivas nas que se desenrolarán os conceptos teóricos precisos para a comprensión da materia (9h). Todo o material impartido e calquera outro material complementario que se considere adecuado para a mellora de la comprensión e o coñecemento da materia estará dispoñible na USC virtual (de CB7 a CB10, CG1, CG2, CG5, CG6, CG7, CT2)
Na docencia interactiva (12h) (de CB7 a CB10, CG1, CG2, CG5, CG6, CG7, CT1 – CT12):
a) Actividades en seminarios nos que realizaranse exercicios prácticos destinados a mellorar a compresión da materia.
b) Prácticas (grupos reducidos) estableceranse as pautas para a realización dos traballos, neste apartado encádranse as viaxes de prácticas (Prácticas de Campo).
Titorías en pequenos grupos (grupos moi reducidos) cada grupo dispón de 3 horas coa finalidade de aclarar dúbidas que poidan existir nos diferentes temas tratados na materia. (CB9)
Os alumnos dispoñen da posibilidade de acudir as titorías individuais, sempre que o consideren oportuno, e no horario establecido polos profesores. A asistencia as clases expositivas, seminarios, prácticas e titorías en pequenos grupos é obrigatoria.
Nesta materia óptase por unha avaliación dividida en tres compoñentes:
1) Participación na aula
Sistema de avaliación: asistencia e actividades entregadas/expostas (exercicios para entregar, glosario, asistencia a viaxe de prácticas).
Competencias: CB7 – CB10, CG1, CG2, CG5, CG6, CG7, CT1 – CT12
Peso: 10%
2) Traballo(s) de curso
Entregaranse os informes correspondentes aos traballos propostos:
Deseño e cálculo dun sistema de abastecemento para unha poboación de entre 1000-5000 habitantes
Deseño e cálculo de un sistema de depuración de augas residuais en una pequena poboación (menos de 2000h-e).
Ambos traballos levarán un resumen en galego ou castelán e inglés.
Competencias: CB7 – CB10, CG1, CG2, CG5, CG6, CG7, CT1 – CT12
Peso: 20%
3) Proba final:
Consiste en la exposición y defensa de los traballos elaborados. En esta proba el alumno ademais de la expoñer o traballo realizado contestará a todas as preguntas que realice o profesorado a fin de avaliar os coñecementos adquiridos.
Competencias: CB7 – CB10, CG1, CG2, CG5, CG6, CG7, CT1 – CT12
Peso: 70%
Os estudantes que teñan dispensa de asistencia concedida pola Comisión de título segundo o regulamento de asistencia a clase, para a superación da materia realizarán os traballos de curso e a súa defensa (do xeito que se indica nesta guía docente, podendo ser a defensa realizada online), aínda que non se contemplará a puntuación por asistencia, sendo a puntuación correspondente substituida pola acadada nun traballo consistente en letura dun artigo científica en ingles que verse sobre a temática da materia e a entraga dun resume en inglés e galego/castelán.
Non se establecen diferentes criterios para as probas extraordinarias de recuperación, así como para os estudantes repetidores (RESOLUCIÓN do 15 de xuño de 2011 pola que se publica a Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións, aprobada no Consello de Goberno do 15 de xuño de 2011 - DOG 21 Xullo 2011).
A realización fraudulenta dalgún exercicio ou proba exixida na avaliación da materia implicará a cualificación de suspenso (ca cualificación de 0) na convocatoria correspondente, con independencia do proceso disciplinario que se puída seguir contra el alumno infractor. Considerarase fraudulenta, entre outras, a realización de traballos plaxiados u obtidos de fontes accesibles ao público sen reelaboración o reinterpretación, e sen citas a los autores de las fontes. Para estes casos será de aplicación o establecido na “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión das cualificacións”.
Adicación Presencial.-
Expositivas: 9 horas.
Interactivas: 12 horas.
Titorías en pequenos grupos: 3h
Evaluación : 2 horas
Adicación Non Presencial.-
Lectura e preparación de temas: 14 horas.
Preparación previa das prácticas e posterior traballo sobre as mesmas: 7 horas.
Realización de exercicios: 18 horas.
Elaboración de traballos de curso: 3 horas.
Preparación de probas de avaliación: 6 horas.
Total 75 horas.
Recomendase a asistencia participativa e activa nas clases e o estudo continuado e paralelo á impartición da materia.
Materia en extinción no curso 2025/26, sen docencia pero con dereito a avaliación con o sistema especificado nesta guía docente
Maria Teresa Teijeiro Rodriguez
- Departamento
- Enxeñaría Agroforestal
- Área
- Enxeñaría Agroforestal
- Correo electrónico
- mteresa.teijeiro [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Escola Universitaria