ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 99 Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 150
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: History of Art
Areas: History of Art
Center Faculty of Geography and History
Call: Second Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable
- To know the concept of "source" for the study of the History of art.
- To know the typology and cases of the textual sources for the study of art.
- To approach to the textual sources that allow a deeper knowledge of the work of art within its historical and chronological context.
- To learn how to use the sources from the critical analysis and the interdisciplinarity point of view.
- To learn how to apply those sources to the work of art.
- To train the students to a suitable treatment of the sources, their insertion in the historic-artistic context and their use in the study and research of a work of art.
- To boost the students to the contact with other subjects related to Art History (palaeography, codicology, epigraphy, numismatics, etc.)
PART ONE: DOCUMENTARY AND EPIGRAPHIC SOURCES FOR THE HISTORY OF ART
1. The document: typologies and contributions from archival sources
2. Epigraphic sources: typologies and their contribution to the study of Art
SECOND PART: LITERARY SOURCES FOR THE HISTORY OF ANCIENT ART
3. Sources for the study of ancient art: Writings on theory of the arts
4. Historiographic sources: texts about artists and their creation
5. Literature and visual arts
6. Myth, story and image
7. Travel literature in Antiquity
THIRD PART: LITERARY SOURCES FOR THE HISTORY OF MEDIEVAL ART
8. Writings, notes and repertoires on visual arts and architecture
9. The memory of the artistic promoters: historiographical texts
10. Image-text interaction in Medieval culture
11. Travel literature in the Middle Ages
12. Legislative sources. Liturgical sources: characteristics and evolution
PART FOUR: LITERARY SOURCES FOR THE HISTORY OF MODERN ART
14. Between memory and history: the lives of artists in the Renaissance
15. Treaties on artistic disciplines
16. Art in literature: travel books
17. Texts and images: sacred and profane from religious and mythological sources
PART FIVE: LITERARY SOURCES FOR THE HISTORY OF CONTEMPORARY ART
18. Art criticism as information and analysis in periodicals
19. Magazines and manifestos of avant-garde groups
20. Oral sources: interviews with artists and architects
Basic bibliography:
- SCHLOSSER, J.: La literatura artística. Ed. Cátedra. Madrid, 1993 (Viena, 1924).
- KULTERMAANN, V.: Historia de la historia del arte. El camino de una ciencia, Madrid, Akal, 1996.-
- RAMÍREZ, J.A.: Cómo escribir sobre arte y arquitectura, Barcelona, Ediciones del Serbal, 1999.-
- SÁNCHEZ CANTÓN, F.J.: Fuentes literarias para la historia del arte español (varios tomos). Madrid, 1923-1941.
- URQUÍZAR HERRERA, A. Y GARCÍA MELERO, J.E.: La construcción historiográfica del Arte. Ed. Ramón Areces. Madrid, 2012.
- VIGO TRASANCOS, A. (coord.) y otros: Fontes escritas para a Historia da Arquitectura e do Urbanismo en Galicia (séculos XI-XX) (2 vols.). Santiago de Compostela,
Complementary bibliography for UNIT 1 & 2.
- PITARCH et al.: Fuentes y documentos para la Hª del Arte Antiguo: (Próximo Oriente, Grecia y Roma). Gustavo Gili, Barcelona, 1982.
- TAMAYO, A.: Archivística, diplomática y sigilografía. Madrid, Cátedra, 1996.
- YARZA LUACES, J.: Fuentes de la Historia del Arte I. Ed. Historia 16. Madrid, 1997.
- YARZA LUACES, J.; GUARDIA, M. Y VICENS, T.: Fuentes y documentos para la Hª del Arte (Medieval I: Alta Edad Media y Bizancio). Gustavo Gili. Barcelona, 1982.
- YARZA LUACES, J. et al.: Fuentes y documentos para la Hª del Arte (Medieval II: Románico y Gótico). Gustavo Gili. Barcelona, 1982.
Complementary bibliography for UNIT 3.
- CALVO SERRALLER, F. y PORTÚS, J.: Fuentes de la Historia del Arte II, Madrid, Historia 16, nº 22, 2001.
- GRIGERA, J. (comp.): Renacimiento en Europa (“Fuentes y documentos para la historia del arte”). Gustavo Gili. Barcelona, 1983.
- FERNÁNDEZ ARENAS, J. y BASSEGODA, B.: Barroco en Europa (“Fuentes y documentos para la historia del arte”). Gustavo Gili. Barcelona, 1983.
- FERNÁNDEZ ARENAS, J.: Renacimiento y Barroco en España (“Fuentes y documentos para la historia del arte”). Gustavo Gili. Barcelona, 1982.
1) To know basic concepts of "source" for the study of the History of art.
2) Learning of the different methods for dealing with the analysis of texts and documents that contain historic-artistic, theoretical, aesthetic… information
3) To learn to use the methodological concepts from the critical analysis and the interdisciplinarity.
4) To learn how to apply those differents sources to the work of art
5) Treatment of literary texts related to the works of art that are studied in the subject, in order to provide the students with a global view of the work of art.
The alumn to be able:
CT-1 Acquisition of skills for using indispensable texts and documents for the introduction to research.
CT-2 - To learn to write and to speak on technical way.
CT-3 - To learn to use the appropriate vocabulary.
In order to facilitate and streamline the teaching of the subject using the following techniques:
-Class exhibition in which the explanation of the theoretical content will be developed. This is a classroom activity in the classroom
-Interactive class in which the activities will be practical and theoretical content related da matter.
-Will be used tools of the Virtual USC for guidelines and working classes materials practice
-Field practices in archives, libraries and relevant artistic enclaves in the city of Santiago de Compostela
- Tutoring custom.
The type of evaluation is continuous and summative:
1. EVALUATION ON THE CONTENTS OF THE EXPLANATORY CLASSES (THEORETICAL)
Examination that will entail the 70 % of the total note, 7 points. It will be obligatory to obtain a minimal note of 3,5 in this examination to be able to add the note of the interactive classes. The one who does not obtain this minimal note of 3,5 will have to take the examination in the second opportunity (July).
2 EVALUATION OF THE INTERACTIVE CLASSES.
Assistance and participation in the debates, seminars and practices proposed by the teachers and delivered in writing in the fixed period, as well as in field practices. This part will suppose 30 % of the total note, 3 points. It will be obligatory to obtain a minimal note of 1.5 in this part to add the note of the examination.
The pupil who does not obtain the minimal note of 1.5 will have to answer to a few questions of the above mentioned practices in an examination in the second opportunity (July).
This evaluation system will be used for both May session to give the second chance round (July).
3. Following the Instruction Nº 1/2017 of Secretaría Xeral, students who are exempt from attendance in certain situations will be evaluated with a specific final exam (100%). Exemption from attendance must be authorized in advance by the university.
Classwork: 50 h.
30 h. theoretical sessions, 15 h. interactive sessions, 5 h. tutorials
Homework: 100 h.
-Personal Study at home: 60 h.
-Lectures: 25 h.
-Preparation of oral presentations, seminars: 8 h.
-Others: 7 h.
Total: 100 h.
- To know basic concepts of the History of Art.
- To have studied first course of History of Art.
- This matter is closely related to 'Fundamentos teóricos de la historia del Arte' first course of History of Art (USC).
- Reading some texts on art is highly recommended.
PLAN DE CONTINGENCIA
La metodología de la enseñanza se adaptará a los escenarios de docencia semipresencial y docencia no presencial, si fuera necesario:
A) Plan de contingencia escenario de distanciamiento con docencia semipresencial
B) Plan de contingencia escenario de cierre con docencia no presencial
Los CONTENIDOS de la materia serán iguales para todos los escenarios.
A) PLAN DE CONTINGENCIA ESCENARIO DE DISTANCIAMENTO: docencia semipresencial
Bibliografía:
Ramírez, J.A. (dir.), Historia del arte, vol. I: El mundo antiguo. Alianza. Madrid, 1996.
Metodología:
Clases expositivas: la docencia será telemática y se empleará el Aula Virtual y Teams. La docencia se impartirá por métodos asíncronos –entrega de materiales en diversos formatos (vídeo, audio, powerpoint…) a través del aula virtual.
Para ello se utilizarán los siguientes canales: correo electrónico institucional, aula virtual de la USC y Teams, fundamentalmente
Clases interactivas: se impartirán en el aula, de modo presencial.
Sistema de evaluación:
1. EVALUACIÓN SOBRE LOS CONTENIDOS DE LAS CLASES EXPOSITIVAS (TEÓRICAS):
Prueba final telemática que se realizará a través de aula virtual. Supondrá el 60% de la nota total (6 puntos). Será obligatorio conseguir una nota mínima de 3 en esta proba final para poder sumar a nota de las clases interactivas. Quien no consiga esta nota mínima de 3 tendrá que presentarse a la prueba de segunda oportunidad de la convocatoria (xullo).
2. EVALUACIÓN DE LAS CLASES INTERACTIVAS:
Evaluación continua de la participación en los debates, seminarios, prácticas y trabajos propuestos por los profesores y entregados por escrito dentro de los plazos fijados. Esta parte supondrá o 40% da nota total (4 puntos). Será obligatorio haber conseguido una nota mínima de 2 en esta parte para poder hacer media con la nota del examen.
Quien no consiga esta nota mínima de 2 tendrá que responder a unas preguntas de dichas prácticas en una prueba telemática en la segunda oportunidad de la convocatoria (mes de julio).
Este sistema de evaluación será empleado tanto para a convocatoria de mayo como para la segunda oportunidad de la convocatoria (julio).
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones
3. ALUMNOS CON DISPENSA OFICIAL DE ASISTENCIA:
El alumnado al que le sea concedida dispensa de asistencia a clase (segundo a Instrucción Nº 1/2017 de la Secretaría Xeral sobre la dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), se evaluará con una prueba final telemática específica que supondrá el 100% de la calificación.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones
B) PLAN DE CONTINGENCIA ESCENARIO DE CIERRE: docencia non presencial
Bibliografía:
Ramírez, J.A. (dir.), Historia del arte, vol. I: El mundo antiguo. Alianza. Madrid, 1996.
Metodología:
Clases expositivas: la docencia será telemática y se empleará el Aula Virtual y Teams. La docencia se impartirá por métodos asíncronos –entrega de materiales en diversos formatos (vídeo, audio, powerpoint…) a través del aula virtual.
Clases interactivas: Se impartirán también a través del Aula Virtual
Sistema de evaluación:
1. EVALUACIÓN SOBRE LOS CONTENIDOS DE LAS CLASES EXPOSITIVAS (TEÓRICAS):
Prueba final telemática que se realizará a través de aula virtual. Supondrá el 60% de la nota total (6 puntos). Será obligatorio conseguir una nota mínima de 3 en esta proba final para poder sumar a nota de las clases interactivas. Quien no consiga esta nota mínima de 3 tendrá que presentarse a la prueba de segunda oportunidad de la convocatoria (xullo).
2. EVALUACIÓN DE LAS CLASES INTERACTIVAS:
Evaluación continua de la participación en los debates, seminarios, prácticas y trabajos propuestos por los profesores y entregados por escrito dentro de los plazos fijados a través del Aula Virtual. Esta parte supondrá o 40% da nota total (4 puntos). Será obligatorio haber conseguido una nota mínima de 2 en esta parte para poder hacer media con la nota del examen.
Quien no consiga esta nota mínima de 2 tendrá que responder a unas preguntas de dichas prácticas en una prueba telemática en la segunda oportunidad de la convocatoria (mes de julio).
Este sistema de evaluación será empleado tanto para a convocatoria de mayo como para la segunda oportunidad de la convocatoria (julio).
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones
3. ALUMNOS CON DISPENSA OFICIAL DE ASISTENCIA:
El alumnado al que le sea concedida dispensa de asistencia a clase (segundo a Instrucción Nº 1/2017 de la Secretaría Xeral sobre la dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), se evaluará con una prueba final telemática específica que supondrá el 100% de la calificación.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones
Maria Dolores Fraga Sampedro
Coordinador/a- Department
- History of Art
- Area
- History of Art
- Phone
- 881812598
- mdolores.fraga [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
Sara Moure López
- Department
- History of Art
- Area
- History of Art
- Phone
- 881812724
- saramoure.lopez [at] usc.es
- Category
- Ministry Pre-doctoral Contract
| Tuesday | |||
|---|---|---|---|
| 11:30-13:30 | Grupo /CLE_01 | Spanish | Classroom 10 |
| Thursday | |||
| 09:30-11:30 | Grupo /CLE_01 | Spanish | Classroom 10 |
| 05.18.2021 16:00-18:30 | Grupo /CLE_01 | Virtual classroom |
| 07.16.2021 16:00-18:30 | Grupo /CLE_01 | Virtual classroom |