ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 99 Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 150
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Political Science and Sociology
Areas: Political Science and Administration
Center Faculty of Political and Social Sciences
Call: First Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable
To introduce the Knowledge of the Elaboration Process of Policies and the Actors that participates. Also it is objective of the Discipline analyze the Consequences on the Economy and the Society of the Political Intervention. It is necessary also to study the Knowledge of the Logics of internal and external Operation of the Public Organizations.
- Study and Analysis of the Elaboration Process of Public Policies, specially in the Study of the Definition of Problems and their Analytical Treatment, in the Formulation of Policies and in their Implementation and Assessment.
- Analysis of the Logics of Operation of the implicated Actors in the Elaboration Process of Policies: Politicians, Administrative Officials and Groups of Pressure.
- Study of the Power and of the Conflict Dynamics within the Public Administrations.
- Analysis of the Interventionism and its Consequences in the Social Order.
- Anderson, J.E., Public Policy-making, Holt Praeger, New York, 1975.
- Beltrán, Miguel, “El Policy analysis como instrumento de valoración de la acción pública” en Revista de Estudios Políticos, nº 56, 1987, pp. 65-75.
- Dente, Bruno, Politiche pubbliche e pubblica amministrazione, Maggioli, Rimmini, 1989.
- Dye, Thomas R., Understanding Public Policy, Prentice Hall, Englewood Cliffs, 1992 (e.o. 1972).
- Grawitz, M. and J. Lecca (dirs.), Traité de Science politique, vol. 4: Les Politiques publiques, PUF, Paris, 1985.
- Ham, Christopher e Hill, Michael, the Policy Process in the Modern Capitalist State, Harvester Wheatsheaf, London, 1993.
- Howlett, Michael e Ramesh, M., Studying Public Policy, Oxford University Press, Oxford, 1995.
- Jones, Charles O., an Introduction to the Study of Public Policy, Wadsworth, Belmont, 1970.
- Lemieux, Vincent, L´etude des politiques publiques. Les acteurs et leur pouvoir, Presses de L´Université Laval, Sainte Foy, 1995.
- Meny, Ives e Thoenig, Jean Claude, Las Políticas Públicas, Ariel, Barcelona, 1992.
- Muller, Pierre, Les Politiques publiques, Presses Universitaires de France, París, 1990.
- Nagel, Stuart S.: Public Policy: Goals, Means and Methods, St. Martin´s Press, New York, 1984.
- “Evaluaciones opuestas de los Estudios de Políticas” en B. Lynn, Naomi e Wildavsky, Aaron (eds.), Administración Pública. El estado actual de la disciplina, Fondo de Cultura Económica, México, 1999, pp.539-590.
- Nelson, Barbara J., “Políticas públicas y administración: una visión general” en Robert T. Goodin e Hans-Dieter Klingemann (eds.), Nuevo Manual de Ciencia Política, Itsmo, Madrid, 2001, pp. 795-860.
- Pallarés, Francesc, “Las Políticas públicas: El sistema político en acción” en Revista de Estudios Políticos, nº 62, Octubro-Decembro, 1988, pp. 141-162.
- Parsons, Wayne, Public Policy, Edward Elgar, Aldershot, 1995.
- Subirats, Joan, “Notas acerca del Estado, la Administración y las políticas públicas” en Revista de Estudios Políticos, nº 59, 1988, pp. 173-197.
- Subirats, Joan, Análisis de políticas públicas y eficacia de la administración, INAP, Madrid, 1992.
- Tamayo Sáez, Manuel, “El análisis de las políticas públicas” en Rafael Bañón e Ernesto Carrillo (comps), La nueva Administración Pública, Alianza, Madrid, 1997, pp. 281-312.
- To give the Essential Tools for the Analysis and Definition of the Public Problems, the making-decisions and the Design of Public Policies. Also, to capacity for the critical making-decisions.
- To understand the Operation of the Public Stage.
- Capacity of realizing Deductive Analysis on the predictable Consequences of the different public Policies.
- To know and understand the Adaptation of the different tools of public policy.
- To develop Work Capacities and Individual Meditation.
- Participative theoretical Blackboard Classes.
- Individualized Tutorial Works in which each Student must study in depth in some of the epigraphs of the Subject Programme or in some Local Policy.
- Discussions of Local Policies in the Seminars.
The Mark will be composed of the Results of the Exam, of the developed Work in the Tutorial Works and the Participation in the Seminars in a Proportion of 50-40-10% respectively.
The Time of the Class Attendance and Seminars more a daily hour two days a week along the course must be enough.
The Teacher will facility to the Beginning of the Course materials of Study. The Ideal Student must go reading with anticipation to the class the materials corresponding to the theme of the day, so it facilities the understanding of them. If the Student does this, he must not have any problems to pass the Subject.
En respuesta a la solicitud del Departamento de Ciencia Política y de la Administración de revisión de la programación de la materia____Políticas públicas______________________________ del Grado en Ciencia Política y de la Administración de cara a los posibles escenarios en la nueva normalidad del próximo curso académico 2020-2021, quiero constar en el apartado de Observaciones las siguientes cuestiones:
- Contenidos: inicialmente no se prevé la modificación de los contenidos, que se mantendrán tanto en la previsión del Escenario 2 como del Escenario 3 y que serán ajustados según la forma de docencia que se concrete en cada una de dichas situaciones.
- Bibliografía: de producirse un nuevo confinamiento, la bibliografía complementaria será facilitada por los docentes a través del Aula Virtual.
- Metodología de enseñanza: esta será reajustada en su momento, según la previsión de disponibilidad de aulas que establezca la Facultad para cada escenario. Si bien y de manera genérica se complementarán en el Escenario 2 las clases presenciales con la subida de material que permita tanto el seguimiento de los contenidos teóricos como prácticos de la materia. En el Escenario 3 se complementará la realización de clases telemáticas síncronas o asíncronas, según el volumen de alumnos matriculados, con la incorporación en el Aula Virtual de material que permita el seguimiento de los contenidos teórico-prácticos de la materia.
- Sistema de evaluación: de manera genérica, tanto en el Escenario 2 como en el Escenario 3, se fomentará el sistema de evaluación continua, y en consecuencia, la entrega periódica de trabajos que permitan su seguimiento. Así mismo y si las condiciones de realización lo permiten, se valorará en el Escenario 2 la realización de una prueba final examen síncrono/asíncrono.
-En caso de detección de un examen fraudulento la persona afectada supenderá esa asignatura.
Miguel Anxo Bastos Boubeta
- Department
- Political Science and Sociology
- Area
- Political Science and Administration
- Phone
- 881815167
- miguelanxo.bastos [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
Erika Jaraiz Gulias
- Department
- Political Science and Sociology
- Area
- Political Science and Administration
- Phone
- 881815177
- erika.jaraiz [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
Alvaro Gonzalez Gomez
- Department
- Political Science and Sociology
- Area
- Political Science and Administration
- a.gonzalez.gomez [at] usc.es
- Category
- Xunta Pre-doctoral Contract
Gonzalo Rodriguez Martinez
- Department
- Political Science and Sociology
- Area
- Political Science and Administration
- gonzalo.rmartinez [at] usc.es
- Category
- Xunta Pre-doctoral Contract
| Thursday | |||
|---|---|---|---|
| 09:00-10:00 | Grupo A - horario de mañana (M-Z) | Spanish, Galician | 0.2 |
| 12:00-13:00 | Grupo /CLIS_01 | Galician | 0.2 |
| 13:00-14:00 | Grupo /CLIS_02 | Spanish | 0.2 |
| 16:00-17:00 | Grupo B - horario de tarde (A-L) | Galician, Spanish | 0.2 |
| Friday | |||
| 10:00-11:00 | Grupo A - horario de mañana (M-Z) | Galician, Spanish | 0.2 |
| 15:00-16:00 | Grupo /CLIS_03 | Galician, Spanish | 0.2 |
| 16:00-17:00 | Grupo B - horario de tarde (A-L) | Spanish, Galician | 0.2 |
| 01.17.2022 10:00-12:00 | Grupo B - horario de tarde (A-L) | 2.1 |
| 01.17.2022 10:00-12:00 | Grupo A - horario de mañana (M-Z) | 2.1 |
| 01.17.2022 10:00-12:00 | Grupo /CLIS_02 | 2.1 |
| 01.17.2022 10:00-12:00 | Grupo /CLIS_01 | 2.1 |
| 01.17.2022 10:00-12:00 | Grupo /CLIS_03 | 2.1 |
| 06.30.2022 10:00-12:00 | Grupo /CLIS_01 | 2.1 |
| 06.30.2022 10:00-12:00 | Grupo /CLIS_03 | 2.1 |
| 06.30.2022 10:00-12:00 | Grupo B - horario de tarde (A-L) | 2.1 |
| 06.30.2022 10:00-12:00 | Grupo A - horario de mañana (M-Z) | 2.1 |
| 06.30.2022 10:00-12:00 | Grupo /CLIS_02 | 2.1 |