Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultade de Humanidades
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sen docencia (En extinción)
Matrícula: Non matriculable (Só plans en extinción)
Ao tratarse a Historia da arte I dunha materia do bloque de Formación Humanística, o seu principal obxectivo é aproximar ao alumno ao ámbito da arte, introducíndoo no estudo das manifestacións artísticas máis destacadas que se produciron ao longo da Antigüedad e da Idade Media, como resposta da sociedade a unhas procuras e inquietudes concretas que influíron no seu desenvolvemento. Do mesmo xeito, pretendemos que o alumno coñeza os conceptos teóricos básicos da disciplina e descubra os distintos enfoques e metodoloxías de análises que nos permiten comprende calquera obra de arte no seu contexto orixinal. Así mesmo propoñémonos que o alumno aprenda a manexar as fontes bibliográficas, documentais e literarias que son as pedras angulares sobre as que se asenta calquera investigación neste ámbito, e que poida aplicar os coñecementos adquiridos noutras materias, tanto do módulo de Formación Básica, como de Formación Humanística, á análise tanto das obras de arte, como dos seus contextos
A materia Historia da arte I organízase en 11 temas, que se corresponden co número de sesións expositivas que están previstas ao longo do curso. Como se trata dunha materia semestral de 6 créditos ECTS axustáronse os contidos ao número de horas totais de traballo previstas, buscando aqueles contidos que mellor se adapten aos obxectivos xerais do Grao en Ciencias da Cultura e Difusión Cultural e aos obxectivos específicos que persegue a área de Historia da arte, tentando sempre que sexa posible, a coordinación coas outras materias do bloque de Formación Humanística, ou coas que ten encomendadas o departamento de Historia da arte, tanto no Grao en Ciencias da Cultura e Difusión Cultural como no Máster de Servizos Culturais.
Programa da materia:
Tema 1.- Historia da arte. Concepto, fontes e método.
Tema 2.- A arte exipcia.
Tema 3.- A arte mesopotámico. Tema 4.- As culturas prehelénicas.
Tema 5.- A arte grega.
Tema 6.- A arte romana.
Tema 7.- O prerrománico.
Tema 8.-. A arte musulmá na Península Ibérica.
Tema 9.- A arte bizantino.
Tema 10.- O románico.
Tema 11.- O gótico.
4.2. Preparación da materia:
O alumno dispoñerá dos materiais necesarios para a preparación da materia. Devanditos materiais estarán dispoñibles no Campus Virtual. Nel ofrecerase a bibliografía recomendada e as presentacións de powerpoint correspondentes aos temas do temario, así como todos aqueles materiais de apoio que se consideren necesarios para a formación do alumno.
Todos os materiais do Campus Virtual que son de elaboración propia están protexidos por dereitos
Manual de estudo:
-RAMÍREZ, J.A. Historia del Arte, Madrid, Alianza, 1997.
- Bibliografía básica:
- BANGO TORVISO, I., y ABAD, C., Arte Medieval I, Madrid, 1996.
- BANGO TORVISO, I., y BORRÁS, G., Arte bizantino y arte de él Islam. Madrid, 1996
- BENDALA GALÁN, M. y LÓPEZ GRANDE, M.J., Él arte egipcio y de él Próximo Oriente. Madrid, 1996
- BLANCO FREIJEIRO, La. (coord.), Historia de él Arte, Madrid, Historia 16, 1989.
- BORRÁS, G., Teoría de él Arte I, Madrid, 1996
- DUBY, G., Lana época de lanas catedrales. Arte y sociedad, 980-1420. Madrid, Cátedra, 1995.
- ELVIRA BARBA, M., Arte Clásico, Madrid, 1996
- FRANKFORT, H., Arte y arquitectura de él Oriente Antiguo. Madrid, Cátedra, 1996.
- FRANKL, P., Arquitectura gótica. Madrid, Cátedra, 2002.
- GRABAR, Lo., Arte y arquitectura de él Islam, 650-1250. Madrid, Cátedra, 2000.
- GRABAR, Lo., Lana formación de él arte islámico. Madrid, Cátedra, 1988.
- KOEPT, H., Lana arquitectura en sus planos. Madrid, 2001.
- KRAUTHEIMER, H., Lana arquitectura paleocristiana y bizantina. Madrid, Cátedra, 2005.
- LASKO,P.A., Arte Sagrado, 800-1200. Madrid, Cátedra, 1999.
- PORRAS GIL, C. Arte islámico, Madrid, Creaciones Vincent Gabrielle, 2010
- REVILLA, F., Diccionario de iconografía y simbología. Madrid, Cátedra, 2007.
- ROBERTSON, D. S., Arquitectura griega y romana. Madrid, Cátedra, 1985.
- SMITH, W.S., Arte y arquitectura en él Antiguo Egipto. Madrid, Cátedra, 2000.
- WILLIAMSON, P., Escultura gótica, 1140-1300. Madrid, Cátedra, 1997.
- YARZA, J. y MELERO, M., Arte Medieval II, Madrid, 1996.
- YARZA, J., Fuentes de lana Historia del Arte I, Madrid, 1997.
Recursos en liña:
Arte de Mesopotamia y Egipto antiguo:
http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones/
http://www.artehistoria.jcyl.es/arte/
https://www.hisour.com/es/category/exhibition/ancient-art/
http://thales.cica.es./rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/menuarte.htm
http://www.ezida.com/
http://www.ancient-egypt.org/
http://www.egiptologia.com/
Arte griego:
http://www.belonweb.com/grecia/mapa.php
http://www.arteespana.com/artegriego.htm
https://www.hisour.com/es/greece-and-rome-british-museum-37039/
http://www.perseus.tufts.edu/hopper/
Arte romano:
http://roma.desdeinter.net
https://museo-mnar.gvam.es/#/
www.terra.es/personal2/francis29/pagina_n.htm
www.terra.es/personal2/francis29/pagina_n.htm
Arte medieval:
- BARRAL I ALTET, X.: La Alta Edad Media. De la Antigüedad al Año 1000, Colonia, 1998 (en línea)
- Historia del Arte de la Alta y Plena Edad Media (Monteira Arias, I.; Vidal Álvarez, S.; Alegre Carvajal, E.; Vallejo Triano, A.), Madrid, Editorial Universitaria Ramón Areces-UNED, 2014 (en línea).
- PEÑA GÓMEZ, Mª del Pilar de la: Manual básico de Historia del Arte (en línea: https://www3.unex.es/publicaciones/files/1562-Manual%20b%C3%A1sico%20de…).
SEBASTIÁN, S.: Mensaje simbólico del Arte Medieval. Arquitectura, Iconografía, Liturgia, Madrid, 1994 (en línea).
Competencias xenéricas:
Tal e como aparece recollido na memoria do grao de Ciencias da cultura e difusión cultural expómonos como competencias básicas ou xenéricas:
- Que os alumnos posúan os coñecementos básicos relativos á Historia da arte derivados da educación secundaria e que sexan capaces de amplialos e desenvolvelos ( CG1).
- Que os alumnos saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo dunha forma profesional e que adquiran competencias imprescindibles para a elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da Historia da arte ( CG2).
- Que os alumnos teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes relativos á Historia da arte, para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ético ( CG3).
- Que os alumnos poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non, preparándose cara a un perfil de técnico de difusión cultural ( CG4).
- Que os alumnos aprendan a desenvolver habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía ( CG5).
3.2.2. Competencias básicas instrumentais:
Ademais das competencias xenéricas traballaranse tamén as instrumentais que permitirán que o alumno:
- Mellore e potencie o seu rendemento grazas a unha boa organización do traballo e unha optimización dos tempos.
- Que aprenda a elaborar traballos nos que se requira un manexo da bibliografía e un bo tratamento da información.
- Que desenvolva a súa capacidade de análise e de síntese das diversas fontes para avanzar no coñecemento da Historia da arte
- Que mellore a súa expresión oral e escrita, así como a presentación dos contidos.
3.2.3. Competencias específicas:
- A adquisición de coñecementos profundos sobre calquera materia do ámbito humanístico.
- Desenvolver a capacidade de elaboración de comentarios razoados e críticos de obras e textos relacionados coa Historia da arte (CE1)
- Adquirir a habilidade necesaria para a elaboración, redacción e presentación dun traballo escrito de iniciación elemental á investigación (CE2)
Esta materia está afectada polo proceso de extinción da oferta do título. Por este motivo só pode matricularse nesta materia o alumnado que xa o fixese en cursos anteriores, tendo dereito a titorización e avaliación pero non a docencia lectiva.
A metodoloxía da ensinanza será, pois, de carácter titorial. Ao longo do curso o alumnado matriculado poderá e deberá concertar sesións de titoría co docente para clarexar calquera aspecto da materia e da súa avaliación.
1ª OPORTUNIDADE: Neste proceso de extinción da oferta do título, a avaliación se fará exclusivamente a través da cualificación obtida no exame final, no que se valorará a adquisición dos contidos e competencias da materia e se realizará na data establecida pola Secretaría da Facultade.
2ª OPORTUNIDADE: Neste proceso de extinción da oferta do título, a avaliación se fará exclusivamente a través da cualificación obtida no exame final, no que que se valorará a adquisición dos contidos e competencias da materia e se realizará na data establecida pola Secretaría da Facultade.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na "Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións"
Miguel Anxo Rodriguez Gonzalez
- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Teléfono
- 881812601
- Correo electrónico
- miguelanxo.rodriguez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
| 23.05.2024 10:00-12:30 | Grupo de exame | Aula 12 |
| 26.06.2024 10:00-12:00 | Grupo de exame | Aula 12 |